Фотоархив Нины Шуднат Харбин--Циндао--Шанхай--Австралия : ВГД

I hope this may be of interst to some. So many names have been identified in photographs already attached. The translation is not very good again but it will make do. I will post Russian translation underneath whenever I can to make things easier for readers.

Надеюсь, это может быть интересно кому-то. Так много имен было идентифицировано на уже прикрепленных фотографиях. Перевод снова не очень хорош, но сойдет. Я буду размещать русский перевод внизу, когда смогу, чтобы облегчить задачу читателям.

Nina’s Memories of Her Schooling Days
… about the Generezova gymnasium

"From the Editorial Commission" (pp. 2 and 3) mentions
elk that in this, the second issue of the "Collection", we adopted
decision to make room for pupils and pupils
other secondary schools in the mountains. Harbin. To this section
our magazine owns an article about the Gymnasium of the Generation
the call. And let's face it: - we were lucky! Article written
Nina Shudnat, a long-term resident of the mountains. Hobart in
Tasmania. The article was written in a wonderful original
style that is easy to read, and despite the apparent
lightness reflects deep joyful and
feelings of Russian girls who passed in Harbin
through the women's gymnasium. How to learn, what knowledge is
learn how to use this knowledge in the future

of an independent life - this is the rational that-
rogo adheres to Nina Shudnat. Reader getting to know
with this article, I will involuntarily remember my own
dreary and iridescent moments that accompanied
and her personal young experiences that arose in
her soul, left a mark for life, and about which
it is far from fruitless to remember after so many decades.

A few words about the author; China - Australia -
Hobart, First Profession - Office Typing. Not
long-term. Small car accident like
says N. Sh., turned into a random circumstance,
which changed the further way of life. One finger has
damaged. Typing is discontinued. And then,
remembering that sometime in her youth in Harbin, some of
adult close friends, recognized her talent for drawing
niya?. The decision was made: Nina goes to the art-pedagogical
Hobart Gogic? College, deals with her inherent
perseverance and successfully passes the exams.
Diploma. The right to teach a subject in secondary schools
fine arts. And this new career brings
her not only gratitude from her students, but
there is also great moral satisfaction. Even after
of how N. Sh. should retire by age -
the demand for her teaching method remains so
persistent: that she is doing her beloved professional
this and still! And busy - full time! And also: N. Sh.
helped many Russians to come here.
And now - attention to the article about the Generezova gymnasium
hall.
X
XX

Nina Shudnat says: -
Stage I
"During it", that is when I was 11 years old, I don't live?
this turned into a gymnasium student at the Generezova gymnasium
for all the next four years, without interruption ... Immediately
get down to business, and omit the dates. They belong
history (even, perhaps, ancient).

So - Harbin. Sunday. May. Three PM.
It is pouring rain. Del is up to the throat. We need to finish the picture.

Paper (notebook) on the table, on it purple circles
ki, the more the better. Inspiration abruptly abuts
tongue on the cheek and even leg on the floor. There are some artistic
natural obstacles: on the bottom of the picture, draw
vana vase, pale blue, and on a blue leg. Follow-
only the circles - the balls go down - no, but the distance
the gap between the top edge of the leaf and the vase quickly decreases
is hanging. Since the goal is the number of
zhochki, then they decrease in size. Downstairs, on both
the sides of the vase, near the leg - two more circles, but these
- very large and with red sides. Under the vase itself
in the center, verses are written:

Bunches of cherries, pears and apples
They don't hang on branches ...
Look a little -
That's where they stand! "
I had to spoil a few sheets of paper, but Muse
did not come, and the pear remained unplayed.
The deficiency had to be filled with cherries. And "watch
a little bit ”was to come to Uncle Vasya, for whose birthday
rogo this picture was created. * Nina’s uncle married to Lydia nee Bibikva

On this memorable day and hour, Uncle Vasya and Aunt Lydia
discussed two questions: about Nina's skipping over
two classes and about family finances for such a purpose. Resolve
a suggestion was made by Aunt Lydia and her
authorized. It could not be otherwise, because it contradicts
chilo? past experience: said - done!

The pre-stage of my school "jumps" was reduced to
a month's stay in some kind of house, with front gardens
in the front and in the back. There were two trees in the front garden,
and in the other - two and a half, since the upper part
one tree was cut down, and lay drying on the ground,
Here you could jump and jump, which was very attractive
okay.

It was very strange inside the house: tables, tables,
tables, and a large board. There were big letters on the board
well, right off the plate, and they had to be repeated, and then
find them on the blocks and read "mom" and "dad". Well how
for the little ones, since I myself have read from the pictures,
the tale of "Sleeping Beauty" and line by line and between lines
check. There were also two books with black pictures and sti-
Hami Krylov about animals and a monkey. Then I still
had to run to Alexandra Aldeksandrovna K. (te-
Tina is a friend still in Moscow) and she drummed into me
about some Polovtsy, Krivichi and some other unfamiliar
my words. It was not at all interesting, but it was necessary
memorize, for "general education". Aunt Lydia says
she told me: - "I'm crying for you so that I don't grow up as an ignoramus!"
Then there was another aunt's friend, very young.
She had to prepare me "for the future." When
this was sentenced approximately like this: What is ahead of you
waiting? Unknown! And English is needed! And on the new
language I crammed and "cat" and "table" under color pictures -
kami. I liked the pictures.

And so, I am back in school. There were large rooms
and a small garden. There were all kinds of children, about thirty people. Them
there were two categories: either very large or very
small.

I was small for big and big shoy for the little ones. The most unpleasant thing
was that they all ran and chatted ... in English. About a cat and
about the table - they did not speak, and I am with my English register
I felt very confused about these words. Concept of
uncertainty, predicted for the future, appeared
in present time.

Then I got into a new mixed school of method
distov, in the second grade. Here I have already come in handy and
Polovtsy and Krivichi. However, there were large

boys, strangers. From around the corner, they showed me
nose, made faces with protruding yyki. I felt
misunderstood and unhappy. But I'm lucky it started
diphtheria epidemic and we moved to the Pier.

Stage II. I'm almost at the gymnasium. The bell rang. On
on the threshold - a tall lady with a stern face. Hat
and an old-fashioned dress like Aunt Lydia's. The eyes are dark
no kidding, and the back is straight (corset). I made a reverb
noise and said: “- Good morning Elizaveta Dmitriev-
on!" (It was Mm Ivanova, deputy director
sy, Mrs. Generezova.)

And now, for three summer months, Eliza. Dm.
prepared me for the "jump" - in arithmetic, geography
fii, history and Russian - to the 4th grade of the Gymnasium of Gene-
cutting. With the Russian - everything seemed to work out quickly, without
hesitation. The dictations, and that's all, were easy.

With geography it was more difficult - it was necessary to memorize some origins
and river deltas, and what and where flowed in and out. In history ,
again had to meet with the Krivichs, and later - with
Novgorodian freemen and endless princes. Head-
new Oylo is that there were several Olegs, and
only one "prophetic Oleg" was passing by. But little by little,
it became possible to crawl, and even go along a difficult path
education towards a brighter future. But with arithmetic
the matter was more complicated. There were both reservoirs and water
wired pipes, and water ran out and flowed from them, and
trains with loaded and empty wagons ran past.
In general, it was a continuous whirlpool, into which
the trains could collapse. It turned out to be even worse with the
and with fractions. Separate three quarters from the apple
tee, and then another 1/16 or 2 / 24th, it turned out, like
hall Uncle Vasya, "tobacco!"

What did "tobacco" have to do with it - I only understood a lot,
much later.

Stage III, I am at the gymnasium.

Nina stood it, Vasyuta! Imagine! - saying
Rila with delight aunt uncle. It was a sunny day, but we must
was to go to Generezovskaya on Birzhevaya Street. In the class
except me - there was nobody. The teacher then entered,
it came out, but everything was easy - everything. what I knew. Per
fractions, i.e. arithmetic, I got a C, for geography
- 4, and for dictation - 5!

First days. Any beginning is always frightening. Glory
God, there were no boys here, no one showed me languages
called, but I sat down on the second desk. Unwritten, and un-
then known to me, the code, sit on the front desks
only "suckers". Two months later, I sat on a
that desk with *Lelya Berezhetskaya, and in front of them sat the old
for gold medals. On the fourth desk you can
it was whispering, you could cut something with a knife
inside the desk, and you could even eat a sandwich,
by placing a vertical barrier in the form of a book of the Catechism
or Kiselev's textbook, which earned respect
fellow practitioners. *I have photographs of Lelya Berezhetskaya from this period
as well as Tatiana ASndreevna and Raisa Vasilievna

True, Tatyana Andreevna, "historian", without saying
already about Father Fr. Georgy, or Raisa Vasilievna, “biologist
geek ", never ceased to be perplexed, amazed and
beat soul over the metamorphosis in which the young
the girl, with decent manners, turned into a
vanza ". The diary has a "decoration" in the form
fours for behavior whose norms were violated whisper
melting and sandwiches for lessons. Teach the Law of God
it was not easy, especially memorizing whole phrases. it
was much more difficult than "Wild Rome Rejoices" or "Quiet
Ukrainian night ". With "Rome" I had experiences.
I learned it with expression, feeling, and
shaft in the lesson to the teacher of the Russian language Adlek-
to Sandr Nikolaevich (Bartashov). He even flinched from
my recitation and looked around in surprise. Stress
to "thunders" and the understatement of the voice to a whisper, in words - "a
he impaled in food ... "were calculated for success. AND
when I performed…

I saw Nastya Radchenko dive
under the desk, Ritka Blimshtein clamped her chin in her chest-]
cage, and Lelya Berezhetskaya sat as a statue, not
she stirred, and only adjusted her glasses with her nose. And the top five
I still got it!

Sixth grade. The gymnasium moved to a house on Artil-
Lerijskaya street. There was "lafa" (expanse). We have
the platform for the rounders was filled. Then, there could be
climb to the top of the mosque and from there shout at
Chinese, imitating the herb traders, and besides,
there were greenery and bushes all around. In a word - change
gave pleasure. In the sixth grade I have
dignity - decreased, and agility - increased, i.e. in
counterbalance to expectations. Such "successes" introduced me to the category
glory "world". And so if I got an A, then
the cool public forgave me this, because "Mi-
straight "fives were not supposed. Immediately, it rises in memory
unforgettable Nastya Radchenko and her recitation “Quiet
Ukrainian night ". Quiet and monotonous recitation. Arms
- pleated folds are sorted under the apron.
On the first line - her look down, on the second - in a sweat
lok, as if everything is written there. Approaching the "ferocious
Orlik "... and then, it turns into a spoiled gram-
background record ... "fierce Orlik" "fierce

Orlik "... somewhere there is a hiss, like a hint. IN
unconcealed torment, the needle of the gramophone
nods, magically, to the next a circle. Hint - it helped! Graduated!
There is a sigh in the class relief.

"Evening" at the gymnasium. Dances, "Cupid's mail", mal-
there are very few chips. But on the other hand, Aleksandrov is present.
They said about him - he serves in the bank, then he -
dent. And Rivka "whispered" that he is irresistible.

"Cupid's mail" delivered him more letters than
to anyone even me. and Valka Kataeva wrote to him: “You
as beautiful as a rose ”and signed:“ two strangers ”.
And then we ran away and hid behind the scenes on the stage.
From there they looked into the hall. And there - "irresistible", sat with
a beautiful brunette from the eighth grade. Behind the scenes
we saw how they brought him a lot of letters from "Cupid's mail",
and he read these letters with the brunette! What a horror!

School life has taken on new forms of niya. "Good morning girls"! - not applied, but saying rili "Great guys!" Zhenya Kondrasheva flew into
class and at full throat reported - "The physicist is coming!"
Mikhail Kapitonovich Borisov has not heard such announcements,
otherwise the class would have flown. He was an academician, and "wore
eagle "on a wide large chest. Big mustache and semi-
bald head, long and strong legs, and straight body.
The students painted his portrait only on two grounds
cam; a combination of a skull and a large moustache. He knew about it
and did not take offense. But he just didn't put fives for
they had to work. But the lach taught

Mikhail Ivanovich - did not bother anyone, and even
on the contrary, it was considered "bad form".
Learned Latin seriously, only two - Tonya Scheglova and Lyuba Aslamova -
two opposites in the physical sense - one
was the smallest, and the other was one of the most
high. They sat on one, first, desk, and in the classroom
Latin - moved to the teacher's table, how much
as close as possible. In the same lessons, the "inhabitants"
other desks ifali, or in the "witch" or in the "thrown
fool. " Not all - but they played. But, even such first studies
women like Valya Kott, Sarah Vitenzon and Nyusya Wart-
kina - played. Luda Engelgardt and Kira Fevraleva -
Ifali in the mail, i.e. corresponded about imaginary
romantic heroes.

Evgeny Sevastyanovich Vasyakin. to class, not that
to enter, and "flip in". This was his walk
- ballet, on socks. Our cool "herald". Zhenya
Kondrasheva, usually reported “mathematician now
will fly in! " Zhenya demands a little more attention,
niya. She always watched through the glass door
approaching teachers. She tried
portray them with your facial expressions. But she has no gift for facial
expressions
It was. However, if it is possible to develop the imagination, then
try to imagine a scene like this: lanky
shnraff with myopia wants to read
a book thrown to the ground under a tree, but long
arms and legs, and loose hair do not find themselves attached
beggar. And these arms, legs and hair have grown into different things.
time, and held on to some kind of clamps.

As for Vasyakin. then he was really
short-sighted, squinting his long dark eyelashes,
covering dark eyes. He was the teacher,
solid, and I even "adored" his subject – trigonometry!

Seventh grade. The mathematician Vasyakin remained in
the focus of growing girls. He was years old
35. Confused him in new ways. Some day
having agreed in advance, they brought, cut from the newspaper,
movie ads, with images of kisses.
And with such clippings something about 20, pasted over the walls
class before math lesson. All the students sat with
serious faces. E. S not immediately, but noticed something
strange on the walls. I went to one, then to another
clipping, looked closely, and looked at the class. Everyone was sitting
like newborns, as if not understanding anything. Duty-
naya in class, is ordered to clear the walls, and
even call a classroom mentor! But E.S.'s cheeks -
reddened!

And that was the goal!

Kostyuchik, Ivan Ivanovich. Well. is it possible for him
forget? Wordmist! Enters the class fast, although
crayons ^ w. but with confident steps. And straight to the board. Writes
on the blackboard one, rarely, two words.

All heads are directed to the board. So - "The purpose of life
nor ". So much for you? - according to Tolstoy, according to Dostoevsky, according
to Turgenev, according to Belinsky ...

And now, remembering all this past, gone,
I definitely decide every time: If only. again I was
schoolgirl, then most definitely, I would go to Gymnasium Generezova.

And school, and home, and parents, and aunts and uncles, and
girlfriends with characters, with blameless streams
liberties and pranks. In them all, and in everything, are forged
our love for our gymnasium grew and grew out of them
our passion for independence. Thank you!!!

Addendum: Incomplete list of instructors in
gymnasium. Some surnames are also familiar to realists, so
how at different times these teachers were in the states
different schools.

Teachers: A.N. Lutovinova (psychology,
logic, literature), I. I. Kostyuchik (literature and
philosophy). M.K.Borisov (chemistry, physics, cosmography
fia). M.I.Stronin (Latin). T. A. Simeninova (general
history). E. N. Popova (jurisprudence). K. I. Znamen-
sky (geometry, algebra, drawing). E. S. Vasyakin (three
gonometry), V. I. Simensky (English), Leo
Alexandrovich, I don't remember the last name, mb Greenberg, (ri-
popping), oh. Georgy Chernavin (God's Law).

For the certificate of maturity - 10 exams, 19 pre-
metam.

N. Shudnat

______________________________________________________________________________________________________

Воспоминания Нины о школьных годах

о гимназии Генерезовой

"От редакционной комиссии" (стр. 2 и 3) упоминается,
что в этом, втором выпуске "Сборника" мы приняли
решение освободить место для учеников и воспитанниц
других средних школ в горах. Харбин. К этому разделу
наш журнал относит статью о Гимназии поколения
призыва. И давайте признаемся: - нам повезло! Статья написана
Ниной Шуднат, давней жительницей гор. Хобарт в
Тасмании. Статья написана в замечательном оригинальном
стиле, который легко читается, и, несмотря на кажущуюся
легкость, отражает глубокие радостные и
чувства русских девушек, прошедших в Харбине
через женскую гимназию. Как узнать, что такое знание, как использовать это знание в дальнейшей

самостоятельной жизни — вот рациональное,

которого придерживается Нина Шуднат. Читатель, знакомясь
с этой статьей, невольно вспомнит свои

тоскливые и радужные моменты, которые сопровождали

и ее личные молодые переживания, которые возникли в
ее душе, оставили след на всю жизнь, и о которых
далеко не бесплодно вспоминать спустя столько десятилетий.

Несколько слов об авторе; Китай — Австралия —
Хобарт, Первая профессия — офисный набор текста. Не
долгосрочная. Небольшая автокатастрофа, как
говорит Н. Ш., превратилась в случайное обстоятельство,

изменившее дальнейший образ жизни. Один палец
поврежден. Набор текста прекращен. И тогда,
вспомнив, что когда-то в юности в Харбине кто-то из
взрослых близких друзей, признал в ней талант к рисованию
ния?. Решение принято: Нина поступает в художественно-педагогический
колледж Хобарта Гогика, справляется с присущим ей
упорством и успешно сдает экзамены.
Диплом. Право преподавать предмет в средних школах
изобразительное искусство. И эта новая карьера приносит
ей не только благодарность от учеников, но и огромное моральное удовлетворение. Даже после того,
как Н. Ш. должна уйти на пенсию по возрасту -
спрос на ее метод преподавания остается таким
стойким: что она занимается любимым делом
это и до сих пор! И занята - полный рабочий день! А еще: Н. Ш.
помогла многим россиянам приехать сюда.
А теперь - внимание на статью о зале гимназии Генерезовой.
X
XX
Нина Шуднат говорит: -
Этап I
«Во время него», то есть когда мне было 11 лет, я не живу?
это превратилось в гимназиста в гимназии Генерезовой
на все последующие четыре года, без перерыва... Сразу
приступаем к делу, а даты опускаем. Они принадлежат
истории (даже, может быть, древней).

Итак - Харбин. Воскресенье. Май. Три часа дня.
Льет проливной дождь. Дел по горло. Нужно закончить картину.

Бумага (тетрадь) на столе, на ней фиолетовые кружочки
ки, чем больше, тем лучше. Вдохновение резко упирается
языком в щеку и даже ножкой в пол. Есть некоторые художественные
естественные препятствия: внизу картины нарисуйте
вазу
вана, бледно-голубую, а на синей ножке. Следите-
только кружочки - шарики опускаются - нет, но расстояние
зазор между верхним краем листа и вазой быстро уменьшается
висит. Поскольку цель - количество жочек, то они уменьшаются в размере. Внизу, по обеим сторонам вазы, около ножки — еще два круга, но эти
— очень большие и с красными бортами. Под самой вазой
в центре написаны стихи:

Гроздья вишен, груш и яблок

Они не висят на ветках...

Посмотри немного —
Вот где они стоят!»

Пришлось испортить несколько листов бумаги, но Муза

не пришла, и груша осталась неразыгранной.

Недостаток пришлось восполнить вишнями. А «посмотреть
немного» должен был прийти дядя Вася, ко дню рождения которого

рого и была создана эта картина. *Дядя Нины женился на Лидии, урожденной Бибиква

В этот памятный день и час дядя Вася и тетя Лидия

обсуждали два вопроса: о пропуске Ниной

двух классов и о финансах семьи для такой цели. Решить
предложение было высказано тетей Лидией и ее
уполномоченным. Иначе и быть не могло, потому что это противоречит
chilo? прошлому опыту: сказано - сделано!

Предварительный этап моих школьных "прыжков" свелся к
месячному пребыванию в каком-то доме, с палисадниками
спереди и сзади. В палисаднике было два дерева,
а в другом - два с половиной, так как верхняя часть
одно дерево было срублено, и лежало сохнуть на земле,
здесь можно было прыгать и скакать, что было очень привлекательно
ну ладно.

Внутри дома было очень странно: столы, столы,
столы и большая доска. На доске были большие буквы
ну прямо с таблички, и их надо было повторить, а потом
найти их на кубиках и прочитать "мама" и "папа". Ну как
для самых маленьких, так как я сама читала по картинкам,
сказку "Спящая красавица" и построчно и между строк
проверяла. Еще были две книги с черными картинками и сти-
Хами Крылова про животных и обезьяну. Потом еще
пришлось бежать к Александре Александровне К. (те-
Тина — подруга еще вМосква) и она вдолбила мне
про каких-то половцев, кривичей и какие-то другие незнакомые
мне слова. Это было совсем не интересно, но это было необходимо
запомнить, для «общего образования». Тетя Лидия говорит, что
она мне сказала: - «Я плачу по тебе, чтобы не вырасти невеждой!»
Потом была еще одна тетя подруга, совсем молоденькая.
Ей пришлось готовить меня «к будущему». Когда
это было сказано примерно так: Что тебя впереди
ждёт? Неизвестно! И английский нужен! А на новом
языке я зубрила и «кошку» и «стол» под цветными картинками -
ками. Картинки мне нравились.

И вот, я снова в школе. Там были большие комнаты
и маленький сад. Там были всякие дети, человек тридцать. Их
было две категории: либо очень большие, либо очень
маленькие.

Я был маленьким для больших и большим шой для маленьких. Самое неприятное
было то, что они все бегали и болтали... по-английски. Про кошку и
про стол - не говорили, а я со своим английским регистром
был очень смущен этими словами. Понятие
неопределенности, предсказываемой на будущее, появилось
в настоящем времени.

Потом я попал в новую смешанную школу методистов, во второй класс. Здесь мне уже пригодились и
половцы, и кривичи. Однако были

большие мальчики, незнакомые люди. Из-за угла мне показывали
нос, корчили рожи с оттопыренными ыыками. Я чувствовал

себя непонятым и несчастным. Но мне повезло, что началась
эпидемия дифтерии, и мы переехали на Пирс.

Второй этап. Я почти у гимназии. Раздался звонок. На
пороге - высокая дама со строгим лицом. Шляпа
и старомодное платье, как у тети Лидии. Глаза темные
без шуток, а спина прямая (корсет). Я издал шум реверберации и сказал: «- Доброе утро Елизавета Дмитриев-
он!» (Это была г-жа Иванова, зам. директора, г-жа Генерезова.)

И вот, три летних месяца, Элиза. Дм.
готовила меня к «скачку» — по арифметике, географии, истории и русскому языку — в 4-й класс Гимназии Гене-
резки. С русским — все вроде бы получилось быстро, без запинок. Диктанты, и все, были легкими.

С географией было сложнее — надо было запомнить какие-то истоки
и дельты рек, и что и куда втекало и вытекало. По истории,
опять пришлось встретиться с кривичами, а позже — с
новгородской вольницей и бесконечными князьями. Новое Ойло в том, что было несколько Олегов, а
только один «вещий Олег" проходил мимо. Но мало-помалу,
стало возможным ползать, и даже идти по трудному пути
образования к светлому будущему. А вот с арифметикой
дело обстояло сложнее. Там были и водохранилища, и водопроводные
трубы, и вода вытекала и текла из них, и
проезжали поезда с гружеными и порожними вагонами.
В общем, это был сплошной водоворот, в который
могли рухнуть поезда. С
и с дробями оказалось еще хуже. Отдели от яблочного
тройника три четверти, а потом еще 1/16 или 2/24, получалось, как
зал дядя Вася, "табак!"

При чем тут "табак" - я понял много,
гораздо позже.

III этап, я в гимназии.

Нина выдержала, Васюта! Представляешь! - говорила
Рила с восторгом тетя дядя. День был солнечный, но нам надо было
быть на Генерезовскую на Биржевой. В классе
кроме меня - никого не было. Учительница потом вошла,
вышла, но все было легко - все. что я знала. По дробям, т. е. арифметике, я получила тройку, по географии - 4, а по диктанту - 5!

Первые дни. Любое начало всегда пугает. Слава
богу, тут не было мальчиков, мне никто не показывал языки
назывались, но я села на вторую парту. Неписанный, и не известный мне тогда, кодекс, на передних партах сидят
только «лохи». Через два месяца я села на ту
парту с *Лелей Бережецкой, а перед ними сидела старая
за золотые медали. На четвертой парте можно было
шептаться, можно было что-то резать ножом
внутри парты, и даже можно было съесть бутерброд,
поставив вертикальную преграду в виде книги Катехизиса
или учебника Киселева, чем заслужил уважение
соучеников. *У меня есть фотографии Лели Бережецкой этого периода,
а также Татьяны Андреевны и Раисы Васильевны

Правда, Татьяна Андреевна, «историк», не говоря уже об отце Георгии, или Раиса Васильевна, «биолог
вундеркинд», не переставали недоумевать, изумляться и
биться душой над той метаморфозой, в которой молодая
девушка, с приличными манерами, превратилась в
ванзу». Дневник имеет «украшение» в виде
четверок за поведение, нормы которого были нарушены шепотом
плавления и бутербродов за уроки. Учить Закон Божий
было нелегко, особенно запоминать целые фразы. Это
было гораздо труднее, чем «Дикий Рим радуется» или «Тихая
украинская ночь». С «Римом» у меня были переживания.
Я выучил его с выражением, чувством и
валом на уроке к тучитель русского языка Адлек-

то Сандр Николаевич (Барташов). Он даже вздрогнул от
моего чтения и удивленно оглянулся. Ударение
до «громов» и преуменьшение голоса до шепота, в словах - «а
насадил в еду...» были рассчитаны на успех. И
когда я выступал...

я видел, как Настя Радченко нырнула
под парту, Ритка Блимштейн зажала подбородок в грудной клетке, а Леля Бережецкая сидела как статуя, не
шевелилась, и только носом поправляла очки. И пятерку
я все равно получил!

Шестой класс. Гимназия переехала в дом на Артиллерийской улице. Там была «лафа» (раздолье). У нас
была заполнена площадка для лапты. Тогда можно было
подняться на вершину мечети и оттуда кричать на
китайцев, подражая торговцам травой, а кроме того,
кругом была зелень и кусты. Одним словом - перемены
доставляли удовольствие. В шестом классе у меня
достоинство - уменьшилось, а ловкость - увеличилась, т. е. в
противовес ожиданиям. Такие "успехи" ввели меня в разряд
славы "мировой". И уж если я получал пятерку, то
крутая публика мне это прощала, потому что "ми-

страйт" пятерок не полагалось. Сразу в памяти всплывает
незабвенная Настя Радченко и ее декламация «Тихая
украинская ночь». Тихая и монотонная декламация. Руки
- складчатые складки под фартуком.
На первой строке - взгляд вниз, на второй - в пот
лок, как будто там все написано. Приближаюсь к «свирепому
Орлику»… и тут же, он превращается в испорченную грамм-

фоновую пластинку… «свирепый Орлик» «свирепый

Орлик»… где-то раздается шипение, как намек. В
нескрываемой муке игла граммофона
кивает, магически, на следующий круг. Намек - помогло! Выпускник!
В классе облегченно вздох.

«Вечер» в гимназии. Танцы, «почта Амура», мал-
фишек совсем мало. Но с другой стороны, Александров присутствует.
Про него говорили - он служит в банке, то он -
дент. А Ривка "шептала", что он неотразим.

"Почта Амура" доставила ему больше писем, чем
кому-либо даже мне. и Валька Катаева написала ему: "Ты
прекрасен, как роза" и подписалась: "два незнакомца".
А потом мы убежали и спрятались за кулисами на сцене.
Оттуда они смотрели в зал. А там - "неотразимый", сидел с
красивой брюнеткой из восьмого класса. За кулисами
мы видели, как ему принесли много писем из "почты Амура",
и он читал эти письма с брюнеткой! Какой ужас!

Школьная жизнь приобрела новые формы. "Доброе утро, девочки"! - не применительно, а говоря "Отличные ребята!" Женя Кондрашева влетела в
класс и во весь голос доложила - "Физик идет!"
Михаил Капитонович Борисов таких объявлений не слышал,
иначе класс бы разлетелся. Он был академиком, и "носил
орла" на широкой большой груди. Большие усы и полулысая голова, длинные и сильные ноги, и прямое тело.
Ученики рисовали его портрет только по двум признакам
кулачок; сочетание черепа и больших усов. Он об этом знал
и не обижался. Но просто не ставил пятерок,
за то, что им приходилось работать. А вот лач учил

Михаил Иванович - никого не трогал, и даже
наоборот, это считалось "дурным тоном".
Серьезно учили латынь только двое - Тоня Щеглова и Люба Асламова -
две противоположности в физическом смысле - одна
была самой маленькой, а другая - одной из самых
высоких. Они сидели на одной, первой, парте, а на уроке латыни - придвигались к учительскому столу, насколько
возможно ближе. На тех же уроках «обитатели»
других парт ифали, или в «ведьму», или в «подкинутого
дурака». Не все - но играли. Но, даже такие первокурсницы, как Валя Котт, Сара Витензон и Нюся Бородавкина - играли. Люда Энгельгардт и Кира Февралева - ифали по почте, т. е. переписывались о воображаемых
романтических героях.

Евгений Севастьянович Васякин. в класс, не то
чтобы войти, а «перевернуться». Это была его походка
- балетная, на носочках. Наш классный «глашатай». Женя
Кондрашева, обычно сообщала «математик сейчас
прилетит!» "Женя требует к себе немного большего внимания,
ния. Она всегда следила через стеклянную дверь,
приближаясь к учителям. Она пыталась
изобразить их своей мимикой. Но у нее нет дара к мимике
Это было. Однако, если можно развить воображение, то
попробуйте представить себе такую сцену: долговязый
шнафф с близорукостью хочет прочитать
брошенную на землю под деревом книгу, но длинные
руки и ноги, и распущенные волосы не оказываются прикрепленными
нищим. И эти руки, ноги и волосы выросли в разные вещи.
времени, и держались на каких-то зажимах.

Что касается Васякина. то он был действительно
близорук, щурил длинные темные ресницы,
прикрывая темные глаза. Он был учителем,
солидным, и я даже «обожала» его предмет – тригонометрию!

Седьмой класс. Математик Васякин оставался в
фокусе подрастающих девочек. Hе было лет
35. Запутали его новыми способами. Как-то
заранее договорившись, принесли, вырезанные из газеты,
рекламы фильмов, с изображениями поцелуев.
И такими вырезками что-то около 20, расклеили стены
класса перед уроком математики. Все ученики сидели с
серьёзными лицами. Е. С. не сразу, но заметил что-то
странное на стенах. Я подошёл к одной, потом к другой
вырезке, присмотрелся, оглядел класс. Все сидели
как новорождённые, словно ничего не понимая. Дежурная на уроке, приказано очистить стены, и
даже вызвать классного наставника! Но щеки Е. С. -
покраснели!

И это была цель!

Костючик, Иван Иванович. Ну. разве можно ему
забыть? Wordmist! Входит в класс быстро, хотя
мелки^ш. но уверенными шагами. И прямо к доске. Пишет
на доске одно, редко, два слова.

Все головы устремлены к доске. Так - "Цель жизни
ни". Вот вам и все? - по Толстому, по Достоевскому, по
Тургеневу, по Белинскому...

И вот, вспоминая все это прошлое, ушедшее,
Я каждый раз определенно решаю: Если бы. снова была я
гимназией, то совершенно определенно, я бы пошла в Гимназию Генерезова.

И школа, и дом, и родители, и тети и дяди, и
подруги с характерами, с безупречными струями
вольностей и шалок. В них всех, и во всем, куется
наша любовь к нашей гимназии, росла и из них росла
наша страсть к самостоятельности. Спасибо!!!

Приложение: Неполный список преподавателей
гимназии. Некоторые фамилии также знакомы реалистам, так
как в разное время эти учителя были в штатах
разных школах.

Преподаватели: А.Н. Лутовинова (психология,
логика, литература), И.И. Костючик (литература и
философия). М.К.Борисов (химия, физика, космография). М.И.Стронин (латынь). Т.А. Симени
нова (всеобщая
история). Е.Н. Попова (правоведение). К.И. Знаменский (геометрия,
алгебра, черчение). Е.С. Васякин (тригонометрия), В.И. Сименский (английский), Лев Александрович, фамилию не помню, м.б. Гринберг, (ри-
поппинг), о. Георгий Чернавин (Закон Божий).

На аттестат зрелости - 10 экзаменов, 19 пре-
метам.

Н. Шуднат

Фотоархив Нины Шуднат Харбин--Циндао--Шанхай--Австралия

Архив Nina Shudnat предоставлен JeremyTas (Австралия)