Мы все учились понемногу...

Гринцевич2 написал:

[q]

Ну, и чтобы развеять как-то грустное настроение от осознания деградации этого мира, пару анекдотов на околопедагогическую тему.

[/q]

https://www.FB [запрещен в РФ]/
Ольга Перес
13 сентября в 11:44
Сын после очередной двойки по литературе был отлучён мамой от компа и отправлен читать "Капитанскую дочку" с последующим пересказом.
Прочитал. Пришёл рассказывать. Поначалу всё нормально.
Доходит до второй главы: "Ехали они по степи. Была метель, дорогу замело, они заблудились. Стали замерзать. Но потом встретили гея..."
Мама в лёгком шоке: "Кого?"

Сын: "Ну, гея, голубого. Но он был добрым человеком, он им дорогу показал..."

Мама хватается за сердце и за книгу. Всё по Пушкину: герои едут в метель по степи, теряют дорогу, а потом в метели появляется мужик (Пугачёв) и ямщик к нему обращается: "Гей! Добрый человек! Скажи, не знаешь ли, где дорога?"

Говорят, однажды современным первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к четверостишию Пушкина:

Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.

Самыми понятными словами четверостишия оказались: «пушистые», «сидит», «летит» и «взрывая». Кибитка была изображена в виде летательного аппарата. Почему? Ну, как же, русским ведь языком сказано – «летит», значит летит. У некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо из-за созвучия слов «кибитка» и «куб».

И вот летит по небу эдакая кубитка и что делает, правильно – взрывает. Кого? Бразды пушистые. Кто такие «бразды»? Видимо такие пушистые звери. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами.

А рядом, неподалеку от этого безобразия, сидит некая загадочная личность и спокойно за всем этим геноцидом наблюдает – это ямщик.

Причем, изображен он, сидя на обруче (облучек – обручок, почти совсем одно и то же), в кожухе и балансирует с лопатой в руках. Почему с лопатой? Он же ямщик – ямы копает. Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать. Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем – браздов хоронить!
(С)

Моя бабуля когда я была маленькой про мою школу говорила: "Вот чему Вас там столько учат целыми днями? Вон я три класса окончила, и тоже умею читать" Еще она меня критиковала по стариковски добро, за на наш досуг. "Вот что это такое дискотеки? Что за музыка? Один разврат на этих дискотеках!!! Вот дело было у нас - матаня (посиделки с гармошкой)." Тогда я пыталась объяснить, что это не так... Бабуля вздыхала, и рассказав очередную историю про так было у них, отпускала на дискотеку.
А сейчас читая тему я вспоминаю бабушкины слова... Ох как она была права. Теперь настало время когда у меня было лучше чем у моих детей! Видимо так всегда и дальше будет. Лучше так - как было у нас...и школа наша лучшая, и программы обучения тоже. А по сути жизнь другая и обучение другое. Если задуматься действительно, например, зачем знать таблицу умножения наизусть, если всегда под рукой гаджет, где можно посмотреть ответ.
С другой стороны посмотреть на этот вопрос. Сейчас любой ребенок запросто разберется как пользоваться любым гаджетом, когда как многим из нас нужно время, чтобы разобраться, а некоторые так до конца и не могут постичь всех тонкостей имея за плечами несколько образований... Мои друзья все в голос говорят, что предпочитают читать книгу, а не эл.вариант. А все наши дети наоборот У них другое время и учат их по другому, а нам как мудрым людям, прожившим долгую жизнь надо быть более терпимыми, меньше бухтеть и правильно направлять в нужную сторону... Мир не умрет и не деградирует от нынешнего образования - он просто будет другим, не таким как нас учили

coika написал:

[q]

Мои друзья все в голос говорят, что предпочитают читать книгу, а не эл.вариант.

[/q]

Присоединюсь к вашим друзьям.


coika написал:

[q]

Мир не умрет и не деградирует от нынешнего образования - он просто будет другим, не таким как нас учили

[/q]

Видимо так и есть. Только нам, старым "динозаврам" с этим трудно смириться.

И насчёт деградации я бы поспорил...

К слову (фраза неизвестного автора):
"Кроме высшего образования, хорошо бы иметь хотя бы среднее соображение и начальное воспитание".

Математический анекдот:

Решил Я поступать в институт а не учился ни фига!

Мне на экзамене попалась таблица
умножения на девять:

1 *9 = 0
2*9 = 1
3*9 = 2
4*9 = 3
5*9 =
6*9 =
7*9 =
8*9 =
9*9 =
10*9 =
Я начал писать после знаков равно
сверху вниз цифры по порядку
0, 1, 2, 3, ...,8, 9

1 *9 = 0
2*9 = 1
3*9 = 2
4*9 = 3
5*9 = 4
6*9 = 5
7*9 = 6
8*9 = 7
9*9 = 8
10*9 = 9

Смотрю у членов комиссии глаза РАСШИРИЛИСЬ:

сМОТРИ следующее сообщение