Мультимедийные проекты по результатам исследований

Предлагаю здесь делиться понравившимися примерами мультимедийных проектов с результатами генеалогических исследований.

Например, несколько примеров работ подростков о семейной памяти в рамках проекта Inliberty (старшеклассники сами разбирали семейные архивы и готовили эти работы буквально за пару дней).

Маша, 17 лет. Изучает историю концлагеря, в котором во время Второй мировой войны содержался и погиб ее прадед. Ссылка..

Стас, 17 лет. Рассказывает про сложную судьбу прабабушки, собирая хронику семьи со времен царя Николая II до наших дней. Ссылка.

София, 16 лет. Рассказывает о героическом пути прадеда и прабабушки, изучая их награды. Ссылка.

Кристина, 15 лет. Через цвета и формы пересказывает семейную легенду про своего предка, который копил золото и был расстрелян во время Гражданской войны. Ссылка.

Маша, 17 лет. Выясняет социальный статус семьи своих предков, изучая их одежду на одной семейной фотографии конца XIX века.Ссылка.

Сергей, 17 лет. По наградным медалям воссоздает путь прадеда на Второй мировой войне в формате интерактивного путеводителя. Ссылка.

penzancient, спасибо, что поделились. Поздравляю с основательным исследованием!


penzancient написал:

[q]

Нуждаюсь в замечаниях.

[/q]

Мне очень понравилась идея видео с дорогой, но постепенно из-за нее стало трудно следить за содержанием. Может быть постепенно с дороги переходить на фотографии и отображать их на полном экране?

А еще я бы не стала говорить про людей, отказавшихся помочь. Сказала бы: "К сожалению, только Х и Х поделились информацией, но если Вы тоже что-то знаете, будем рады включить Ваши воспоминания в увлекательную историю нашей семьи". У меня бывало, что изначально отказавшиеся люди, увлекшись моими рассказами, начинали участвовать. Может быть и Вам после просмотра видео начнут присылать новую информацию.

Желаю успехов!

Пришла такая фантазия. Сделать анимацию по генеалогическим данным по отдельному населенному пункту.
Весь экран символизирует населенный пункт, где-то сбоку бежит хронология, меняются потихоньку даты.
Визуализируются метрические события (рождение, брак, смерть).
Рождение появляется из точки, расширяясь в окружность с информацией, кто родился, когда и родители, потом, уменьшаясь в полоску, складывается в одну сторону.
Смерть появляется внезапно, сразу прямоугольником с информацией, кто и когда умер, потом, сжимаясь, складывается в другую сторону.
Брак - сбоку, снаружи в населенный пункт входят в основном полупрямоугольники с невестами, объединяясь с такими же появляющимися фигурами с информацией о женихе, образуют прямоугольник с информацией о браке, и, уменьшаясь, складываются куда то еще.