Московский Императорский воспитательный дом

На сайте ВГД собираются люди, увлеченные генеалогией, историей, геральдикой и т.д. Здесь вы найдете собеседников, экспертов, умелых помощников в поисках предков и родственников. Вам подскажут где искать документы о павших в боях и пропавших без вести, в какой архив обратиться при исследовании родословной своей семьи, помогут определить по старой фотографии принадлежность к воинским частям, ведомствам и чину. ВГД - поиск людей в прошлом, настоящем и будущем!

Базовая рекомендация по поиску воспитанников ИМВД
https://forum.vgd.ru/post/1471/31819/p4906772.htm#pp4906772

О номерах питомцев в делах ИМВД

Списки селений 1883 года - сообщение sofytim здесь

ГЛАВНЫЕ КНИГИ - по номерам питомцев сообщение sofytim здесь

Императорский Воспитательный дом в Москве.
Закрытое учебно-воспитательное учреждение для сирот, подкидышей и беспризорников, учрежденное в 1763 году по инициативе И.И. Бецкого.

Основание Воспитательного дома

Императорский Московский воспитательный дом с госпиталем для бедных родительниц был учрежден Правительственным манифестом от 1 сентября 1763 года. По статусу учреждение считалось государственным и находилось под покровительством императрицы. Управление им осуществлялось попечителями и опекунами. Главным попечителем стал Бецкой, направлявший всю деятельность дома. Он смог собрать вокруг себя единомышленников. При его участии директором Воспитательного дома стал знаменитый историк Герард Миллер. Любопытно, что одним из попечителей был Дени Дидро.
Воспитательный дом существовал в основном на пожертвования, которых требовалось немало. Сам Бецкой вносил в кассу дома крупные суммы денег. Императрица Екатерина взяла на себя обеспечение учреждения провиантом. Многие представители царской фамилии и аристократии жертвовали значительные средства, после обращения Синода пожертвования потекли со всей страны и даже из-за границы. Но жертвовали не только деньги. Например, Воспитательному дому был подарен прекрасный кабинет истории, из Академии художеств и Кремлевского двора посылали книги, предметы искусства, иконы.

Еще одной статьей дохода стала прибыль от принадлежащих дому мельниц, кузниц, харчевен, сдаваемых в аренду, а также пивоварен, пристаней и т.д.

Само здание Воспитательного дома было построено в Васильевском саду на берегу Москвы-реки недалеко от Кремля.

Организация жизни в Воспитательном доме

Важной проблемой Воспитательного дома стала детская смертность, так как большинство воспитанников, попадавших сюда, были слабыми, им не хватало грудного молока, к тому же из-за слишком большого числа поступавших детей возникала сильная скученность.

Бецкой с соратниками прежде всего стремились наладить питание младенцев. В дом привлекали кормилиц, которым платилось хорошее жалование. Кроме того, были заведены коровы и козы, которых воспитатели держали на собственные средства. Вскоре Бецкой организовал молочную ферму у Дорогомиловской заставы, для которой закупал коров в Голландии.

Еще одной проблемой были эпидемии. С 1768 года, сразу после введения в России оспо- и корепрививания, всем воспитанникам стали прививать оспу.
С самого основания в Воспитательном доме заработал родильный госпиталь, называвшийся «секретным», так как дети, рождавшиеся там, были, как правило. незаконнорожденными, а матери скрывали свои имена. Новорожденный, оставленный матерью, попадал в грудное отделение, а сами женщины получали документ с указанием времени поступления, именем ребенка и его регистрационным номером. Некоторых грудничков отдавали в крестьянские семьи на вскармливание. В это время за ними следили уполномоченные Опекунским советом чиновники. В 2-3-летнем возрасте детей привозили обратно, чтобы привить оспу. С шести лет начиналось обучение грамоте и ремеслам. Все воспитанники вне зависимости от происхождения считались вольными. Бецкой следил, чтобы дети, переданные на воспитание в деревню, не становились крепостными.

Образование в Воспитательном доме
Дети, воспитывавшиеся в крестьянских семьях, обучались грамоте и арифметике. В случае болезни их привозили на лечение в Воспитательный дом. Усыновлять воспитанников могли только бездетные государственные крестьяне, имевшие свидетельство о хорошем поведении и способные содержать ребенка. При появлении в семье родных детей приемный ребенок сохранял равные с ними права.
Детей, возвращенных из деревень в дом для обучения ремеслам, с 8 лет отдавали на воспитание мастерам – мальчиков на 16, девочек на 12 лет. Воспитанники становились лесоводами, фельдшерами, садоводами, получали технические специальности.

При Воспитательном доме было открыто и ремесленное училище с 6-летним сроком обучения. Здесь преподавали алгебру, тригонометрию, практическую механику, физику, химию и черчение. После обучения шли 3 года практики, после чего ученики получали аттестаты ученых мастеров, мастеров и подмастерьев. В 1868 году училище получило статус высшего технического учебного заведения. Московское техническое училище в советское время стало МВТУ им. Н.Э. Баумана, сейчас это Московский государственный технический университет.

Среди воспитанников дома всегда были те, кто выделялся способностями к наукам и искусствам. После обучения в Воспитательном доме они могли стать домашними учителями, бухгалтерами. Наиболее способные поступали в университеты и Медико-хирургическую академию.

В самом доме были учреждены мужской и женский институты для воспитания и образования сирот чиновников и военнослужащих. Позднее мужской институт стал Сиротским кадетским корпусом, а женский – Александринским, а затем Николаевским сиротским институтом, где готовили домашних учительниц, получавших диплом Московского университета, а также домашних учительниц с правом преподавания в гимназиях.

Воспитанники дома, уже начавшие работать, еще шесть лет получали от него пособия. Потеряв работу, заболев и оказавшись на пороге одинокой старости, бывшие воспитанники могли вернуться в дом, там они имели содержание и отдельную комнату.

По инициативе И.И. Бецкого в 1770 году был открыт Петербургский Воспитательный дом. За свою деятельность Бецкой был произведен в действительного статского совета и награжден медалью «За любовь к отечеству».

В 1797 году Павел I передал управление всеми благотворительными учреждениями императрице Марии Федоровне, которая руководила преобразованиями в системе общественного призрения. В 1837 году почти все помещения Воспитательного дома занял Николаевский институт для штаб- и обер-офицерских сирот. После Октябрьской революции он был упразднен, его место занял Дом труда. С 1922 по 1962 год здесь находился НИИ педиатрии, затем вся территория отошла Академии ракетных войск стратегического назначения, которая была выведена отсюда в 2016 году.

.«МОСКОВСКИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ДОМ
И УЧРЕЖДЕНИЯ ИМПЕРАТРИЦЫ МАРИИ В 1812 ГОДУ». ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА И. БАГДАДОВА

Обнаружил запись: "Воспитанник Московского воспитательного дома". Где это было? Как туда попадали? Каким образом воспитанник этого дома мог попасть в Оренбург? Кто встречал подобные записи? Поделитесь, пожалуйста опытом.

Стою на развилке в поиске информации о том, как попал мой предок в МВД.
Имеются следующие записи:
В РС 10 (декабрь 1857г.) указан текущий возраст Ивана Александрова – 19,
возраст по РС 9 – 12.
«По указу московской казённой палаты от 6 июля 1850 г. из воспитанников Московского воспитательного дома со льготами»
В РС 9 (октябрь 1850) указан возраст – 12
«По указу московской казённой палаты от 6 июля 1850 за №18255 воспитанник дома (в записи «ВД») №2149 к семейству тетки Катерины Лукьяновой Кананыкиной.»
В разделе «женский пол» под этим же номером записана "Девица Катерина Лукьянова Кананыкина. Умерла в 1848г."

По факту мещанка девица Кананыкина умерла в Москве 8 июня 1848г. от холеры в возрасте 36 лет.
В Главной книги МВД за 1838 г и в записях по усыновлению за 1838-1839 и деньгам, вносимых за питомцев 1838-1846г я своего не нашел (ЦГАМ. ф. 108. о. 3. д. 1953). Обратил внимание, что усыновление происходило (как правило) после достижения воспитанником возраста 12 лет.
В дальнейшем Иван Александров женился и жил в Москве.
В записях о его браке новых данных про МВД нет.

Буду благодарен за экспертные мнения о том, как могла развиваться эта история и как выстроить мне последующие изыскания

Durakov написал:

[q]
как могла развиваться эта история
[/q]

У вас - не усыновление, а причисление к семье родных. Это немного другой жанр. Вопрос тут, как именно выглядел учет и как - похоже что в несколько этапов, иначе бы Иван не успел получить свой статус - менялся статус причисляемого воспитанника.
1. По какой фамилией дальше жил Иван Александров?
2. Если Кананыкина - его тетка, то логично, что либо ее сестра, либо ее брат были родителями Ивана. Фамилия кстати существовала во всех вариантах замены "а/о" - это надо иметь в виду при поиске. И смотрели ли вы - если есть - 8 РС, чтобы определить, откуда взялась та мещанская девица?
3. А еще - исходя из периода - Иван мог быть отдан в МВД не младенцем, а скажем сиротой. И не в 1838м, а позже. В этом случае имеет смысл проверить ГК годом раньше и парой-тройкой лет позже 1838 года.

>> Ответ на сообщение пользователя sofytim от 29 ноября 2025 15:15

1. Фамилии у Ивана Александрова не было.
2. Возможно, что "тёткой" называлась не сестра матери, а воспитательница или кормилица (кто принял в семью с содержанием)?
3. Я много читал о воспитанниках МВД, которых почти сразу отправляли в уезды. Но были и такие, которые оставались в МВД (по льготе или за них платили) и учились в ремесленных училищах.
Кроме того, в период около 1838г. были какие -то льготы для дитей-сирот обер-офицеров. Их принимали на гос содержание. Может моя история из этой области?
Есть ли у кого опыт в этом вопросе?

И на основании чего его приняли в мещанство в 12 лет? При этом в РС 9
указаны не его родители (умершие), а "тётка", которая умерла за два года до ревизии.

>> Ответ на сообщение пользователя Durakov от 29 ноября 2025 20:00

Там написано к "семейству тётки", т.е. может там ещё кто был как-то менее явно по родству. Предположу, что тётка инициировала это всё, машина МВД завертелась, тётка умерла, но машина не остановилась и Ивана выпустили с мещанством. Выпускники МВД становились свободными, в городе - это в мещанство.

Durakov написал:

[q]
2. Возможно, что "тёткой" называлась не сестра матери, а воспитательница или кормилица (кто принял в семью с содержанием)?
[/q]

- нет, тут именно родство.

Durakov написал:

[q]
3. Я много читал о воспитанниках МВД, которых почти сразу отправляли в уезды. Но были и такие, которые оставались в МВД (по льготе или за них платили) и учились в ремесленных училищах.
[/q]

- В обучение ремеслу (в ваши года училищ еще не было) отдавали всех способных питомцев, лет в 10-12 как раз.
С 1837 для сирот было создано отдельное заведение - выделено из МВД - Николаевский сиротский институт. В отличие от обычного питомца МВД сирота не терял своей принадлежности к сословию, к которому принадлежали родители.
В общем, я бы просмотрела журналы Опекунского совета (фонд 127) за 1847-1850 года - в них может найтись упоминание о сюжете: означенная Кананыкина подает прошение, чтобы забрать питомца. И ГК надо просмотреть, как я уже написала - найти, когда и как Иван поступил в МВД.

Не подскажите, есть ли метрики по Екатерининской церкви при императорском воспитательном доме за 1904 год?
Спасибо

Здравствуйте!
Подскажите, информацию из архива можно запросить только лично или в электронном виде тоже что-то могут отправить?
Есть квиток приема младенца в МВД с номером и датой, а также информация, что далее мой предок отучился там по медицинскому направлению и в последствии стал стоматологом.

Имя Николай Александров, принят в МДВ 20 июля 1865 года, номер в квитке 6585 (последние две цифры не очень разборчиво указаны). Что-то кроме главной книги за 1865 год еще может содержать о нем данные?

abram_s написал:

[q]
Что-то кроме главной книги за 1865 год еще может содержать о нем данные?
[/q]

В 1865 году - скорее нет, чем да.

А вот документ у вас уникальный - в теме таких приемных билетов еще не публиковали.

Добрый день!
У моей прапрапрабабушки в Главной книге стоит пометка "По журналу выдано заработанных денег 20 А" (дата указана февраль 1842 при том, что она выпустилась в 1833). Подскажите, пожалуйста, о каком журнале идет речь? Журнал заседаний Опекунского совета или какой-то другой?
Отдельный (скорее, чисто риторический) вопрос - почему только 20? Как отличница она получала по 5 рублей за 4 последних года успешной учебы и хорошего поведения, и деньги эти помещались в сохранную казну на приращение. Так где приращение-то?

>> Ответ на сообщение пользователя sofytim от 24 марта 2024 2:46

Добрый день. У меня поиск получился с другой стороны. Искала рождение Николая Александровича Холодцова, жившего в Москве,в Казачьем пер, 7 , а умершего в немецком плену в 14 октября 1943 года. Нашла метрические книги о венчании Холодцова Александра Александровича, книгу брачного обыска ( замоскворецкий сорок, как раз недалеко от Казачьего пер) и несколько записей в метрических книгах , где он выступал в качестве крестного . Хотела установить его связь с Холодцовым Николаем Александровичем. Но, прошерстив все книги замоскворецкого сорока, начиная с 1908 года и оканчивая 1917-18 годами не нашла записи о рождении или смерти хотя бы одного из его детей. Но нашла запись, где он (Александр) выступал крестным при крещении ребенка возможно своего родственника ( с той же фамилией и местом, откуда прибыли), из Екатерининского воспитательного дома. Решила поискать Николая там и нашла! 14 июля 1909 года некая девица Тульской губернии Чернского уезда Скородненской волости села Ново-Никольского Параскева Иоановна Селезнева родила мальчика, которого назвали Николаем.Но под именем в метрической книге подписано другим почерком, видимо позднее, "Александрович". Дата, если ее перевести на новый стиль, правда, отличается на один день от даты из немецкой справки, выданной после его смерти в плену. Но это могла быть и ошибка, как я понимаю .( 27 и 28, при неразборчивом написании можно принять 7 за 8) Хотелось бы понять, действительно ли это тот Николай, которого мы ищем, а для этого установить его связь с Александром, Александровичем Холодцовым. Возможно, Николай был отправлен на воспитание в семью Холодцова Александра. Прочитала Вашу инструкцию, но запуталась Не могли бы Вы уточнить, возможно ли попробовать найти связь между этими людьми и с чего начать .Буду Вам очень благодарна!

Московский Императорский воспитательный дом

✓ Диалоговая тема, воспитанники Московского воспитательного дома