Московский Императорский воспитательный дом

На сайте ВГД собираются люди, увлеченные генеалогией, историей, геральдикой и т.д. Здесь вы найдете собеседников, экспертов, умелых помощников в поисках предков и родственников. Вам подскажут где искать документы о павших в боях и пропавших без вести, в какой архив обратиться при исследовании родословной своей семьи, помогут определить по старой фотографии принадлежность к воинским частям, ведомствам и чину. ВГД - поиск людей в прошлом, настоящем и будущем!

Базовая рекомендация по поиску воспитанников ИМВД
https://forum.vgd.ru/post/1471/31819/p4906772.htm#pp4906772

О номерах питомцев в делах ИМВД

Списки селений 1883 года - сообщение sofytim здесь

ГЛАВНЫЕ КНИГИ - по номерам питомцев сообщение sofytim здесь

Императорский Воспитательный дом в Москве.
Закрытое учебно-воспитательное учреждение для сирот, подкидышей и беспризорников, учрежденное в 1763 году по инициативе И.И. Бецкого.

Основание Воспитательного дома

Императорский Московский воспитательный дом с госпиталем для бедных родительниц был учрежден Правительственным манифестом от 1 сентября 1763 года. По статусу учреждение считалось государственным и находилось под покровительством императрицы. Управление им осуществлялось попечителями и опекунами. Главным попечителем стал Бецкой, направлявший всю деятельность дома. Он смог собрать вокруг себя единомышленников. При его участии директором Воспитательного дома стал знаменитый историк Герард Миллер. Любопытно, что одним из попечителей был Дени Дидро.
Воспитательный дом существовал в основном на пожертвования, которых требовалось немало. Сам Бецкой вносил в кассу дома крупные суммы денег. Императрица Екатерина взяла на себя обеспечение учреждения провиантом. Многие представители царской фамилии и аристократии жертвовали значительные средства, после обращения Синода пожертвования потекли со всей страны и даже из-за границы. Но жертвовали не только деньги. Например, Воспитательному дому был подарен прекрасный кабинет истории, из Академии художеств и Кремлевского двора посылали книги, предметы искусства, иконы.

Еще одной статьей дохода стала прибыль от принадлежащих дому мельниц, кузниц, харчевен, сдаваемых в аренду, а также пивоварен, пристаней и т.д.

Само здание Воспитательного дома было построено в Васильевском саду на берегу Москвы-реки недалеко от Кремля.

Организация жизни в Воспитательном доме

Важной проблемой Воспитательного дома стала детская смертность, так как большинство воспитанников, попадавших сюда, были слабыми, им не хватало грудного молока, к тому же из-за слишком большого числа поступавших детей возникала сильная скученность.

Бецкой с соратниками прежде всего стремились наладить питание младенцев. В дом привлекали кормилиц, которым платилось хорошее жалование. Кроме того, были заведены коровы и козы, которых воспитатели держали на собственные средства. Вскоре Бецкой организовал молочную ферму у Дорогомиловской заставы, для которой закупал коров в Голландии.

Еще одной проблемой были эпидемии. С 1768 года, сразу после введения в России оспо- и корепрививания, всем воспитанникам стали прививать оспу.
С самого основания в Воспитательном доме заработал родильный госпиталь, называвшийся «секретным», так как дети, рождавшиеся там, были, как правило. незаконнорожденными, а матери скрывали свои имена. Новорожденный, оставленный матерью, попадал в грудное отделение, а сами женщины получали документ с указанием времени поступления, именем ребенка и его регистрационным номером. Некоторых грудничков отдавали в крестьянские семьи на вскармливание. В это время за ними следили уполномоченные Опекунским советом чиновники. В 2-3-летнем возрасте детей привозили обратно, чтобы привить оспу. С шести лет начиналось обучение грамоте и ремеслам. Все воспитанники вне зависимости от происхождения считались вольными. Бецкой следил, чтобы дети, переданные на воспитание в деревню, не становились крепостными.

Образование в Воспитательном доме
Дети, воспитывавшиеся в крестьянских семьях, обучались грамоте и арифметике. В случае болезни их привозили на лечение в Воспитательный дом. Усыновлять воспитанников могли только бездетные государственные крестьяне, имевшие свидетельство о хорошем поведении и способные содержать ребенка. При появлении в семье родных детей приемный ребенок сохранял равные с ними права.
Детей, возвращенных из деревень в дом для обучения ремеслам, с 8 лет отдавали на воспитание мастерам – мальчиков на 16, девочек на 12 лет. Воспитанники становились лесоводами, фельдшерами, садоводами, получали технические специальности.

При Воспитательном доме было открыто и ремесленное училище с 6-летним сроком обучения. Здесь преподавали алгебру, тригонометрию, практическую механику, физику, химию и черчение. После обучения шли 3 года практики, после чего ученики получали аттестаты ученых мастеров, мастеров и подмастерьев. В 1868 году училище получило статус высшего технического учебного заведения. Московское техническое училище в советское время стало МВТУ им. Н.Э. Баумана, сейчас это Московский государственный технический университет.

Среди воспитанников дома всегда были те, кто выделялся способностями к наукам и искусствам. После обучения в Воспитательном доме они могли стать домашними учителями, бухгалтерами. Наиболее способные поступали в университеты и Медико-хирургическую академию.

В самом доме были учреждены мужской и женский институты для воспитания и образования сирот чиновников и военнослужащих. Позднее мужской институт стал Сиротским кадетским корпусом, а женский – Александринским, а затем Николаевским сиротским институтом, где готовили домашних учительниц, получавших диплом Московского университета, а также домашних учительниц с правом преподавания в гимназиях.

Воспитанники дома, уже начавшие работать, еще шесть лет получали от него пособия. Потеряв работу, заболев и оказавшись на пороге одинокой старости, бывшие воспитанники могли вернуться в дом, там они имели содержание и отдельную комнату.

По инициативе И.И. Бецкого в 1770 году был открыт Петербургский Воспитательный дом. За свою деятельность Бецкой был произведен в действительного статского совета и награжден медалью «За любовь к отечеству».

В 1797 году Павел I передал управление всеми благотворительными учреждениями императрице Марии Федоровне, которая руководила преобразованиями в системе общественного призрения. В 1837 году почти все помещения Воспитательного дома занял Николаевский институт для штаб- и обер-офицерских сирот. После Октябрьской революции он был упразднен, его место занял Дом труда. С 1922 по 1962 год здесь находился НИИ педиатрии, затем вся территория отошла Академии ракетных войск стратегического назначения, которая была выведена отсюда в 2016 году.

.«МОСКОВСКИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ДОМ
И УЧРЕЖДЕНИЯ ИМПЕРАТРИЦЫ МАРИИ В 1812 ГОДУ». ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА И. БАГДАДОВА

Обнаружил запись: "Воспитанник Московского воспитательного дома". Где это было? Как туда попадали? Каким образом воспитанник этого дома мог попасть в Оренбург? Кто встречал подобные записи? Поделитесь, пожалуйста опытом.

sofytim написал:

[q]
AnnaAP написал:
[q]
Все, что есть онлайн по Тульскому уезду, пересмотрела по несколько раз - ничего не нашла, кроме одной законной Евдокии, у которой отец Павел и мать Ирина, но он временно обязанный крестьянин...эх, как все быстро и относительно просто находилось до этого момента...
[/q]
Подброшу дров - крестного могли вообще не записать, а отчество дать, например, по деду, по священнику... Поэтому обратите внимание еще и на записи, где у незаконнорожденной указана только крестная.
[/q]

К сожалению, по моим данным незаконнорожденных мне не встретилось за все время...вот я и подумала, что может она законная, а отца призвали/сам пошел сразу после рождения, так как питомку в месячном возрасте принесли в мвд, ну или просто потому, что дорога неблизкая.

AnnaAP написал:

[q]
а отца призвали/сам пошел сразу после рождения, так как питомку в месячном возрасте принесли в мвд
[/q]

- мать записана солдаткой - значит в метрике она уже солдатка
- конечно, бывало, что законных сдавали. Но в эти года уже гораздо реже. Тогда можно предположить, что мать умерла, а младенец остался без присмотра, потому что отец отсутствовал, и не было никого из родных, чтобы взять на воспитание сироту. Теоретически месячный возраст может быть этому подтверждением. Но такой же вариант мог быть и с незаконнорожденным ребенком.

sofytim
Вот я тоже самое хотела написать, но вы опередили. Полностью согласна.
AnnaAP
Поэтому поищите смерть предполагаемой вами матери. На всякий случай. От души желаю удачи!

дело 1561, с июля по декабрь 1845, номера с 3958 по 8235.

В общем, пересмотрел всё с 1843 по 1845, не нашел своей Веры Дмитриевны. Могли ребенка годовалого сдать? Есть ли смысл 1846 смотреть?

Tahicardia написал:

[q]
AnnaAP
Н-да. Интересно. Была книга законных детей, реквизиты не помню. Года тоже. В описи надо смотреть.
А год события какой? Метрических выписок нет?
[/q]

Здравствуйте! Эти книги искать в описях 108 фонда или в каком-то другом?

aaganichev написал:

[q]
Могли ребенка годовалого сдать? Есть ли смысл 1846 смотреть?
[/q]

Могли. Я бы проверила 46й.

SwetlanaP да, в 108 фонде
опись 3
дело 1776 - книга законных детей, 1869-1904 гг
дело 1777 - то же, 1904-1918
дело 1968 - настольный реестр записи законных детей, 1898-1902 гг

День добрый всем потомкам питомцев

.

Просматривая эту тему, узнала о новом существенном источнике - статистических делах о питомцах = СД. Обрадовалась.

Просматривая дальше, поняла, что в 1869 г. запись в статистическом деле практически полностью дублирует запись в ГК и никакой новой информации не содержит. В отличие от более поздних записей в СД, где указывалось ФИО приносительницы, сословие и местожительство матери

Мой прадед - питомец 1860 года, запись в ГК у меня имеется, номер также.

Вопрос такой, кто-нибудь сталкивался с СД 1860 года или близко к этому, там тоже такая упрощённая запись, дублирующая ГК, как и в 1869 г. - или более полная, как позднее? Имеет ли смысл мне просматривать СД за 1860 г. для дополнительных сведений, относительно ГК?

Некоторые интересные сведения из Истории ИМВД, изданной в 1878 г.

1. В 1766 г. 1 мая Опекунский совет постановил: принимать в дом не свыше 2 лет и по большей мере 2 лет и 4 месяцев, отнюдь не принимая крепостных.

2. В 1861 году, по уничтожении крепостного права, разрешён приём в Воспитательный дом и незаконнорожденных крестьян и бывших дворовых, вследствие чего при приёме в Дом уже не предлагался вопрос, не принадлежит ли младенец к крепостному состоянию.

**********
Отсюда следует, что питомцы, принятые в ИМВД до 1861 года, не принадлежали к крепостным или дворовым.

3. Существенное различие правил, введённых высочайшим повелением 17 февраля 1869 г., для руководства, в МВД, от прежде в нём действовавших, заключается в том, что без метрических выписок о рождении принимаются дети только до отпадения пуповины, а после того незаконнорожденные дети принимаются не иначе, как с метрическими об их рождении выписками, которые, по желанию приносящих, могут быть предъявляемы открытыми или в запечатанных для сохраненя тайны конвертах.

********
Принос за 9 месяцев 1868 г. составил 9347 младенцев, в 1869 г., благодаря новым правилам, несколько сократился. Смертность в эти и близкие годы составляла примерно 25-30%.

*********
4. Затем принос стал вновь увеличиваться. Факт этот указывает только на то, что вместе с ближайшим ознакомлением с новыми правилами придумывались способы, как обходить их кажущуюся строгость. Ежедневно предоставляемые в Воспитательный дом документы о рождении служат тому доказательством. Приносительницы часто предъявляли выписки из метрических книг самого подозрительного свойства. То в них говорится, что ребёнок родился от неизвестной женщины, хотя он рождён от законных мужа и жены, то в них упоминалось о незаконном рождении ребёнка на 3-й день брака. По всем этим документам дети, разумеется, принимались беспрепятственно.

*******
Это говорит о достоверности сведений, вносимых в документы ИМВД в это время.

Московский Императорский воспитательный дом

✓ Диалоговая тема, воспитанники Московского воспитательного дома