Московский Императорский воспитательный дом

На сайте ВГД собираются люди, увлеченные генеалогией, историей, геральдикой и т.д. Здесь вы найдете собеседников, экспертов, умелых помощников в поисках предков и родственников. Вам подскажут где искать документы о павших в боях и пропавших без вести, в какой архив обратиться при исследовании родословной своей семьи, помогут определить по старой фотографии принадлежность к воинским частям, ведомствам и чину. ВГД - поиск людей в прошлом, настоящем и будущем!

Базовая рекомендация по поиску воспитанников ИМВД
https://forum.vgd.ru/post/1471/31819/p4906772.htm#pp4906772

О номерах питомцев в делах ИМВД

Списки селений 1883 года - сообщение sofytim здесь

ГЛАВНЫЕ КНИГИ - по номерам питомцев сообщение sofytim здесь

Императорский Воспитательный дом в Москве.
Закрытое учебно-воспитательное учреждение для сирот, подкидышей и беспризорников, учрежденное в 1763 году по инициативе И.И. Бецкого.

Основание Воспитательного дома

Императорский Московский воспитательный дом с госпиталем для бедных родительниц был учрежден Правительственным манифестом от 1 сентября 1763 года. По статусу учреждение считалось государственным и находилось под покровительством императрицы. Управление им осуществлялось попечителями и опекунами. Главным попечителем стал Бецкой, направлявший всю деятельность дома. Он смог собрать вокруг себя единомышленников. При его участии директором Воспитательного дома стал знаменитый историк Герард Миллер. Любопытно, что одним из попечителей был Дени Дидро.
Воспитательный дом существовал в основном на пожертвования, которых требовалось немало. Сам Бецкой вносил в кассу дома крупные суммы денег. Императрица Екатерина взяла на себя обеспечение учреждения провиантом. Многие представители царской фамилии и аристократии жертвовали значительные средства, после обращения Синода пожертвования потекли со всей страны и даже из-за границы. Но жертвовали не только деньги. Например, Воспитательному дому был подарен прекрасный кабинет истории, из Академии художеств и Кремлевского двора посылали книги, предметы искусства, иконы.

Еще одной статьей дохода стала прибыль от принадлежащих дому мельниц, кузниц, харчевен, сдаваемых в аренду, а также пивоварен, пристаней и т.д.

Само здание Воспитательного дома было построено в Васильевском саду на берегу Москвы-реки недалеко от Кремля.

Организация жизни в Воспитательном доме

Важной проблемой Воспитательного дома стала детская смертность, так как большинство воспитанников, попадавших сюда, были слабыми, им не хватало грудного молока, к тому же из-за слишком большого числа поступавших детей возникала сильная скученность.

Бецкой с соратниками прежде всего стремились наладить питание младенцев. В дом привлекали кормилиц, которым платилось хорошее жалование. Кроме того, были заведены коровы и козы, которых воспитатели держали на собственные средства. Вскоре Бецкой организовал молочную ферму у Дорогомиловской заставы, для которой закупал коров в Голландии.

Еще одной проблемой были эпидемии. С 1768 года, сразу после введения в России оспо- и корепрививания, всем воспитанникам стали прививать оспу.
С самого основания в Воспитательном доме заработал родильный госпиталь, называвшийся «секретным», так как дети, рождавшиеся там, были, как правило. незаконнорожденными, а матери скрывали свои имена. Новорожденный, оставленный матерью, попадал в грудное отделение, а сами женщины получали документ с указанием времени поступления, именем ребенка и его регистрационным номером. Некоторых грудничков отдавали в крестьянские семьи на вскармливание. В это время за ними следили уполномоченные Опекунским советом чиновники. В 2-3-летнем возрасте детей привозили обратно, чтобы привить оспу. С шести лет начиналось обучение грамоте и ремеслам. Все воспитанники вне зависимости от происхождения считались вольными. Бецкой следил, чтобы дети, переданные на воспитание в деревню, не становились крепостными.

Образование в Воспитательном доме
Дети, воспитывавшиеся в крестьянских семьях, обучались грамоте и арифметике. В случае болезни их привозили на лечение в Воспитательный дом. Усыновлять воспитанников могли только бездетные государственные крестьяне, имевшие свидетельство о хорошем поведении и способные содержать ребенка. При появлении в семье родных детей приемный ребенок сохранял равные с ними права.
Детей, возвращенных из деревень в дом для обучения ремеслам, с 8 лет отдавали на воспитание мастерам – мальчиков на 16, девочек на 12 лет. Воспитанники становились лесоводами, фельдшерами, садоводами, получали технические специальности.

При Воспитательном доме было открыто и ремесленное училище с 6-летним сроком обучения. Здесь преподавали алгебру, тригонометрию, практическую механику, физику, химию и черчение. После обучения шли 3 года практики, после чего ученики получали аттестаты ученых мастеров, мастеров и подмастерьев. В 1868 году училище получило статус высшего технического учебного заведения. Московское техническое училище в советское время стало МВТУ им. Н.Э. Баумана, сейчас это Московский государственный технический университет.

Среди воспитанников дома всегда были те, кто выделялся способностями к наукам и искусствам. После обучения в Воспитательном доме они могли стать домашними учителями, бухгалтерами. Наиболее способные поступали в университеты и Медико-хирургическую академию.

В самом доме были учреждены мужской и женский институты для воспитания и образования сирот чиновников и военнослужащих. Позднее мужской институт стал Сиротским кадетским корпусом, а женский – Александринским, а затем Николаевским сиротским институтом, где готовили домашних учительниц, получавших диплом Московского университета, а также домашних учительниц с правом преподавания в гимназиях.

Воспитанники дома, уже начавшие работать, еще шесть лет получали от него пособия. Потеряв работу, заболев и оказавшись на пороге одинокой старости, бывшие воспитанники могли вернуться в дом, там они имели содержание и отдельную комнату.

По инициативе И.И. Бецкого в 1770 году был открыт Петербургский Воспитательный дом. За свою деятельность Бецкой был произведен в действительного статского совета и награжден медалью «За любовь к отечеству».

В 1797 году Павел I передал управление всеми благотворительными учреждениями императрице Марии Федоровне, которая руководила преобразованиями в системе общественного призрения. В 1837 году почти все помещения Воспитательного дома занял Николаевский институт для штаб- и обер-офицерских сирот. После Октябрьской революции он был упразднен, его место занял Дом труда. С 1922 по 1962 год здесь находился НИИ педиатрии, затем вся территория отошла Академии ракетных войск стратегического назначения, которая была выведена отсюда в 2016 году.

.«МОСКОВСКИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ДОМ
И УЧРЕЖДЕНИЯ ИМПЕРАТРИЦЫ МАРИИ В 1812 ГОДУ». ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА И. БАГДАДОВА

Обнаружил запись: "Воспитанник Московского воспитательного дома". Где это было? Как туда попадали? Каким образом воспитанник этого дома мог попасть в Оренбург? Кто встречал подобные записи? Поделитесь, пожалуйста опытом.

Katya_wind написал:

[q]
AnnaAP написал:
[q]
Подскажите, пожалуйста, какие объездные книги клинского округа 1872 года необходимо посмотреть в данном случае? 2 участок?
[/q]
Похоже мы с вами смотрим одни и те же книги только я заказывала дело 1854 в фонде 108 оп. 3 (Объездные книги Клинский округ, 2 уч. 1872-1918гг. 647л.). У вас на руках случайно нету дела 1853? Я не могла его заказать
Правда я посмотрела по спискам селений и не нашла ваше селение во 2 участке. Похоже вам нужен другой участок.
Вот список селений, который в этой теме выкладывали в этой теме ранее: https://disk.yandex.ru/d/UJj-BoL50x0xlg
(Списки селений 1883г. Ф108, оп.3 д.1925)
Ваше селение находится в Клинском 2 округе, 1 участок.
Вот ссылка на файл: Марино
Селение Марино, Троицкой волости, Троицкого села
Это дела 1850,1851,1852 фонде 108 оп. 3
А вот как искать по книгам в дальнейшем я сама не знаю и в каком из этих дел есть нужный округ. Сама заказываю в первый раз)
Может по этому вопросу нам могут что-то подсказать?
[/q]

К сожалению, нет, это дело (1853) у кого-то другого. Месяц назад я его заказывала, но не выдали из-за превышения листажа. Вот сейчас опять вернулась к объездным книгам и хотела его заказать в ближайшее время, но увидела ваше сообщение. Благодарю за ссылку на список селений, а то бы заказывала не те книги: я думала, что 2 клинский округ это и есть 2 участок… значит, мне нужны книги 1 участка…

>> Ответ на сообщение пользователя AnnaAP от 14 ноября 2025 18:49
Пожалуйста!
Да, округ и участок сбивают с толку)) И не особенно понятно какие округа в каких книгах или все вперемешку. Жду понедельника чтобы узнать!

А подскажите, кто знает, выбор кормилиц был случайным? Моя Евдокия Степанова отдана в деревню в Воскресенский округ ( я так поняла. что ч1 - это Воскресенский округ). Через 30 лет ее сын попадает к кормилице в село, которое относится к Клинскому округу, но его приемная мама из деревни, которая относилась к Воскресенскому округу. Могла ли моя Евдокия Степанова пристроить своего сына к кормилице, которую она знала? как вы думаете?

Елочка написал:

[q]
к кормилице ... но его приемная мама
[/q]

Так кормилица или приемная мать?
Нет, женщина, отдавшая в МВД ребенка, не могла влиять на подбор кормилиц, проводившийся в МВД. Как вы себе это технически представляете?
Выше приводили цитаты из книги про ИМВД - кормилиц привозили в Москву, они на месте разбирали детей, кормили некоторое время и далее с ними ехали по месту жительства.

sofytim написал:

[q]
Елочка написал:
[q]
к кормилице ... но его приемная мама
[/q]
Так кормилица или приемная мать?
Нет, женщина, отдавшая в МВД ребенка, не могла влиять на подбор кормилиц, проводившийся в МВД. Как вы себе это технически представляете?
Выше приводили цитаты из книги про ИМВД - кормилиц привозили в Москву, они на месте разбирали детей, кормили некоторое время и далее с ними ехали по месту жительства.
[/q]

Да, кормилица потом стала приемной матерью.

Добрый день!
Помогите, пжлста, разобраться со следующим вопросом.
Как воспитанники МВД учитывались в РС (по Москве)?

Durakov написал:

[q]
Как воспитанники МВД учитывались в РС (по Москве)
[/q]

Они не относились к податным сословиям до выпуска из МВД. Поэтому - никак не учитывались.

А на основании чего они могли быть отнесены к сословию (мещанскому) до выпуска из МВД? Могло это происходить при зачислении в местное ремесленное училище или только при усыновлении?

sofytim написал:

[q]

Durakov написал:
[q]

Как воспитанники МВД учитывались в РС (по Москве)
[/q]

Они не относились к податным сословиям до выпуска из МВД. Поэтому - никак не учитывались.

[/q]

Durakov написал:

[q]
А на основании чего они могли быть отнесены к сословию (мещанскому) до выпуска из МВД? Могло это происходить при зачислении в местное ремесленное училище или только при усыновлении?
[/q]

А почему Вы решили, что это произошло до?

Стою на развилке в поиске информации о том, как попал мой предок в МВД.
Имеются следующие записи:
В РС 10 (декабрь 1857г.) указан текущий возраст Ивана Александрова – 19,
возраст по РС 9 – 12.
«По указу московской казённой палаты от 6 июля 1850 г. из воспитанников Московского воспитательного дома со льготами»
В РС 9 (октябрь 1850) указан возраст – 12
«По указу московской казённой палаты от 6 июля 1850 за №18255 воспитанник дома (в записи «ВД») №2149 к семейству тетки Катерины Лукьяновой Кананыкиной.»
В разделе «женский пол» под этим же номером записана "Девица Катерина Лукьянова Кананыкина. Умерла в 1848г."

По факту мещанка девица Кананыкина умерла в Москве 8 июня 1848г. от холеры в возрасте 36 лет.
В Главной книги МВД за 1838 г и в записях по усыновлению за 1838-1839 и деньгам, вносимых за питомцев 1838-1846г я своего не нашел (ЦГАМ. ф. 108. о. 3. д. 1953). Обратил внимание, что усыновление происходило (как правило) после достижения воспитанником возраста 12 лет.
В дальнейшем Иван Александров женился и жил в Москве.
В записях о его браке новых данных про МВД нет.

Буду благодарен за экспертные мнения о том, как могла развиваться эта история и как выстроить мне последующие изыскания

Московский Императорский воспитательный дом

✓ Диалоговая тема, воспитанники Московского воспитательного дома