● Попова Гора (с 1922 г. Красная гора) - (поселок)

Литература :
1. Федосюк, Ю.А. Русские фамилии : этимологический словарь / Ю.А. Федосюк. – М., 1972. – С. 7.
2. Унбегаун, Б.О. Русские фамилии / Б.О. Унбегаун. – М. : «Прогресс», 1989. – С. 227-243.

Автор статьи - Снытко В. А.

Об этимологии фамилий Красногорского района Брянской области

Фамилии в Красногорском районе имеют весьма характерные особенности, сложившиеся под воздействием разного рода факторов: природных условий, географического положения, сложного исторического процесса, а также значительного влияния украинского, белорусского, польского и, возможно, литовского языков. Особую роль здесь сыграл также появившийся под воздействием этих языков своеобразный диалект, характерный для юго- западных районов Брянщины (брянские говоры). Все эти факторы нашли свое отражение в местных топонимике и ономастике. При этом Красногорский район, больше других испытавший на себе влияние белорусского языка, имеет существенные отличительные черты в этимологии фамилий по сравнению с соседними районами Брянской области.

Существенно отличаются красногорские фамилии и от таковых в соседних районах Белоруссии – Ветковском и Чечерском Гомельской, Краснопольском и Костюковичском Могилевской областей.
Как известно, первые русские фамилии обнаруживаются в документах XV века, а с середины XIX столетия почти каждый человек, пусть даже и незнатного происхождения, уже имел свою фамилию как необходимое дополнение к имени и отчеству.

В центральных районах России значительная часть фамилий образовывалась от христианских имен, которые появились в русском языке из греческого, древнееврейского или латинского языков. Эти имена содержались в святцах – церковном календаре. Но так как многие иностранные слова звучали для русского человека непривычно, то они в процессе употребления существенно изменялись живой разговорной речью, в частности, в соответствии с законом открытого слога и т.д. От полных форм церковных имен образовывалось множество уменьшительных и сокращенных вариантов, причем в Красногорском районе широко использовались как русские, так белорусские и украинские словообразовательные элементы. Это, например, фамилии Аксененко, Антипенко, Борисенко, Герасименко, Иваньков, Логвинов (от латинского имени Логин), Осипенко (от имени Иосиф), Сеньков (от уменьшительного варианта имени Семен), Степаниденко, Тимошенко, Яницкий (от белорусской формы имени Ян – Иван) и некоторые другие. Но таких фамилий даже в сравнении с соседними районами Брянской области здесь немного.

Кроме церковного имени, до XVIII века русские часто носили и нецерковные (мирские) имена, которые давались новорожденным и значение которых было всем понятно (например, Неждан, Первуша). Такое имя могло употребляться довольно широко и в итоге стать основой фамилии. В Красногорском районе это распространенные фамилии Белаш, Беляй.

На происхождение фамилии могли повлиять и многочисленные прозвища, которые давались уже не новорожденному, а подростку или взрослому. Нередко прозвища были связаны с растениями, животными или птицами, с названиями частей тела. В Красногорском районе это фамилии Бобров, Бовтюнь (диалектное бовтать – помешивать), Боровик, Брилев, точнее, Брылев (от брыль – мужская шляпа), Бурдель (диалектное бурда – жидкая похлебка), Ворон, Грак (от грач), Заяц (Зайцев), Ковтунов (белорусское ковтуны – блюдо, похожее на пельмени), Кульман (диалектное куль – мешок), Куст, Капуста (Капусто), Козел (Козлов), Лисица, Осиновик, Плотка (Плотко), Соболь, Сыч (Сычев), Цыбулько (от белорусского цыбуля - название растения лук). Что же касается фамилии Гриб (Грибов, Грибанов), то, очевидно, она произошла от слова грибы – так называют в брянских говорах губы.

Разумеется, определенную роль в появлении таких прозвищ-фамилий могло сыграть и внешнее сходство. Прозвища нередко связаны были и с профессией человека (Мельник, Плотник и т.д.). В Красногорском районе к таким фамилиям относятся также Бондарь (то же, что и бочар – ремесленник, выделывающий бочки), Будник (от буда – завод по производству поташа), Гончаров (гончар - мастер по изготовлению глиняной посуды), Гутник (белорусское стеклодел), Дегтярев, Ковалев (коваль - белорусское кузнец), Кожемяко, Колесник, Пономаренко, Швец, Шевцов, Шевень (от шить).

При этом необходимо отметить, что этимология фамилий, образованных от нецерковных имен и прозвищ и имевших в качестве основы диалектные слова, довольно сложна. Многие из них отсутствуют в «Толковом словаре живого великорусского языка» В.И. Даля. Источником фамилий могли стать и географические названия, причем с XIX века такими «географическими» фамилиями наделялись не только знатные люди, но и жители села или деревни с характерным названием (например, Брянцев). Связь населенных пунктов с фамилиями проживающих в них людей – довольно распространенное в районе явление: Барсук (п. Барсуки), Грибов (п. Грибовка), Гущин (п. Гущи), Деньгуб (п. Деньгубовка), Козлов (п. Козловка), Комар (п. Комары), Куст (д. Кустовка), Рубан (п. Рубаны), Тисленок (п. Тисленки), Чиграй (п. Чиграи). Возможно, что и фамилия Луцай произошла от названия украинского города Луцк (или от диалектного лут – большой человек).

Продолжение следует...

История краеведческого музея
Красногорской СОШ №1

Годом рождения школьного музея можно считать1964. Татьяна Васильевна Кудленок, учитель иностранных языков, в это время пришла на работу в Красногорскую школу. Она вспоминает: «В старом школьном здании, в угловой комнате, где проходили уроки истории и совещания учителей, был небольшой шкаф. В нем хранились собранные учащимися медали и старинные монеты. Директор школы В.И. Марченко тогда говорил, что, возможно, с этой небольшой коллекции и начнет свою работу школьный музей». Нужны были энтузиасты, которые взялись бы за это дело. И они нашлись. Это учителя школы: Александр Иванович Снытко, Елена Васильевна Снытко, Василий Борисович Бондарь,Григорий Ефимович Деменок, Николай Харитонович Майоров.

По классам объявили о сборе краеведческого материала. Ученики стали приносить в школу все, что могли найти: деревянную и глиняную посуду, старинную одежду,
предметы быта. Особенно старались мальчишки. Они находили гильзы от снарядов, осколки бомб, части от автоматов, пулеметные ленты, русские и немецкие каски.

С постройкой новой школы в 1966 году музею отдали четыре небольшие комнаты, где должна была по плану располагаться квартира сторожа. Начали создаваться отделы: «Далекое прошлое нашего края», «Наш край в годы Великой Отечественной войны». Валентина Даниловна Вернигор (Моисеенко) вспоминает 1966-1967 годы. «Я тогда вместе с Ниной Мищенко, Клавдией Хандожко, Татьяной Герасименко и другими учащимися занималась в краеведческом кружке. Мы создавали этнографический отдел музея. Лазали по чердакам, по сараям и все, что находили, отдавали в школу. Я принесла в музей гребень и до сих пор помню, какая это была радость для меня. В 1967 году за активное участие в общественной работе мы были награждены поездкой в г. Ленинград».

Анна Семеновна Мищенко говорит, что краеведческая работа в школе началась в 1964 году. Тогда она и ее одноклассники Александр Хандожко, Нина Снытко, Елена Горбачева, Клавдия Чижевская, Анатолий Марченко и другие вместе с учителем истории Е.В. Снытко стали ухаживать за могилой учителя И.А. Усова, погибшего на строительстве окопов во время фашистской бомбежки в 1941 году. Ребята покрасили оградку, посадили цветы, убрали мусор и сухую траву. Клинцовская газета «Труд» в 1966 году писала: «В школе создан музей, открыта комната боевой славы. Ребята установили имена своих земляков, которые погибли в годы минувшей войны, разыскали уникальные фотографии, рассказали о становлении и упрочении Советской власти в нашем крае» [1].

Заместитель директора школы С.И. Святогор в статье «Наша Елена Васильевна» писал «…в школе создан такой музей, который по праву считается одним из лучших в области» [2].
В 1967 году красногорские краеведы стали участниками Всесоюзного слета в Москве и за хорошую работу были награждены Почетной грамотой. Краеведы школы являлись также участниками двух Всероссийских конференций юных туристов-краеведов, например, в Пушкинских Горах Псковской области в 1971 году. Сергей Мехедов и Татьяна Кучина представляли там работу красногорского музея.

В этом же году и я занималась в краеведческом кружке. Тогда мы собирали материалы о воинах-земляках, погибших во время Великой Отечественной войны. Я принесла фотографию своего деда Захара Павловича Середы, расстрелянного немцами за участие в партизанской борьбе. В 1975 году школа праздновала свое столетие. Особенно большую работу проводил в это время школьный краеведческий музей. Были обновлены экспозиции, отделы, собраны новые экспонаты. Работой руководил Совет музея. Экскурсоводами были сами ученики. Много проводилось экскурсий. К торжественному празднованию юбилея была подготовлена выставка, которая размещалась в районном Доме культуры. В 1976 году музею было присвоено звание «Школьный музей».

В 1984 году учащиеся 6-х классов стали создавать отдел «Природа родного края». Оксана Борисенко, Галина Ставинова, Елена Бондарчук, Оксана Ключикова, Владимир Подвойский, Станислав Снытко, Сергей Ляхов трудились над оформлением этой комнаты. Кусочек леса с деревьями, пнями и мхом, чучело волка, совы, зайца, белки, самых разнообразных птиц, рога оленя, лося, косуль вместились в совсем небольшой комнате. Этот отдел музея пользовался большой популярностью у посетителей.

Лилия Горбачева в 1987 году училась в 7А классе.
Она вспоминает: «Я, Оксана Мельникова, Михаил Булах, сестры Ирина и Елена Ковалевы, Елена Иванькова и Алексей Савченко занимались в краеведческом кружке. Мы были экскурсоводами. Я проводила экскурсию в этнографическом отделе, рассказывала о процессе обработки льна. В музей принесла бабушкину икону. Она и сейчас хранится в музее».

1986-1988 годы вошли в историю музея как период интенсивного сбора краеведческого материала. В это время я была руководителем туристско-краеведческого круж-
ка при районном Доме пионеров. Многие учащиеся с удовольствием посещали этот кружок. Мы с ребятами совершали походы по селам и деревням Красногорского района.
Побывали в Верхличах и Кашковке, Николаевке и Перелазах, Колюдах и Заборье, Батуровке и Палужской Рудне. Был собран огромный, уникальный краеведческий матери-
ал.

Например, Пелагея Ефимовна Храмко из Николаевки подарила музею мялицу. Это орудие труда, при помощи которого в домашних условиях вырабатывали волокно льна и пеньку. Жители Кашковки Прасковья Сергеевна Пастухова, Мария Филипповна Жигало охотно дали старинные орудия труда и быта крестьян. Гостеприимно встретили нас старожилы Николаевки Татьяна Федоровна Феськова, Анна Захаровна Гороховик, Мария Петровна Гороховик, Александра Антоновна Рубан. Они подарили музею рушники ручной работы, деревянные иконы, предметы крестьянской одежды и другие вещи.

В эти годы краеведы совершили поездки в города Минск, Брест, Гомель, Новозыбков, Чернигов, где побывали в краеведческих музеях. Сергей Глушаков, Геннадий Дегтярев, Александр Тисленок, Константин Берендяев, Леонид Грибов, Елена Степаниденко, Ирина Кацук, Сергей Сергеенко – вот те учащиеся, члены туристско- краеведческого кружка, которые вместе с автором этих строк на протяжении нескольких лет вели кропотливую
работу по сбору краеведческого материала. В музее бережно хранится Книга отзывов посетителей. В ней – теплые слова благодарности всем тем, кто его создавал. Среди посетителей – сотрудники Брянской областной библиотеки, преподаватели вузов, руководители предприятий, писатели и журналисты, ветераны войны и труда, учителя и учащиеся школ области. Но после ухода бессменного директора Е.В. Снытко на пенсию он прекратил свою работу. Сказалась не только чернобыльская авария, но и перестроечные процессы, происходящие в обществе. Было не до музеев. Но спустя десятилетие стало ясно, что краеведческая работа нужна людям, что без музея трудно прививать учащимся любовь к истории родного края, трудно воспитывать патриотические чувства, уважение к труду.

Я – невестка создателей музея Александра Ивановича и Елены Васильевны. Преподаю в школе химию и биологию, но с детства увлекалась краеведением. Несколько лет была членом краеведческого кружка, которым руководила Е.В. Снытко. Когда же стала учителем и пришла работать в родную школу, то помогала в оформлении музея, рисовала картины на исторические темы и вместе со своими учениками совершала походы по району с целью сбора краеведческого материала. Может быть, именно поэтому спустя восемь лет после закрытия музея директор школы А.И. Крыжановская предложила мне реставрировать его. Я вместе со своими учениками (выпуск 2007 года) взялась за это благородное дело. Полтора года нам потребовалось, чтобы возродить музей. Сегодня в нем насчитывается около полутора тысяч экспонатов.

Что могут увидеть в музее посетители? Открыты экспозиции пяти отделов. В этнографическом отделе хранятся старинные иконы, рушники, крестьянская одежда, домашняя утварь. В комнате Боевой славы собран огром- ный материал об участниках Гражданской и Великой Отечественной войн. Выставлены образцы холодного и огне-
стрельного оружия, военная форма. В отделе «История Красногорского района и Красной Горы» можно увидеть фотографии видов нашего поселка, старинные книги, газеты, макеты крестьянской избы и древнего городища.

Нами создан и новый отдел – «История Красногорской СОШ №1». Здесь находится масса фотографий и экспонатов, рассказывающих о руководителях, об учителях, учениках этого учреждения. Здесь хранятся воспоминания выпускников о школе, имена победителей конкурсов и смотров, участников ВДНХ. Сейчас мы проводим в музее экскурсии для учащихся школы, жителей поселка и района. К нам приезжают наши бывшие ученики, гости из разных уголков страны. При посещении музея они говорят добрые слава бла-
годарности за наш труд.

Леонид Минович Выкочко, бывший директор Красногорской школы, пишет о музее: «…она (Е.В. Снытко) вместе с учащимися и их родителями создала один из лучших школьных музеев в области. Автору этих строк за многие годы пришлось видеть таких музеев только два» [3].

Роль краеведения в воспитательной работе очень велика. Не случайно многие учащиеся школы добрым словом вспоминают создателей музея А.И. и Е.В. Снытко, экскурсии, которые проводились в музее. А многие из бывших участников краеведческого кружка и постоянных посетителей музея сами стали учителями истории (например, Елена Степаниденко, Константин Долгий, Светлана Гаврик, Надежда Мамочкина) и связали свою судьбу, как и многие другие выпускники школы, с родным краем.

Литература
1. Газета «Труд», 13 декабря 1966 г.
2. Газета «Путь Ленина», 14 ноября 1967 г.
3. Выкочко, Л.М. Как это было / Л.М. Выкочко. – Но-
возыбков, 2005. – С. 275.

29 сентября (вересень) 1687 год. г. Батурин
...права Киево-Печерской лавры на ряд местностей, в том числе в Стародубском полку....


[ Изображение на стороннем сайте: r3jpg_2891332_18197967.jpg ]


[ Изображение на стороннем сайте: r4jpg_8851149_18197989.jpg ]



Рассуждая о названии Ивановки (Конончуковки, Кременчуковки тож)
Источник тот же, стр.28
12 февраля (сечень) 1690 год. г.Батурин.


[ Изображение на стороннем сайте: r5jpg_1108083_18198380.jpg ]


Универсал Мазепы Осипу Бороздне
12 мая (травень) 1702 год. г.Батурин


[ Изображение на стороннем сайте: IosipuBoro_3633294_18199497.jpg ]


[ Изображение на стороннем сайте: IosipuBoro_5178244_18199556.jpg ]