🐈 Наши звери

nmash

Наталия, трудно все перелистать, спасибо за повтор фото. Может легче номер страницы указать ?Здорово, прямо по уши залезла и лакает. Зато наша Нявка с папой грызет семечки. Вернее, грызет он, кладет ей перед мордочкой, а она уплетает. Ей только скажи, семечки пойдем есть-она уже прыг на диван и ждет.

Tatyana Umnyasheva написал:

[q]

Здорово, прямо по уши залезла и лакает.

[/q]

Это смотреть только здорово! А нам дома чай чуть остыл - бди!
Tatyana Umnyasheva написал:

[q]

наша Нявка с папой грызет семечки. Вернее, грызет он, кладет ей перед мордочкой, а она уплетает. Ей только скажи, семечки пойдем есть-она уже прыг на диван и ждет.

[/q]

Явно деревенская кошечка - только что сама семечки лузгать еще не научилась!
Но какие же красивейшие у нее глаза!

Limazo56

Ирина, а нам не везло с черными котами. Настолько были дики и неуправляемы, что отдали их в деревню, где они удачно ловили мышей. Не наш цвет.

lidiyagaber

Лидия, на нашей кошке Нявке эта примета работает отлично. Наш полосатик- пронырлив, шкодлив, изобретателен. Просчитывает тебя насквозь. Скребешь ей под одеялом, мышку изображаешь. Она смотрит в глаза и говорит- это не мышка, не ври.
Если закинет игрушку, помнит неделями , приходится отодвигать шкафы- иначе лежит и показывает лапой-мол достань...

Японские биологи из Киотского университета выяснили, что кошки способны осознавать причинно-следственные связи и понимать базовые физические закономерности нашего мира.
"Кошки используют логику и понимание причинно-следственных связей для того, чтобы связывать источники звука с определенными объектами и предсказывать, где и когда появятся невидимые объекты, о существовании которых они узнали по издаваемым звукам. К примеру, кошки сильно удивляются и дольше изучают вещи, которые ведут себя "нелогично" и нарушают законы физики", — заявила Сахо Такаги из университета Киото.

Такаги и ее коллеги пришли к такому интересному выводу, наблюдая за тем, как кошки реагировали на появление небольшой коробочки, из которой при встряске раздавалось шуршание.

Как объясняют ученые, это более сложная версия классического теста на проверку способностей животных к экстраполяции – умению находить логическую связь между движением и положением скрытых и видимых объектов. В обычной вариации этого эксперимента нейрофизиологи показывают животному или птице две кормушки: пустую и с едой.

Когда подопытные открывают рот или клюв, миски "убегают" от них и скрываются за ширмами в противоположных направлениях. Птица или млекопитающее должны догадаться, что тарелка выедет из-за ширмы в том направлении, куда она движется, и подлететь или подбежать к тому месту, откуда появится еда. Далеко не все животные справляются с этой задачей – почти все птицы и примитивные млекопитающие не способны сделать подобный вывод.

Японские биологи усложнили этот тест: в их версии подопытные – в данном случае кошки – должны были связать источник звука с объектом, который находился в полупрозрачной коробке с отверстием в крышке. Умение находить такую связь проверялось очень просто: в некоторых случаях в коробке ничего не было, хотя из нее раздавалось шуршание.

Как оказалось, кошки действительно умеют ассоциировать звук с выпадающим из коробки предметом. При этом они очень удивлялись, если из коробки ничего не выпадало, несмотря на издаваемые громкие звуки. Это проявлялось в том, что они необычно долго смотрели на контейнеры и чаще исследовали их, обнюхивая и трогая лапами.

Подобные результаты, как считают Такаги и ее коллеги, говорят о том, что кошки умеют видеть связь между причиной и следствием и что они пользуются некими рудиментарными представлениями о законах физической реальности, заставляющих объекты двигаться и издавать звуки.

Что интересно, в этом отношении кошки превосходят обезьян, которые не смогли увидеть подобной связи между звуком и движением объекта. Ученые связывают это с тем, что для приматов слух является в первую очередь средством для обнаружения опасности, а не еды, что заставляет обезьян инстинктивно избегать источников звука. Кошки, с другой стороны, охотятся на слух, что может объяснять то, почему они могут решать эту сложную задачу на сообразительность, но не справляются с более простыми когнитивными тестами.