Московский Императорский воспитательный дом

На сайте ВГД собираются люди, увлеченные генеалогией, историей, геральдикой и т.д. Здесь вы найдете собеседников, экспертов, умелых помощников в поисках предков и родственников. Вам подскажут где искать документы о павших в боях и пропавших без вести, в какой архив обратиться при исследовании родословной своей семьи, помогут определить по старой фотографии принадлежность к воинским частям, ведомствам и чину. ВГД - поиск людей в прошлом, настоящем и будущем!

Базовая рекомендация по поиску воспитанников ИМВД
https://forum.vgd.ru/post/1471/31819/p4906772.htm#pp4906772

О номерах питомцев в делах ИМВД

Списки селений 1883 года - сообщение sofytim здесь

ГЛАВНЫЕ КНИГИ - по номерам питомцев сообщение sofytim здесь

Императорский Воспитательный дом в Москве.
Закрытое учебно-воспитательное учреждение для сирот, подкидышей и беспризорников, учрежденное в 1763 году по инициативе И.И. Бецкого.

Основание Воспитательного дома

Императорский Московский воспитательный дом с госпиталем для бедных родительниц был учрежден Правительственным манифестом от 1 сентября 1763 года. По статусу учреждение считалось государственным и находилось под покровительством императрицы. Управление им осуществлялось попечителями и опекунами. Главным попечителем стал Бецкой, направлявший всю деятельность дома. Он смог собрать вокруг себя единомышленников. При его участии директором Воспитательного дома стал знаменитый историк Герард Миллер. Любопытно, что одним из попечителей был Дени Дидро.
Воспитательный дом существовал в основном на пожертвования, которых требовалось немало. Сам Бецкой вносил в кассу дома крупные суммы денег. Императрица Екатерина взяла на себя обеспечение учреждения провиантом. Многие представители царской фамилии и аристократии жертвовали значительные средства, после обращения Синода пожертвования потекли со всей страны и даже из-за границы. Но жертвовали не только деньги. Например, Воспитательному дому был подарен прекрасный кабинет истории, из Академии художеств и Кремлевского двора посылали книги, предметы искусства, иконы.

Еще одной статьей дохода стала прибыль от принадлежащих дому мельниц, кузниц, харчевен, сдаваемых в аренду, а также пивоварен, пристаней и т.д.

Само здание Воспитательного дома было построено в Васильевском саду на берегу Москвы-реки недалеко от Кремля.

Организация жизни в Воспитательном доме

Важной проблемой Воспитательного дома стала детская смертность, так как большинство воспитанников, попадавших сюда, были слабыми, им не хватало грудного молока, к тому же из-за слишком большого числа поступавших детей возникала сильная скученность.

Бецкой с соратниками прежде всего стремились наладить питание младенцев. В дом привлекали кормилиц, которым платилось хорошее жалование. Кроме того, были заведены коровы и козы, которых воспитатели держали на собственные средства. Вскоре Бецкой организовал молочную ферму у Дорогомиловской заставы, для которой закупал коров в Голландии.

Еще одной проблемой были эпидемии. С 1768 года, сразу после введения в России оспо- и корепрививания, всем воспитанникам стали прививать оспу.
С самого основания в Воспитательном доме заработал родильный госпиталь, называвшийся «секретным», так как дети, рождавшиеся там, были, как правило. незаконнорожденными, а матери скрывали свои имена. Новорожденный, оставленный матерью, попадал в грудное отделение, а сами женщины получали документ с указанием времени поступления, именем ребенка и его регистрационным номером. Некоторых грудничков отдавали в крестьянские семьи на вскармливание. В это время за ними следили уполномоченные Опекунским советом чиновники. В 2-3-летнем возрасте детей привозили обратно, чтобы привить оспу. С шести лет начиналось обучение грамоте и ремеслам. Все воспитанники вне зависимости от происхождения считались вольными. Бецкой следил, чтобы дети, переданные на воспитание в деревню, не становились крепостными.

Образование в Воспитательном доме
Дети, воспитывавшиеся в крестьянских семьях, обучались грамоте и арифметике. В случае болезни их привозили на лечение в Воспитательный дом. Усыновлять воспитанников могли только бездетные государственные крестьяне, имевшие свидетельство о хорошем поведении и способные содержать ребенка. При появлении в семье родных детей приемный ребенок сохранял равные с ними права.
Детей, возвращенных из деревень в дом для обучения ремеслам, с 8 лет отдавали на воспитание мастерам – мальчиков на 16, девочек на 12 лет. Воспитанники становились лесоводами, фельдшерами, садоводами, получали технические специальности.

При Воспитательном доме было открыто и ремесленное училище с 6-летним сроком обучения. Здесь преподавали алгебру, тригонометрию, практическую механику, физику, химию и черчение. После обучения шли 3 года практики, после чего ученики получали аттестаты ученых мастеров, мастеров и подмастерьев. В 1868 году училище получило статус высшего технического учебного заведения. Московское техническое училище в советское время стало МВТУ им. Н.Э. Баумана, сейчас это Московский государственный технический университет.

Среди воспитанников дома всегда были те, кто выделялся способностями к наукам и искусствам. После обучения в Воспитательном доме они могли стать домашними учителями, бухгалтерами. Наиболее способные поступали в университеты и Медико-хирургическую академию.

В самом доме были учреждены мужской и женский институты для воспитания и образования сирот чиновников и военнослужащих. Позднее мужской институт стал Сиротским кадетским корпусом, а женский – Александринским, а затем Николаевским сиротским институтом, где готовили домашних учительниц, получавших диплом Московского университета, а также домашних учительниц с правом преподавания в гимназиях.

Воспитанники дома, уже начавшие работать, еще шесть лет получали от него пособия. Потеряв работу, заболев и оказавшись на пороге одинокой старости, бывшие воспитанники могли вернуться в дом, там они имели содержание и отдельную комнату.

По инициативе И.И. Бецкого в 1770 году был открыт Петербургский Воспитательный дом. За свою деятельность Бецкой был произведен в действительного статского совета и награжден медалью «За любовь к отечеству».

В 1797 году Павел I передал управление всеми благотворительными учреждениями императрице Марии Федоровне, которая руководила преобразованиями в системе общественного призрения. В 1837 году почти все помещения Воспитательного дома занял Николаевский институт для штаб- и обер-офицерских сирот. После Октябрьской революции он был упразднен, его место занял Дом труда. С 1922 по 1962 год здесь находился НИИ педиатрии, затем вся территория отошла Академии ракетных войск стратегического назначения, которая была выведена отсюда в 2016 году.

.«МОСКОВСКИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ДОМ
И УЧРЕЖДЕНИЯ ИМПЕРАТРИЦЫ МАРИИ В 1812 ГОДУ». ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА И. БАГДАДОВА

Обнаружил запись: "Воспитанник Московского воспитательного дома". Где это было? Как туда попадали? Каким образом воспитанник этого дома мог попасть в Оренбург? Кто встречал подобные записи? Поделитесь, пожалуйста опытом.

Tahicardia написал:

[q]
elena269
По вашим исходным данным вероятность очень небольшая. Детей развозили по деревням рандомно. В последствии могли удочерить в деревне. Но если есть какие то зацепки, то удачи вам в поиске!
[/q]

Спасибо) Только что приписала к сообщению предыдущему про еще одну "зацепку". Мое предположение не связано с развозом, поскольку старшие родственники говорили, что именно в той деревне, куда потом отдали замуж Катерину, ее и прижил кто-то из семьи хозяина вотчины, поэтому с большой вероятностью, родиться она могла там и быть потом подкинутой в ИМВД.

К вопросу про развоз по деревням. Как узнать, отвозили ли ребенка в деревню, или он был в ИМВД все время, то есть тамошние кормилицы его вскармливали?

elena269
Вот я точно не помню с какого года всех абсолютно детей с месячного возраста стали развозить в деревни, тк чуть ли не более 90 процентов младенцев умирало из за инфекции. Дети возвращались в МВД для обучения в 10-12 лет. И то, насколько я понимаю, там не жили, а жили и обучались у мастеров. Хотя пишут, что были и мастерские при самом МВД.
У моего прадеда было записано в "ремесленной" книге, что отдан в обучение к такому то мастеру по такому то адресу. За обучение платило МВД. Мастер был обязан хорошо обращаться и лечить ребенка. Все это фиксировалось.

Tahicardia написал:

[q]
elena269
Вот я точно не помню с какого года всех абсолютно детей с месячного возраста стали развозить в деревни, тк чуть ли не более 90 процентов младенцев умирало из за инфекции. Дети возвращались в МВД для обучения в 10-12 лет. И то, насколько я понимаю, там не жили, а жили и обучались у мастеров. Хотя пишут, что были и мастерские при самом МВД.
У моего прадеда было записано в "ремесленной" книге, что отдан в обучение к такому то мастеру по такому то адресу. За обучение платило МВД. Мастер был обязан хорошо обращаться и лечить ребенка. Все это фиксировалось.
[/q]

Да, я тоже встречала такую информацию об обязательной отправке. А как это проверить? В главных книгах очень редко есть отсылки к "деревенской" жизни детей, разве что об усыновлении казенными крестьянами и редко - конкретно об отправке. Не подскажете, какие фонды/описи содержат сведения о том, куда какие дети отправлялись? Знаю, что существуют объездные книги, но дело с ними не имела пока.

elena269
Я цитаты и ссылки не умею с телефона делать. Посмотрите пост на 15 странице, там очень хорошо расписано в каком году какие нововведения были. А на 13 странице я выкладывала ссылки на описи по МВД, посмотрите с каких лет объездные книги.

Tahicardia написал:

[q]
elena269
Я цитаты и ссылки не умею с телефона делать. Посмотрите пост на 15 странице, там очень хорошо расписано в каком году какие нововведения были. А на 13 странице я выкладывала ссылки на описи по МВД, посмотрите с каких лет объездные книги.
[/q]

Спасибо.

>> Ответ на сообщение пользователя elena269 от 19 июня 2021 2:04

Объездные книги сохранились только после 1868г.
Они лежат в ф.108 описи 3 в ЦИАМ.

nmash написал:

[q]
>> Ответ на сообщение пользователя elena269 от 19 июня 2021 2:04

Объездные книги сохранились только после 1868г.
Они лежат в ф.108 описи 3 в ЦИАМ.
[/q]

Спасибо. Тогда мне не узнать о моей прародительнице, увы. А должны ли были упоминаться взятые в деревни питомцы в исповедных ведомостях, в ревизских сказках? Если да, то как обычно, после 1 года?

В метрической книге села Вятской Губернии за 1853 год встретилась запись о браке воспитанника МВД:

Церковь села Пьяный Бор, Елабужский уезд, Вятская Губерния

22 июня 1853 г.

Жених: Деревни Арзамасцовой питомец Московского Воспитательного дома Матвей Михайлов православный первым браком (22 года)

Невеста: Девица Акилина Поликарповна деревни Арзамасцовой государственного крестьянина Поликарпа Яковлева Арзамасцова родная дочь православная (23 года)

Ссылка:

Ф. 992, опись 1Д, дело 211

Доступна на сайте familysearch

https://www.familysearch.org/a...cat=785139

Из Метрической книги с.Спас-на-Прогнани за 1869г. (Покровская церковь; ГАКО):
8 января.
Жених Спасопрогнанской вол. сельца Акатово временно обязанный крестьянский сын Сергей Карпов православного вероисповедания, первым браком 18л
Невеста Московского Императорского Воспитательного дома питомка №6038/1849 София Ильина православного вероисповедания, 20л.

Из Метрической книги с.Спас-на-Прогнани за 1869г. (Покровская церковь; ГАКО):
Сельца Тереховскаго кормилицы Марины Дмитрiевой Моск. Императ. В. Дома питомецъ №3128/1869 Гаврiилъ Ивановъ, 4 месяца, отъ простуды.

Деревни Радовки кормилицы Агафьи Евдокимовой Москов. Импер. Воспит. Дома питомецъ №5066/1869 Иван Тимофеевъ, возраст неразборчиво, отъ колотья въ боках

Московский Императорский воспитательный дом

✓ Диалоговая тема, воспитанники Московского воспитательного дома