Московский Императорский воспитательный дом

На сайте ВГД собираются люди, увлеченные генеалогией, историей, геральдикой и т.д. Здесь вы найдете собеседников, экспертов, умелых помощников в поисках предков и родственников. Вам подскажут где искать документы о павших в боях и пропавших без вести, в какой архив обратиться при исследовании родословной своей семьи, помогут определить по старой фотографии принадлежность к воинским частям, ведомствам и чину. ВГД - поиск людей в прошлом, настоящем и будущем!

Базовая рекомендация по поиску воспитанников ИМВД
https://forum.vgd.ru/post/1471/31819/p4906772.htm#pp4906772

О номерах питомцев в делах ИМВД

Списки селений 1883 года - сообщение sofytim здесь

ГЛАВНЫЕ КНИГИ - по номерам питомцев сообщение sofytim здесь

Императорский Воспитательный дом в Москве.
Закрытое учебно-воспитательное учреждение для сирот, подкидышей и беспризорников, учрежденное в 1763 году по инициативе И.И. Бецкого.

Основание Воспитательного дома

Императорский Московский воспитательный дом с госпиталем для бедных родительниц был учрежден Правительственным манифестом от 1 сентября 1763 года. По статусу учреждение считалось государственным и находилось под покровительством императрицы. Управление им осуществлялось попечителями и опекунами. Главным попечителем стал Бецкой, направлявший всю деятельность дома. Он смог собрать вокруг себя единомышленников. При его участии директором Воспитательного дома стал знаменитый историк Герард Миллер. Любопытно, что одним из попечителей был Дени Дидро.
Воспитательный дом существовал в основном на пожертвования, которых требовалось немало. Сам Бецкой вносил в кассу дома крупные суммы денег. Императрица Екатерина взяла на себя обеспечение учреждения провиантом. Многие представители царской фамилии и аристократии жертвовали значительные средства, после обращения Синода пожертвования потекли со всей страны и даже из-за границы. Но жертвовали не только деньги. Например, Воспитательному дому был подарен прекрасный кабинет истории, из Академии художеств и Кремлевского двора посылали книги, предметы искусства, иконы.

Еще одной статьей дохода стала прибыль от принадлежащих дому мельниц, кузниц, харчевен, сдаваемых в аренду, а также пивоварен, пристаней и т.д.

Само здание Воспитательного дома было построено в Васильевском саду на берегу Москвы-реки недалеко от Кремля.

Организация жизни в Воспитательном доме

Важной проблемой Воспитательного дома стала детская смертность, так как большинство воспитанников, попадавших сюда, были слабыми, им не хватало грудного молока, к тому же из-за слишком большого числа поступавших детей возникала сильная скученность.

Бецкой с соратниками прежде всего стремились наладить питание младенцев. В дом привлекали кормилиц, которым платилось хорошее жалование. Кроме того, были заведены коровы и козы, которых воспитатели держали на собственные средства. Вскоре Бецкой организовал молочную ферму у Дорогомиловской заставы, для которой закупал коров в Голландии.

Еще одной проблемой были эпидемии. С 1768 года, сразу после введения в России оспо- и корепрививания, всем воспитанникам стали прививать оспу.
С самого основания в Воспитательном доме заработал родильный госпиталь, называвшийся «секретным», так как дети, рождавшиеся там, были, как правило. незаконнорожденными, а матери скрывали свои имена. Новорожденный, оставленный матерью, попадал в грудное отделение, а сами женщины получали документ с указанием времени поступления, именем ребенка и его регистрационным номером. Некоторых грудничков отдавали в крестьянские семьи на вскармливание. В это время за ними следили уполномоченные Опекунским советом чиновники. В 2-3-летнем возрасте детей привозили обратно, чтобы привить оспу. С шести лет начиналось обучение грамоте и ремеслам. Все воспитанники вне зависимости от происхождения считались вольными. Бецкой следил, чтобы дети, переданные на воспитание в деревню, не становились крепостными.

Образование в Воспитательном доме
Дети, воспитывавшиеся в крестьянских семьях, обучались грамоте и арифметике. В случае болезни их привозили на лечение в Воспитательный дом. Усыновлять воспитанников могли только бездетные государственные крестьяне, имевшие свидетельство о хорошем поведении и способные содержать ребенка. При появлении в семье родных детей приемный ребенок сохранял равные с ними права.
Детей, возвращенных из деревень в дом для обучения ремеслам, с 8 лет отдавали на воспитание мастерам – мальчиков на 16, девочек на 12 лет. Воспитанники становились лесоводами, фельдшерами, садоводами, получали технические специальности.

При Воспитательном доме было открыто и ремесленное училище с 6-летним сроком обучения. Здесь преподавали алгебру, тригонометрию, практическую механику, физику, химию и черчение. После обучения шли 3 года практики, после чего ученики получали аттестаты ученых мастеров, мастеров и подмастерьев. В 1868 году училище получило статус высшего технического учебного заведения. Московское техническое училище в советское время стало МВТУ им. Н.Э. Баумана, сейчас это Московский государственный технический университет.

Среди воспитанников дома всегда были те, кто выделялся способностями к наукам и искусствам. После обучения в Воспитательном доме они могли стать домашними учителями, бухгалтерами. Наиболее способные поступали в университеты и Медико-хирургическую академию.

В самом доме были учреждены мужской и женский институты для воспитания и образования сирот чиновников и военнослужащих. Позднее мужской институт стал Сиротским кадетским корпусом, а женский – Александринским, а затем Николаевским сиротским институтом, где готовили домашних учительниц, получавших диплом Московского университета, а также домашних учительниц с правом преподавания в гимназиях.

Воспитанники дома, уже начавшие работать, еще шесть лет получали от него пособия. Потеряв работу, заболев и оказавшись на пороге одинокой старости, бывшие воспитанники могли вернуться в дом, там они имели содержание и отдельную комнату.

По инициативе И.И. Бецкого в 1770 году был открыт Петербургский Воспитательный дом. За свою деятельность Бецкой был произведен в действительного статского совета и награжден медалью «За любовь к отечеству».

В 1797 году Павел I передал управление всеми благотворительными учреждениями императрице Марии Федоровне, которая руководила преобразованиями в системе общественного призрения. В 1837 году почти все помещения Воспитательного дома занял Николаевский институт для штаб- и обер-офицерских сирот. После Октябрьской революции он был упразднен, его место занял Дом труда. С 1922 по 1962 год здесь находился НИИ педиатрии, затем вся территория отошла Академии ракетных войск стратегического назначения, которая была выведена отсюда в 2016 году.

.«МОСКОВСКИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ДОМ
И УЧРЕЖДЕНИЯ ИМПЕРАТРИЦЫ МАРИИ В 1812 ГОДУ». ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА И. БАГДАДОВА

Обнаружил запись: "Воспитанник Московского воспитательного дома". Где это было? Как туда попадали? Каким образом воспитанник этого дома мог попасть в Оренбург? Кто встречал подобные записи? Поделитесь, пожалуйста опытом.

VVII написал:

[q]
AnnaAP написал:Отличная версия. Согласен !
ЦГА Москвы, фонд №108, опись №3, дело №1795, скан №213
https://ya.ru/archive/catalog/...ac67d0/213
ЦГА Москвы, фонд №108, опись №3, дело №1804, скан №35
https://ya.ru/archive/catalog/...ecf7366/35
[/q]

вижу аббревиатуру МЗРБ - как версия это заработки, но что тогда КМ означает....

SAMOSA88 написал:

[q]
вижу аббревиатуру МЗРБ - как версия это заработки, но что тогда КМ означает....
[/q]

мзрб - это точно в москве на заработках, а мрм - это на обучении ремеслу в москве, в некоторых местах это прописано словами и в конце книг есть списки питомцев проживающих в москве на заработках и как раз это те, у кого такая отметка есть
есть еще окр.зрб и приписка в какой именно деревне в округе на заработках
км - предположу, что какой-то документ, который предъявлен. Есть еще Ат, Атз и Гр - возможно, аттестат, аттестат знаний/заведения и грамотный

Коллеги, а у моего вот Ау стоит и номер. Видимо, аттестат ученика? или?

Attashe написал:

[q]
Коллеги, а у моего вот Ау стоит и номер. Видимо, аттестат ученика? или?
[/q]

мне тоже встретились сокращения Ау и Аущ/ц, но предположений нет, кроме аттестата.

Также сокращение км - контрамарка? в материалах для истории мвд упоминаются контрамарки не только как документ, по которому потом можно забрать ребенка обратно из мвд, но и как документ, по которому производились выплаты за питомца. В частности, упоминаются "двойные контрамарки", одна оставалась у выдавшего деньги счетчика, а вторая у воспитателя, с указанием суммы к выплате в следующем месяце.

ГАСО, г.Смоленск:
Фонд №10. Смоленская губернская казенная палата. г. Смоленск. 1775 - 1917.
Опись №7. Опись дел постоянного хранения
* Ф. 10. Оп. 7. Д. 119.
Дело о причислении питомца Московского воспитательного дома Ивана Филиппова в число крестьян Никитской волости Сычевского уезда
Хронология:17.08.1864-26.04.1865 Листов: 16
* Ф. 10. Оп. 7. Д. 122.
Дело об усыновлении крестьянином деревни Бараново Корытовской волости Гжатского уезда Василием Михайловым питомца Московского воспитательного дома Ивана Иванова
Хронология: 05.09.1864-03.08.1866 Листов: 22
* Ф. 10. Оп. 8. Д. 524.
Дело о причислении питомца Московского воспитательного дома Семена Семенова в число крестьян деревни Лущихино Воскресенской волости Юхновского уезда
Хронология: 13.05.1867-17.11.1867 Листов: 22
* Ф. 10. Оп. 7. Д. 1655.
Дело о причислении питомца Московского воспитательного дома Ивана Иванова к семейству крестьянина деревни Бараново Корытовской волости Гжатского уезда Василия Михайлова
Хронология: 13.05.1866-11.06.1866 Листов: 6
* Ф. 10. Оп. 8. Д. 1076.
Дело о причислении питомца Московского воспитательного дома Василия Александрова к семейству крестьянина сельца Ефремово Петропавловской волости Гжатского уезда Василия Иванова
Хронология: 01.07.1868-18.09.1868 Листов: 20
* Ф. 10. Оп. 6. Д. 488.
Дело о причислении воспитанника Московского воспитательного дома Ивана Петрова в число государственных крестьян Писковской волости Сычевского уезда
Хронология: 12.12.1861-14.08.1862 Листов: 23
* Ф. 10. Оп. 7. Д. 800.
Дело об усыновлении крестьянином деревни Акиншино Корытовской волости Гжатского уезда Петром Куприяновичем Михайловым питомца Московского воспитательного дома Семена Иванова
Хронология: 25.05.1865-29.07.1866 Листов: 12
* Ф. 10. Оп. 8. Д. 551.
Дело о причислении питомца Московского воспитательного дома Зотика Иванова к семейству крестьянина деревни Бараново Корытовской волости Гжатского уезда Кирилла Сергеева
Хронология: 09.03.1867-25.08.1867 Листов: 14
* Ф. 10. Оп. 7. Д. 633.
Дело о причислении питомца Московского воспитательного дома Дмитрия Иванова в семью крестьянина деревни Кузяево Ново-Покровской волости Гжатского уезда Спиридона Васильева
Хронология: 05.06.1865-23.11.1865 Листов: 16
* Ф. 10. Оп. 7. Д. 1656.
Дело о причислении питомца Московского воспитательного дома Семена Иванова к семейству крестьянина деревни Акиншино Корытовской волости Гжатского уезда Петра Куприянова
Хронология: 17.06.1866-11.07.1866 Листов: 6
-----------------
* Ф. 10. Оп. 1. Д. 719.
Ревизские сказки экономических крестьян, однодворцев, вольных хлебопашцев и крестьян села Гореново с деревнями Рославльского уезда, принадлежащих Императорскому Московскому воспитательному дому, доставшимися от коллежского секретаря Николая Тютчева за 1834 год
Хронология: 1834 Листов: 103 отсканировано: 102

ГАСО, г.Смоленск:
* ф.1218 оп.1 д.1
Об усыновлении крестьянином Сушкиным П.В. питомца московского воспитательного дома Дмитрия Николаева
Хронология: 24.10.1904 - 31.12.1904
* ф.44 оп.3 д.887
Иванов Михаил – воспитанник Московского воспитательного дома (На букву «И»)
Хронология: 04.04.1909 - 17.08.1910 32 листа
* ф.7 оп.3 д.51
Дело об отправке младенцев в Московский воспитательный дом
Хронология: 07.01.1911 - 27.01.1914 72 листа
-------------------
ГАСО-Саратов
* ф.28 оп.1-1 св.309 д.691
Ревизские сказки питомцев Московского воспитательного дома за 1834 год (8 ревизия)
Хронология: 1834 57 листов ОЦ
* ф.28 оп.1-2 д.9704
Дело об усыновлении камышинским мещанином В.С. Макеевым воспитанницы Московского воспитательного дома - М. Ильиной (Об усыновлении)
Хронология: 25.07.1911 - 20.08.1911 6 листов

Подскажите, пожалуйста, нашел в главной книге 1842 года запись о приносе ребенка. Похожу ту, которую искал. Возникают вопросы:
1) при ребенке нет крестика - значит девочку крестили в воспитательном доме? В какой церкви искать МК?
2) что значит колонка в книге под названием "части". Указано - 4.

dobby написал:

[q]
Подскажите, пожалуйста, нашел в главной книге 1842 года запись о приносе ребенка. Похожу ту, которую искал. Возникают вопросы:
1) при ребенке нет крестика - значит девочку крестили в воспитательном доме? В какой церкви искать МК?
2) что значит колонка в книге под названием "части". Указано - 4.
[/q]

не может быть, что части - это номера округов? в каком уезде дальнейшая судьба этой питомки? не бронницкий?

AnnaAP написал:

[q]
в каком уезде дальнейшая судьба этой питомки? не бронницкий?
[/q]

Девочка, судьбу которой я изучаю, уехала в Мценский уезд Орловской губернии.

AnnaAP написал:

[q]
е может быть, что части - это номера округов? в каком уезде дальнейшая судьба этой питомки? не бронницкий?
[/q]

Нашел поиском по теме - этот вопрос уже был. Видимо, это какие-то округа, но их границы очень туманны.

Московский Императорский воспитательный дом

✓ Диалоговая тема, воспитанники Московского воспитательного дома