На сайте ВГД собираются люди, увлеченные генеалогией, историей, геральдикой и т.д. Здесь вы найдете собеседников, экспертов, умелых помощников в поисках предков и родственников. Вам подскажут где искать документы о павших в боях и пропавших без вести, в какой архив обратиться при исследовании родословной своей семьи, помогут определить по старой фотографии принадлежность к воинским частям, ведомствам и чину. ВГД - поиск людей в прошлом, настоящем и будущем!
ГЛАВНЫЕ КНИГИ - по номерам питомцев сообщение sofytimздесь
Императорский Воспитательный дом в Москве. Закрытое учебно-воспитательное учреждение для сирот, подкидышей и беспризорников, учрежденное в 1763 году по инициативе И.И. Бецкого.
Основателем Воспитательного дома стал Иван Иванович Бецкой (1704-1795). Он также участвовал в создании Смольного и Екатерининского институтов благородных девиц. Разделяя с императрицей любовь к просветителям и стремление воспитать на основе их идей «новую породу» физически и нравственно здоровых людей, Бецкой большое внимание обращал на проблему поддержки сирот и незаконнорожденных.
В России традиционно заботу о таких детях брала на себя церковь. Так, первый приют для них был открыт в 1706 году митрополитом Иовом при Холмово-Успенском монастыре. В 1714 году в Петербурге появилась богадельня для подкидышей и беспризорников. Бецкой же хотел построить это дело на основе идей просвещения.
Основание Воспитательного дома
Императорский Московский воспитательный дом с госпиталем для бедных родительниц был учрежден Правительственным манифестом от 1 сентября 1763 года. По статусу учреждение считалось государственным и находилось под покровительством императрицы. Управление им осуществлялось попечителями и опекунами. Главным попечителем стал Бецкой, направлявший всю деятельность дома. Он смог собрать вокруг себя единомышленников. При его участии директором Воспитательного дома стал знаменитый историк Герард Миллер. Любопытно, что одним из попечителей был Дени Дидро. Воспитательный дом существовал в основном на пожертвования, которых требовалось немало. Сам Бецкой вносил в кассу дома крупные суммы денег. Императрица Екатерина взяла на себя обеспечение учреждения провиантом. Многие представители царской фамилии и аристократии жертвовали значительные средства, после обращения Синода пожертвования потекли со всей страны и даже из-за границы. Но жертвовали не только деньги. Например, Воспитательному дому был подарен прекрасный кабинет истории, из Академии художеств и Кремлевского двора посылали книги, предметы искусства, иконы.
Еще одной статьей дохода стала прибыль от принадлежащих дому мельниц, кузниц, харчевен, сдаваемых в аренду, а также пивоварен, пристаней и т.д.
Само здание Воспитательного дома было построено в Васильевском саду на берегу Москвы-реки недалеко от Кремля.
Организация жизни в Воспитательном доме
Важной проблемой Воспитательного дома стала детская смертность, так как большинство воспитанников, попадавших сюда, были слабыми, им не хватало грудного молока, к тому же из-за слишком большого числа поступавших детей возникала сильная скученность.
Бецкой с соратниками прежде всего стремились наладить питание младенцев. В дом привлекали кормилиц, которым платилось хорошее жалование. Кроме того, были заведены коровы и козы, которых воспитатели держали на собственные средства. Вскоре Бецкой организовал молочную ферму у Дорогомиловской заставы, для которой закупал коров в Голландии.
Еще одной проблемой были эпидемии. С 1768 года, сразу после введения в России оспо- и корепрививания, всем воспитанникам стали прививать оспу. С самого основания в Воспитательном доме заработал родильный госпиталь, называвшийся «секретным», так как дети, рождавшиеся там, были, как правило. незаконнорожденными, а матери скрывали свои имена. Новорожденный, оставленный матерью, попадал в грудное отделение, а сами женщины получали документ с указанием времени поступления, именем ребенка и его регистрационным номером. Некоторых грудничков отдавали в крестьянские семьи на вскармливание. В это время за ними следили уполномоченные Опекунским советом чиновники. В 2-3-летнем возрасте детей привозили обратно, чтобы привить оспу. С шести лет начиналось обучение грамоте и ремеслам. Все воспитанники вне зависимости от происхождения считались вольными. Бецкой следил, чтобы дети, переданные на воспитание в деревню, не становились крепостными.
Образование в Воспитательном доме Дети, воспитывавшиеся в крестьянских семьях, обучались грамоте и арифметике. В случае болезни их привозили на лечение в Воспитательный дом. Усыновлять воспитанников могли только бездетные государственные крестьяне, имевшие свидетельство о хорошем поведении и способные содержать ребенка. При появлении в семье родных детей приемный ребенок сохранял равные с ними права. Детей, возвращенных из деревень в дом для обучения ремеслам, с 8 лет отдавали на воспитание мастерам – мальчиков на 16, девочек на 12 лет. Воспитанники становились лесоводами, фельдшерами, садоводами, получали технические специальности.
При Воспитательном доме было открыто и ремесленное училище с 6-летним сроком обучения. Здесь преподавали алгебру, тригонометрию, практическую механику, физику, химию и черчение. После обучения шли 3 года практики, после чего ученики получали аттестаты ученых мастеров, мастеров и подмастерьев. В 1868 году училище получило статус высшего технического учебного заведения. Московское техническое училище в советское время стало МВТУ им. Н.Э. Баумана, сейчас это Московский государственный технический университет.
Среди воспитанников дома всегда были те, кто выделялся способностями к наукам и искусствам. После обучения в Воспитательном доме они могли стать домашними учителями, бухгалтерами. Наиболее способные поступали в университеты и Медико-хирургическую академию.
В самом доме были учреждены мужской и женский институты для воспитания и образования сирот чиновников и военнослужащих. Позднее мужской институт стал Сиротским кадетским корпусом, а женский – Александринским, а затем Николаевским сиротским институтом, где готовили домашних учительниц, получавших диплом Московского университета, а также домашних учительниц с правом преподавания в гимназиях.
Воспитанники дома, уже начавшие работать, еще шесть лет получали от него пособия. Потеряв работу, заболев и оказавшись на пороге одинокой старости, бывшие воспитанники могли вернуться в дом, там они имели содержание и отдельную комнату.
По инициативе И.И. Бецкого в 1770 году был открыт Петербургский Воспитательный дом. За свою деятельность Бецкой был произведен в действительного статского совета и награжден медалью «За любовь к отечеству».
В 1797 году Павел I передал управление всеми благотворительными учреждениями императрице Марии Федоровне, которая руководила преобразованиями в системе общественного призрения. В 1837 году почти все помещения Воспитательного дома занял Николаевский институт для штаб- и обер-офицерских сирот. После Октябрьской революции он был упразднен, его место занял Дом труда. С 1922 по 1962 год здесь находился НИИ педиатрии, затем вся территория отошла Академии ракетных войск стратегического назначения, которая была выведена отсюда в 2016 году.
Обнаружил запись: "Воспитанник Московского воспитательного дома". Где это было? Как туда попадали? Каким образом воспитанник этого дома мог попасть в Оренбург? Кто встречал подобные записи? Поделитесь, пожалуйста опытом.
сохранились ли исповедные росписи по данному приходу? В ИР отдельным списком указывали воспитанников ВД, проживавших в семьях конкретной деревни. Иногда - с указанием, в какой именно семье.
[/q]
А чем мне это поможет? В ревизии эти данные есть (показал выше)... Или я что-то не понял?
Значит ли это, что более поздние метрические записи "деревни Бакланово крестьянин Сергей Петров" абсолютно не означают, что Сергей Петров родился в Бакланово?
[/q]
Я вам больше скажу. Никакая запись "деревни N крестьянин такой-то" не означает, что этот крестьянин в ней родился. Да, часто совпадает - но по сути запись не о месте рождения. e2357 написал:
[q]
буквы К. М., часто встречающиеся в Главных и объездных книгах.
Я вам больше скажу. Никакая запись "деревни N крестьянин такой-то" не означает, что этот крестьянин в ней родился. Да, часто совпадает - но по сути запись не о месте рождения.
[/q]
Согласен. Хотя для потомственных жителе населённого пункта это априори так.
Например, в Главной книге буквы к. м. писались ниже имени и отчества в той же графе, причем ни у всех воспитанников на странице, а выборочно. В объездных книгах встречается в графе "Замечания" опять таки выборочно.
в Главной книге буквы к. м. писались ниже имени и отчества в той же графе, причем ни у всех воспитанников на странице, а выборочно. В объездных книгах встречается в графе "Замечания" опять таки выборочно.
[/q]
Отвечает дочка Наталии - Лариса. Я давно занимаюсь исследованием документов МВД. В Главных книгах я не припоминаю таких сокращений. Но вот в объездных они попадались мне постоянно. Я сама задавалась вопросом, что это может значить. В "Инструкциях инспекторам округов и объезжим 1887 года" (объездным лекарям) я нашла интересную заметку про контромарки, выдаваемые кормилицам по уплате им пособия на питомцев. Может, сокращение "Км", которое, кстати, пишется другим пером и другими чернилами чаще всего - означает "контромарка"?
--- Наталия. U5a1d2a Лётовы (Ряз.), Суриковы, Башиловы, Суровы (Подмосковье), Субботины, Столяровы, Андриановы, Долженко (Ейск), Щербины (Полтав. и Кубань) Нейгебауер. http://rusgenealogy.clan.su/ Все мои и моих предков данные только для генеалогии.
Хотя для потомственных жителе населённого пункта это априори так.
[/q]
И даже для потомственных не априори. Бывали случаи, когда потомственные крестьяне деревни крестили своих детей не в полном приходе: будучи в отъезде, например, или у родственников, или по иным условиям. Встречала ситуацию, когда, вероятно, слабого младенца крестил священник, который оказался ближе: приходский храм был через реку, соседний - на том же берегу, но дальше, река ещё не стала, и позвали соседнего. Я все это к тому, что очень важно не путать приписку и место рождения. Хотя они и совпадали часто.
Обнаружил запись: "Воспитанник Московского воспитательного дома". Где это было? Как туда попадали?
[/q]
Попался обзорный материал по теме. Может кого заинтересует.
Московский Воспитательный дом
" Екатерина II, Императрица и Самодержица Всероссійская, для сохраненія жизни и воспитанія въ пользу общества въ бЪдности рожденныхъ младенцевъ, а притомъ и въ прибЪжище сирыхъ и неимущихъ родильницъ, повелЪла соорудить сіе зданіе, которое заложено 1764 года апрЪля 21-го дня".
текст медных закладных досок Московского Воспитательного дома, 1764 21 апреля (2 мая по новому стилю) 1764 года в Москве по приказу Екатерины II на Москворецкой набережной состоялась торжественная закладка Императорского Воспитательного дома «приема и призрения подкидышей и бесприютных детей», – крупнейшее общественное заведение Москвы 18 века и ценный архитектурный памятник.
Воспитательный дом учреждён на основании «Генерального плана», составленного И.И. Бецким и утверждённого Екатериной II. Под строительство был отдан так называемый Васильевский луг – обширный участок между Солянкой и рекой Москвой, ограниченный с запада Китайгородской стеной. Для строительства была организована открытая подписка: императрица передала в фонд 100 тысяч рублей единовременно и подписалась на ежегодные отчисления в 50 тысяч. Крупнейший частный жертвователь, П.А. Демидов, передал на учреждение Родильного института при Воспитательном доме 200 тысяч рублей. Бецкой лично внёс 162'995 рублей.
По проекту, составленному Карлом Бланком при участии Ю.М. Фельтена, вдоль берега реки Москвы должны были быть выстроены три замкнутых корпуса-каре с обширными внутренними дворами: западный для мальчиков, восточный для девочек, и соединяющий их центральный административный корпус.
В состав комплекса Воспитательного дома входят также усадьба конца XVIII в. с двумя флигелями (так называемое Николаевское сиротское училище), ворота подъездного пути с улицы Солянки (архитекторы Д.И. Жилярди, А.Г. Григорьев) со скульптурами "Милосердие" и "Воспитание" И.П. Витали), корпус начала XX в. в стиле неоклассицизма.
При строительстве использовался камень разбираемых стен Белого города.
Гигантский комплекс Воспитательного дома начал строиться еще в 1763 году (архитектор Карл Бланк), однако для тогдашней Москвы замысел оказался слишком грандиозен.
По проекту здание расчитанное на 8000 детей, должно было состоять из двух корпусов, окружающих прямоугольные дворы и объединенных центральным корпусом, выступающим из общего массива здания в сторону Москвы-реки. Весь участок Воспитательного дома должны были обрамлять с трех сторон двухэтажные корпуса со складами, служебно-производственными и жилыми помещениями. Главный вход был обращен на большой парадный двор, к которому подводила широкая аллея. Проект не получил полного осуществления, были построены только западный и центральный корпуса.
В 1768 году во временном помещении Дома была поставлена купленная у Ингермандланского полка походная церковь, а в 1770 году она была переведена в только что отстроенный "квадрат" и помещена на 3-м этаже. Постоянный храм вмц. Екатерины, освященный 23 апреля 1788 года, располагался на 4 и 5-м этажах западного крыла главного корпуса. Запроектированный симметричный ему придельный храм Иоанна Воина в восточном крыле устроен не был, хотя место было отмечено главой (без креста). В 1902 году в помещении, где до 1788 находился временный храм, освящен придел Рождества Христова. Екатерининский храм закрыт вскоре после революции. При перестройке здания во 2-й половине 1920-х гг. главы были сломаны, а церковь переоборудована в актовый зал.
Воспитательный дом - благотворительное закрытое учебно-воспитательное учреждение. На протяжении полутора веков сироты Воспитательного дома получали начальное школьное образование: дети 7-11 лет обучались чтению, письму, рисованию, ремёслам: девочки приобретали профессии акушерок и гувернанток, мальчиков обучали техническим ремеслам.
С 1774 г. воспитанников отдавали в город для обучения на фабриках и в мастерских. Для ремесленного и технического образование воспитанников в Воспитательном доме были устроены специальные технические классы, которые в 1830 году выделились в Ремесленное учебное заведение (РУЗ). Именно от этого учебного заведения ведет свое начало Московский государственный технический университет (МГТУ) им. Н.Э. Баумана.
После 1917 года здание назвали «Дворцом труда», в нем разместились профсоюзные организации (ВЦСПС), а также редакции некоторых газет («Гудок» и других). Именно в его стенах разыгралась знаменитая сцена погони мадам Грицацуевой за Остапом Бендером.
В 1938 году здесь разместилась Военная академия имени Дзержинского, а в 1997-м — Военная академия ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого.
