На сайте ВГД собираются люди, увлеченные генеалогией, историей, геральдикой и т.д. Здесь вы найдете собеседников, экспертов, умелых помощников в поисках предков и родственников. Вам подскажут где искать документы о павших в боях и пропавших без вести, в какой архив обратиться при исследовании родословной своей семьи, помогут определить по старой фотографии принадлежность к воинским частям, ведомствам и чину. ВГД - поиск людей в прошлом, настоящем и будущем!
История православных церквей, расположенных на территории нашего Бондарского района, начинается одновременно с заселением наших мест. Уже к 1700 - 1710 гг. многие населенные пункты упоминаются как села с церковью. В конце XIX в. числилось 20 церковных приходов. Каждый объединял несколько деревень, экономий, усадеб. Самые крупные по численности были волостные центры: Бондари, Вердеревщино, Казывань, Кривополянье, Куровщино, Митрополье, Нащекино, Пахотный Угол. Строительство церквей и школ в основном было заботой крестьянских сообществ, во владельческих селах здания строились на средства землевладельцев. Первая школа для крестьянских детей была открыта в 1843 г. в Пахотном Углу. На начало XX в. действовало более 40 школ, половина из них церковно-приходские или школы грамоты. В селах Пахотный Угол и Нащекино открыты двухклассные церковно-приходские мужские школы, выпускавшие учителей школ грамоты. В Пахотном Углу в 1892 г. построено новое здание для школы. 4 сентября, в день Воздвижения честного и животворящего Креста Господня, совершилось радостное и торжественное событие – освящение нового здания для второклассной цпш. Об этом событии писали в газете «Тамбовские губернские ведомости». Сначала была отслужена Божественная литургия в церкви, а затем священники, учителя, ученики и прихожане с с крестных ходом направилось к зданию под стройное пение школьников и торжественный звон колоколов. Настоятель окропил святой водой здание внутри и снаружи. Новая школа расположена вблизи храма и бросается в глаза своею величиною и красотою. Здание деревянное в 2 этажа. На первом расположены квартиры для учеников и школа грамоты, ученическая ночлежная и кухня, а на втором этаже классные комнаты с просторным и светлым коридором. Классы очень поместительные, имеют достаточное количество света и воздуха. При школе утроено все необходимое: кладовая, погреба, конюшни, сараи, баня и т.п. Одним словом, новое школьное помещение очень удобно и вполне приспособлено к потребностям школы с общежитием. Школа состояла из трех отделений: младшее, среднее, старшее. Наполняемость от 40 до 70 человек. В школу принимались мальчики от 14 лет, окончившие земскую или цпш. На вступительные испытания предъявлялось удостоверение от местного священника о нравственной благонадежности, любви и наклонности к учебным занятиям. При школах общежития, которые оплачивали ученики по 35 - 42 руб. в год, библиотека с книгами для внеклассного чтения. В 1904 г. в школе 44 ученика, из них детей крестьян – 37, мещан – 4, чиновников и разночинцев – 1, духовного сословия – 2. Окончили курс – 8, из них определены на учительские места – 6. Книг в библиотеке 531, сумма расходов на школу 3333 р. В 1911 г. заведующий школой Василий Ермолаевич Милитов, он же председатель Совета школы, законоучитель и учитель славянского языка окончил курс Тамбовской духовной семинарии в 1911 г. 29 октября 1914 г. выбыл за назначением в военные священники. В 1914 г. учащихся 59, в младшем отделении 35, в среднем – 16, в старшем – 8. Русских 59, в общежитии живет 47, стипендиатов – 1, Сумма расходов из казны 5463 руб. Учебное заведение на хорошем счету по качеству образования, воспитания и материально-технического обеспечения. Какие предметы изучали будущие педагоги? Арифметика, геометрия, география, природоведение, дидактика, гигиена, русская история, пение, русский язык, словесность, чистописание. Кроме обязательных предметов, в Пахотном Углу преподавали переплетное дело и пчеловодство. Были очень популярны религиозно-нравственные чтения с показом световых картинок, исполнением церковных песнопений хором учеников. Обучение пению вел учитель, окончивших Иоанно-Богословскую школу. В школьной библиотеке учебники, пособия, книги для внеклассного чтения и журналы: «Природа и люди», «Народы мира», «Церковные ведомости с Приходским чтением», «Народное образование», «Военная летопись». Наблюдается недостаток книг классиков Пушкина, Лермонтова, Гоголя и других. Ученики, живущие общежитии, в учебный день вставали в 6 утра, убирали свои постели, подметали по очереди классы. В 7 утра совершалась краткая утренняя молитва, после которой ученики пили чай. В 8.30. начиналась общая молитва, после которой в 9 начинались уроки. После уроков учащиеся обедали, затем был отдых. Во время отдыха они совершали прогулку на открытом воздухе, участвовали в спевках, переплетали книги, играли на музыкальных инструментах, а весной принимали участие в уборке усадьбы. Второе и третье отделение несли очередное дежурство под руководством заведующего экономией по приемке и выдаче пищевых продуктов. После отдыха ученики собирались по классам и учили уроки. В 7 вечера ужин, в 8 всеобщая молитва. После этого до 10 вечера занимались своими делами: учили уроки, читали, чинили свою одежду, писали письма. Особых мер школьной дисциплины не применялось, т.к. поведение учащихся было отличное, не считая конечно, обыкновенных проступков и шалостей. Большая роль для развития способностей отведена музыкальным занятиям. Ученики играли на балалайках и других доступных инструментах. Устраивали посильные концерты и вечера пения. Гимнастика и военный строй не преподавались, т. к. не нашли учителя. После Рождества 1917 г. в земскую больницу прибыл доктор и вопрос здоровья учеников потерял остроту. Пока его не было в школе были случаи заболевания чесоткой, дифтеритом, скарлатиной. Совет школы руководил хозяйственной жизнью школы. Исполнял решения совета старший учитель Дьяконов. Он вел приходо-расходные записи. Хозяйственные книги велись в строгом порядке, в каждой расходной статье были оправдательные документы. Важной статьей расходов было закупка дров и продуктов. Совет школы заранее завел предварительную засыпку сырых продуктов. Покупали: дрова нерасплетенные, хлеб в зерне, а затем своими силами все приводили в надлежащий вид. Заготовляли овощи впрок. На год вперед покупали сахар, чай. Учащиеся сами покупали 2 поросят, которых выкармливали и затем продавали вместе с приплодом за хорошую цену. Вырученные деньги тратили на улучшение питания. С мясником до начала учебного года заключали договор, по которому в течение года поставлялось мясо по более низкой цене, чем на рынке. В общем, хозяйство велось очень рационально, но тем не менее было трудно содержать школу, т. к. слишком мал был взнос на содержание одного ученика – 45 р. в год. При школе было 3 десятины земли. На одной располагалось школа, часть этой земли была отведена под сады и двор учащихся, часть засажена картофелем. Две десятины песчаной, неудобной земли, находящейся за школой, отдавали в аренду за ничтожную цену.
Галина Ступникова
В МК за 1917 год - заведующий 2-х классной школы священник Василий Родников.
Преподаваніе всѣхъ предметовъ школьнаго курса велось по программѣ для второкласеныхъ школъ и согласно росписанію, утвержденному Синодальнымъ Училищнымъ Совѣтомъ отъ 20- 27 мая 1903 года за 2318 Только въ началѣ учебняго года, за выбытіемъ учителя русскаго языка, было составлено временное роснисаніе. Число дневныхъ уроковъ было 6. Начинались они въ 8 часовъ утра и кончались въ 2 ч. съ продолжительностью урока въ 50 мин. Съ 10-го же октября 1915 г., по прибытіи новаго учителя уроки пошли нормальнымъ порядкомъ. Программы предметовъ были выполнены, за слѣдующими исключеніями: въ 1-мъ отдѣленіи не окончена была ботаника, а во 2-мъ зоологія по недостатку учебнаго времени. Успѣшность учащихся можетъ быть названа вполнѣ удовлетверительной по всѣмъ предметамъ преподаванія, что особенно видно изъ письменныхъ работъ учащихся по предметамъ. Въ продолженіе учебнаго года ученики написали 34 домашнихъ работы по Закону Божію, русскому языку, географіи и русской исторіи. Темы давались какъ курсовыя, такъ и отвлеченныя и изъ просмотра этихъ работъ видно, что учащіеся достаточно сознательно усвоили себѣ иреподаваемые имъ предметы. утвратик "еру тторяизатороо опрекседтси Педагогическія занятія.
вюсоби я Изученіе дидактики не ограничивалось одной только теоріей. Въ образцовой школѣ были организованы практическія занятія для
Въ Пахотно-Угловской школѣ съ января мѣсяца по воскреснымъ днямъ были открыты о, завѣдующимъ священникомъ Сосновскимъ занятія по пчеловодству съ 30 любителями учениками; для нагляднаго изученія пчелы преподавателемъ были предоставлены въ распоряженіе учениковь собственные спиртовые препараты развитія пчелы, враговъ ея, анатомическія кратины изд. M. А.
Дернова.какдкй - полодомоу? - этавой!
12 іюня 16 учениковъ подвергались Совѣтомъ школы испытанію въ знаніи пройденнаго по пчеловодству. Въ будушемъ изъ нихъ должна образоваться вторая группа
--- Ищу историю семей Саблиных, Милосердовых, Боковых и Кобзевых из Пахотного Угла, Комиссаровых из д. Сталино, Пурецких из с. Холуй
В августе 1943 года для детей-сирот был открыт Пахотноугловский детский дом. Работал по 1958 год (приказ областного отдела народного образования о закрытии от 21 июня 1958 года № 166).
Муниципальный архив Бондарского района, фонд № 155, опись 1, дело 11, л. 22; д. 23, л.11.
За 15 лет существования Пахотноугловского детского дома сменилось несколько директоров: Аверьянов Василий Игнатьевич, Слепков Александр Игнатьевич, Уварова Надежда Николаевна, Фофонов Александр Михайлович.
Работниками детского дома работать было очень трубно, многие не выдерживали, уходили из детского дома. С самого начала и до конца работать воспитательницей Серёгина Евдокия Ивановна.
Расформировали после войны, отправили в Нижний Тагил.
№ 10 Справка сектора информации Тамбовского обкома ВКП(б) о ходе выполнения решения бюро обкома ВКП(б) от 3 июля 1943 г. «О почине колхозников и колхозниц Избердеевского района» 16 сентября 1943 г. https://gaspito.ru/materials/p...235-detdom
В результате проверки выполнения решения обкома ВКП(б) об организации колхозных детских домов по примеру избердеевцев установлено, что большинство районных комитетов партии проделали большую организационно-массовую работу среди колхозников по созданию колхозных детских домов. По данным на 15/IХ-43 г., в районах области имеется следующее: Открыто 15 детских колхозных домов: ...
2. Бондарский район организует два детских дома на двести чел. Один детдом на сто чел. открыт 1/IХ-43 г. в с. П[ахотный] Угол, а второй в с. Вердеревщино готов к открытию на 17/IХ-43 г. Продуктами и овощами детские дома обеспечены на весь год.
В детдоме с. П[ахотный] Угол имеются 2 лошади, 4 вола, 2 коровы.... ГАСПИТО. Ф. П-1045. Оп. 1. Д. 3472. Л. 38-40. Подлинник.
№ 11 Список организованных колхозных детских домов в Тамбовской области. 1943 г.
№№ пп Название районов В д/доме мест Наличие детей ... 3 Бондарский 18 27 ГАСПИТО. Ф. П-1045. Оп. 1. Д. 5091. Л. 144, 144 об. Подлинник.
