Читающий

Вот, к примеру, из этого музея

Каслинское литьё ( лисы- капуцины)

И по Вашей любимой теме нашла значок

Tugan написал:

[q]

вот он образ, теперь наверное запомнившийся мне навсегда: художественный фильм, книга, фотография с памятником, документальный фильм.

[/q]

Если быть более точным, простое перечисление - это еще не совсем образ. Я попробую объяснить
на примере детских книжек для раскраски. Все что перечислено - это контуры сформулированные скорее разумом, но вот то что мы испытали после чтения. просмотра, общения, прослушивания, эмоции полученные после этого и скорее завершают образ. То есть книжка уже раскрашена и образ сформировался. Не так давно я прочитал ( правда не всю) книгу Дэниела Гоулмана "Эмоциональный интеллект". Я подробно не буду ее здесь описывать, но суть в моем переосмыслении - эмоциональное восприятие мира имеет не меньшее значение, чем знание о нем. Это вынесено в заголовок книги: "Почему он(эмоциональный интеллект) может значить больше, чем IQ.
В продолжение цитаты мне бы хотелось отметить, что наибольшее впечатление в фильме на меня оказал именно звук, не знаю почему, может это особенность просмотра в кинотеатре. Причем вечером делюсь с другом о просмотре фильма, а он мне говорит, что к нему приехали друзья из Германии, и он решил устроить им несколько экскурсий по Казани, и гидом в одном из них была дочь Девятаева Нэлли. Иногда какие-то детали очень сильно влияют на формирование образа.

Михаил Девятаев с женой и детьми

Следующий образ в жизни советского человека занимал значительную часть - это Владимир Ильич Ленин. Вся идеологическая машина того времени трудилась над созданием этого образа. Но для меня, как и наверное для многих моих ровесников - это было все-таки что-то абстрактное, возвышенное. Сказать что прямо мы жили этим образом было бы преувеличением, скорее он сопровождал нашу жизнь, был неотъемлемой частью общественной жизни. Не помню чтобы я читал детские книжки про Ленина. Первое знакомство было наверное, когда мы стали октябрятами и в нашем сознании появились первые ассоциации с этим вместе со значком "октябренка", где был изображен Ильич. Дальше понятно все становились пионерами, затем комсомольцами. Свою воспитательную роль это конечно играло. Пионерский галстук я получил в день своего рождения, что стало приятным моментом, оставившем дополнительный отпечаток. В комсомоле я даже был в комитете, и отвечал за спортивный сектор. Не скажу, что я был прямо активным комсомольцем, но и ничего неприятного с этим не связано. В партию я уже не вступил, но не по идейным соображениям.
Когда служил в армии, запомнилась ленинская комната, где хоть что-то можно было прочитать, проводилась политнформация. Естественно в комнате было полное собрание сочинений Ленина. Кроме того по жизни можно отметить большое количество памятников с которыми я встречался, разного рода плакатами, лозунгами. Сейчас у меня сохранилось около двух десятков книг о нем, расставаться с которыми я не собираюсь. Есть значки, марки, открытки которые я специально не собирал. Ну и вот эта статуэтка молодого Ульянова, читающего какую-то книгу.

Здравствуйте!
Согласна с Вами, хотя в моём случае образ Ленина в городе Ленинграде - колыбели Революции сопровождал всех на каждом шагу. Это и сам город, улицы, площади, музеи, а также памятные места в пригороде Ленинграда: Шалаш на озере Разлив, дом в Сестрорецке рабочего Емельянова, который скрывал Ильича, и др. места.

Tugan написал:

[q]

Не помню чтобы я читал детские книжки про Ленина

[/q]

В начальной школе к каждому празднику, в том числе, ко Дню рождения Ленина 22 апреля готовились пионерские сборы, классные чтения. Участия в таких чтениях было не избежать. Каждый из 30 человек в классе должен был представить стихи или прозу на тему Ленинианы. Так что в своё время было прочитано огромное количество произведений о Ленине для детей и не только.
Ежегодно проводились конкурсы на лучшего чтеца стихов о Ленине (главным образом, приуроченные ко дню смерти Ильича).
Я дважды участвовала в таком конкурсе. Первый раз со стихотворением, рекомендованным мне классным руководителем. Автора не помню, но начиналось оно словами: " Двадцать четвёртый год. Зима...". Очень сильное по воздействию на слушателя стихотворение. Оно само по себе обеспечивало победу.
На следующий год я выбрала сама стихотворение А.Твардовского "Ленин и печник". Классный руководитель была недовольна.
В Ленинской комнате, где меня в 1-ом классе принимали в октябрята, под стеклом был макет родительского дома Ульяновых в Симбирске. Он притягивал мой взгляд всегда, но, конечно, я не думала в этот момент о Ленине, как вожде и т.п.

С уважением, Елена.