Финская ветвь Бергов

Школа военных инженеров

Согласно Указу Военной коллегии от 8.7.1723 г., Московская инженерная школа передислоцировалась в ноябре 1723 года в Санкт-Петербург.

В 1733 году Инженерная школа помещалась на Петербургском острове, на Инженерном дворе, где теперь находится здание 2-го кадетского корпуса (на этом месте ранее находились строения, принадлежавшие графу Миниху и поступившие в 1733 г. в собственность инженерного ведомства).

В 1731 году было исполнено желание Великого государя: основана Артиллерийская школа в С.-Петербурге, на Литейном дворе. Георги сохранил нам описание здания нового учреждения: оно состояло в 1733 году из двухэтажного каменного дома, с высокою над ним башнею и с двумя подъездами, из коих один выходил на Неву, а другой на Литейную улицу. В нижнем этаже устроены были "отвесныя, колодцам подобныя ямы для кожухов", а в главном - три литейные печи, из коих в каждую входило по 1000 пудов меди для трех пушек. "Вылитыя пушки в свирельном доме, что на Охте, отачиваются, сверлятся и потом пробуются в артилллерийском лагере сильными зарядами".

Что касается до Инженерной школы, то штат ее в 1738 году был значительно увеличен. Число учеников ее простиралось до 150. Правда, из них 50 были скоро переведены в Москву, во вновь учрежденную там Инженерную школу.

Главное внимание правительства было все-таки обращено на Артиллерийскую школу. Большинство учеников последней, равно как и Инженерной, составляли, как указывает историк Артиллерийской школы, Глебов, незнатные дворяне и офицерские дети, что подтверждается и официальными документами, - именно списками недорослей, напечатанными между другими делами Кабинета министров проф. Филипповым.

Школа делилась на две части: на арифметическую и других наук школу и на чертежную.

Первая школа разделялась на три класса: словесной науки, арифметический и геометрический. В этой школе жалованье ученикам не платилось, но зато они находились на полном казенном содержании.

Что касается до чертежной школы, то она также разделялась на три класса, ученики которых получали жалованье: в первом (старшем) классе по 24 рубля, во втором классе - по 18 и в третьем - по 12 рублей в год. Для практических упражнений учеников посылали в артиллерийскую лабораторию, помещавшуюся на левом берегу Невы, недалеко от Смольного дворца царевны Елисаветы. Наконец в распоряжение школы был предоставлен пороховой погреб, устроенный еще Петром Великим на Аптекарском острове.

Сделана была попытка знакомить учеников Артиллерийской школы и с горным делом: 12 марта 1734 г. именной указ о командировании действительного статского советника Василия Татищева в Сибирскую губернию для надзора за казенными и местными рудными заводами; о выдаче ему, Татищеву, денег в счет жалованья вперед и на проезд и об отправлении с ним, из адмиралтейской и артиллерийской школ, по 6 чел. учеников, для обучения в шихмейстеры.

Источник

---

С 1737 года в школе допускались сверхкомплектные ученики из достаточно обеспеченных семей, имевших более 20 дворов. Сверх комплекта разрешалось также набирать сыновей малоимущих дворян, не имевших никаких средств и получавших содержание от казны.

В Петербургской инженерной школе обучали арифметике, геометрии, тригонометрии и фортификации, основам гидравлики. Приобретенные знания закреплялись на практических занятиях. Закончившие с успехом курс наук получали звание кондукторов в инженерной команде или переходили сержантами и капралами в инженерную роту. Слабо успевающие поступали туда простыми минерами и повышались в чинах только тогда, когда доказывали совершенное знание своего дела. Это правило распространялось и на кондукторов, которые не производились в инженер-прапорщики, если небрежно вели практические занятия. Выпущенные из школы кондукторы применяли свои знания при возведении укреплений, постройке и починке крепостей. Ленивых и неспособных учеников надлежало исключать из инженерной школы и направлять в рядовые минеры. Например, в 1727 из школы было отчислено в минеры 12 человек.
В период 1728-40 гг. инженерная школа то выделялась из артиллерийской, то вновь входила в нее. Скорее это было вызвано дворцовыми интригами, борьбой за власть и влияние. Все это не шло на пользу системе подготовки военных инженеров. Качество подготовки падало. Количество выпускаемых специалистов было невелико.
В 1728 году комплект учеников школы уменьшен со 150 до 60 человек, однако в 1742 общее число их вновь увеличилось до первоначальной цифры за счет открытия в Москве новой инженерной школы на 60 и увеличения числа обучающихся в Санкт-Петербургской школе до 90 человек.

Источник

Вдруг кто-то заинтересуется и поможет прочитать.
Можно не прочитать, хотя бы буковки разобрать.
Выделено зеленым.

Надпись расшифрована

Margareta C.Berg Svärmoder (теща драгуна Карла Берга)
Dragon Carl Berg
Sara Johan hustru (жена)
Brita dotter
Johan Larsson ...
Caisa
Elisabet
Thomas son 1723

Вполне вероятно, что подчеркнута просто другая семья, чтобы как-то отделить одну от другой.

adroff написал:

[q]

ну и почерк в документах,

[/q]

Это еще читаемый,
меня больше всего интересует приписка над Драгуном Карлом Бергом.
Остальное я прочитать ну-у-у как-то смогла.
и внизу, там, где 1723

=marinna=
Спасибо.
буду думать.
Мне вот тоже казалось Маргарета.

moeder - мать
svär - клясться

Попробую выяснить. что это значит.
СПАСИБО!!!


О! Возможно мачеха!!! styvmodern

Наталья, а так

Margareta C.Berg Styvmodern (Stievmoder)
Dragon Carl Berg
Sara Sister
Brita Dotter
Johan Carl Son Dreug
Luisa Sister
Elisa Dotter
зачеркнуто? Hernes Son 1723

* курсивом - надо доработать