Кавказский учебный округ РИ (Закавказье)

На сайте ВГД собираются люди, увлеченные генеалогией, историей, геральдикой и т.д. Здесь вы найдете собеседников, экспертов, умелых помощников в поисках предков и родственников. Вам подскажут где искать документы о павших в боях и пропавших без вести, в какой архив обратиться при исследовании родословной своей семьи, помогут определить по старой фотографии принадлежность к воинским частям, ведомствам и чину. ВГД - поиск людей в прошлом, настоящем и будущем!

В состав Кавказского учебного округа входили Бакинская, Елизаветпольская (Елисаветпольская), Кутаисская, Тифлисская, Черноморская, Эриванская и Ставропольская губернии, Батумская, Дагестанская, Карсская, Кубанская, Терская и Закаспийская области, Сухумский и Закатальский округа.
Учреждён указом Госсовета в декабре 1848 года по инициативе кавказского наместника графа М. С. Воронцова.
В 1860 году по инициативе наместника Кавказа князя А. И. Барятинского Кавказский учебный округ был упразднён. К прежней структуре учебные заведения региона вернулись с восстановлением округа во главе с попечителем в 1867 году. Деятельность Кавказского учебного округа в пореформенный период сопровождалась исчезновением школ для местного населения. Процент таких школ был незначительным, а с 1893 года они вообще перестали существовать.
В ведении КУО были: духовные учебные заведения гимназии прогимназии институты лицеи реальные училища педагогические медицинские военные морские лесные и сельскохозяйственные технические и ремесленные коммерческие торговые и промышленные художественные профессиональные частные учебные заведения и при церквях иностранных исповеданий религиозные нехристианские начальные учебные заведения низшие учебные заведения

Учебные заведения Тифлиса.....

Циркуляр по Кавказскому учебному округу (1867-1916гг)

Учебные заведения Кавказа и Закавказья (директора, попечительские советы, учителя, в небольшом кол-ве выпускники) Период с 1867-1912гг, (приказы, награждения, назначения)
https://www.prlib.ru/item/1059802

В Бакинском государственном архиве сохранились некоторые документы по учебным заведениям г. Елисаветполь. В частности, восьмиклассное Женское уч. заведение св. Нины. Списки учеников и дела на них, экзаменационные листы, аттестаты, прошения о приёме детей.
Список учеников, окончивших Елисаветпольскую мужскую гимназию в 1914 году и получивших аттестат зрелости (23 ученика).

Уважаемый Александр snegirev
Благодарю за прекрасную статью.Отличное добавление к моим спискам выпускников из газет.
Еще раз подчеркну, что учебный процесс в Тифлисе был налажен на высоком уровне.
Многие выпускники стали достойными, образованными людьми.
Спасибо!!!

Гимназист Н.Гумилёв.
В конце 19-го — начале 20-го веков в среде российской интеллигенции свирепствовал
туберкулёз, или, как тогда говорили, чахотка. Обнаружились симптомы этой болезни и
у Дмитрия Гумилёва, старшего брата будущего поэта.
Врачи порекомендовали переехать на юг. Отец семейства, корабельный врач в отставке
(служил в своё время на судах «Император Николай 1», «Князь Пожарский», «Варяг»),
выбрал Тифлис. Были проданы дом в Царском Селе и усадьба в Поповке. (По словам
Ахматовой Гумилёв вспоминал Поповку в таких строкаx: «Цветы, что я рвал ребёнком/
В зелёном драконьем болоте,/ Живые, на стебле тонком,/О, где вы теперь цветёте?).
В Тифлисе поселились в 1900 году в доме Мирзоева в Сололаках, на Сергиевской улице.
Братья сначала поступили учиться во 2-ю Тифлисскую гимназию и очень скоро перешли
в 1-ю, как самую лучшую в городе. Эта гимназия располагалась на Головинском проспекте
(ныне проспект Руставели).
Дед друзей Н.Гумилева Георгий Кереселидзе— штабс-генерал российской армии, отец
троих сыновей и двоих дочерей. Старшие сыновья Иванэ и Давид как раз учились в
1-й Тифлисской мужской гимназии одновременно с братьми Гумилёвыми (кстати будущий
генерал тоже учился и окончил эту гимназию, а его отец знаменитый Иванэ Кереселидзе
преподавал в ней русский язык и литературу — он же переводил на грузинский язык
Пушкина, Лермонтова, Грибоедова; конечно же, младший его внук Георгий, отец Котэ,
известный грузинский режиссёр, Заслуженный деятель искусств — тоже учился здесь).
Старший сын генерала друг Коли Гумилёва, погиб, как и поэт, от рук большевиков в 1921году.
По Лукницкому, Николай Гумилёв в Тифлисе, кроме братьев Кереселидзе, «дружил с
гимназистами — Борцовым, Борисом и Георгием Легранами, Крамелашвили, Глубоковским».
Ему импонировало, что они, как он говорил, — «пылкие,дикие». О них известно мало. Разве
что о том, что Коля однажды жил у Борцова, а Борис Легран, поклонник Ницше и Шопенгауэра,
увлекавшийся политикой, давал читать своему другу «Капитал» Карла Маркса ( позже Легран
был послом РСФСР в Республике Грузия, опекал и подкармливал друга Гумилёва —
Осипа Мандельштама в бытность его пребывания в Тифлисе; здесь же Легран в сентябре 1921
года сообщил Мандельштаму о расстреле Гумилёва 25 августа). Однако, приобщить Гумилёва
к политике не удалось. Она была и осталась чужда ему. По словам Ахматовой, он совсем не
разбирался в политике. Его стихией была поэзия. Может быть, по этой причине учился он
неважно: не раз оставался на второй год и получал переэкзаменовки. Да и окончил он гимназию
чуть ли не в 20 лет (уже в Царском Селе). Широко известна фотография Гумилёва,
гимназиста-старшеклассника.
По его словам, стихи он начал писать с 12 лет, а в 16 лет состоялась первая публикация. Это
произошло осенью 1902 года в газете «Тифлисский листок». Коля очень гордился этим и, как
вспоминала жена его брата, с восторгом сообщил об этом отцу, который не очень приветствовал
его поэтические упражнения.
В Тифлисе Гумилёв, гимназист 4-6 классов, несколько раз влюблялся, о чём писал горькие стихи.
Их он вписывал в девичьи альбомы.
Одно из его безответных увлечений — гимназистка Маша Маркс. Уезжая в 1903 году из Тифлиса,
он подарил ей рукописный альбом своих стихов. На первой странице альбома выписано его рукой
стихотворение, опубликованное в «Тифлисском листке» — «Я в лес бежал из городов». Здесь же
стихи разочарованного влюблённого юноши. Например, на последней странице альбома он
записал такое:
М.М.М.
Я песни слагаю во славу твою
Затем, что тебя я безумно люблю,
Затем, что меня ты не любишь,
Я вечно страдаю и вечно грущу,
Но, друг мой прекрасный, тебе я прощу
За то, что меня ты погубишь...
Об этом Гумилёвском альбоме надо сказать отдельно. Здесь есть своя «история».
Васильев, страстный любитель и знаток творчества Гумилёва, обнаружил у потомков Маши Маркс
тот самый альбом и передал его от их имени в «Пушкинский Дом» (кстати в издании Жизнь в
Тифлисе много дала Гумилёву. Здесь он ещё больше полюбил природу, горы, прогулки. Приведу
несколько строк из тифлисских стихов начинающего поэта. Он записал их в альбом для М.М.М.:
Люблю я чудный горный вид,
Остроконечные вершины,
Где лишний шаг грозит
Несвоевременной кончиной.
Николай Гумилёв с детства любил риск и опасности. Он не убоялся кавказской крутизны,
африканских львов, стрел и пуль, а также немецких шрапнелей 1-ой мировой войны (прапорщик
Гумилёв имел за храбрость два солдатских Георгиевских креста). А погиб он в 35 лет от неправедной
большевитской пули по списку, как и миллионы его соотечественников только на 10-15-20 лет
раньше их. И могилы-то у него нет, как и у его друга Мандельштама. Есть только предполагаемое
место захоронения. Он предвидел такой исход своей «несвоевременной кончины»: «И умру я не в
постели при нотариусе и враче...».
Автор :Uli Zislin
Источник: http://gumilev.lit-info.ru/gum...zyslin.htm

Каменев Лев Борисович
– известный государственный деятель и революционер. Настоящее
имя – Лейба Розенфельд. Один из наиболее ярких представителей политической элиты
советской России в 20-е годы XX века. Молодые годы и начало партийной работы Каменев,
урожденный Лев Розенфельд, родился в русско-еврейской семье в городе Москва в 1883 году.
У родителей будущего партийного работника было образование, и они стремились отдать
сына на обучение. Отец Льва был работником железной дороги, но окончил технологический
институт в Петербурге и стал инженером. Лев Борисович поступил в 2 Тифлисскую гимназию,
которую окончил в 1901 году. Успешное обучение он продолжил в Московском университете
на юридическом факультете. В годы обучения начали формироваться политические идеалы
Каменева. Будучи студентом, вступил в кружок социал-демократической направленности.
Принимал активное участие в демонстрации студентов в 1902 году, за что был выслан в
Тифлис. В 1902 году из Тифлиса Каменев отправился в Париж, где познакомился с
Владимиром Лениным – известным революционером, идеологом Октябрьской революции
1917 года. После возвращения в Россию начинает заниматься пропагандой и агитационной
работой. В 1903 году занимался организацией забастовки работников железной дороги в
Тифлисе. Известия о Каменеве содержаться в письменных источниках, воспоминаниях его
соратников. По свидетельствам Троцкого, Каменев уже тогда входил в состав Бюро комитетов
большинства от Кавказа. За агитационную работу в Москве был выслан в Тифлис – находился
под строгим полицейским надзором. В 1907 году Каменев стал членом Центрального комитета
РСДРП.
Источник:
https://histerl.ru/periudi_ist...amenev.htm

П.В.Флоренский, академик РАЕН, профессор Московского государственного
университета нефти и газа им. Губкина

Имя Павла Флоренского (1882–1937) вернулось в историю русской культуры, стало
ключевым в духовных исканиях, постижениях и противоречиях первой трети прошлого
века. Когда мы говорим о людях такого уровня, то важно понять, как они формировались.
Необычные дети были всегда, но сейчас, когда вырабатываются принципиально новые
педагогические подходы, мы должны использовать и тот опыт воспитания, который
оставили нам яркие исторические личности. Интересно и важно изучать не только их
труды, но и биографии, неизведанные страницы которых открываются в личных архивах.

О своем детстве, о формировании своего характера и устремлений, о своей семье
П.А.Флоренский написал воспоминания, вернее, исследование о формировании
самого себя в работе «Детям моим. Воспоминания прошлых дней» , которую издал
игумен Андроник (Трубачев). Воспоминания заканчиваются рассказом о происшедшем
в его мировоззрении перевороте, о разочаровании в науке и о начале серьезного движения
к Богу. При этом жизнь приобретает смысл знака, предзнаменования, больше – знамения,
творения символического полотна своей жизни.
Такая атмосфера привела к удивительной индивидуальности каждого из детей, доходившей
порой до их внешней несовместимости, по крайней мере несовместимости интересов и
устремлений, особенно в юности. А позже – это священник Павел, врач-психиатр Юлия,
романтик до авантюризма, натуралист и историк Александр, художница-революционерка
Елизавета, художница-мистик Ольга, военный инженер Андрей и тихий иконописец Раиса
– с разными судьбами и интересами и столь похожие, целеустремленные, высокие духом и
разносторонне одаренные люди.
Летом 1899 года он испытал мистическое переживание и сделал шаг к религиозному
мировоззрению. Об этом он подробно рассказал в своих воспоминаниях. Тогда же Флоренский
пережил большой мировоззренческий кризис. Ему открылась ограниченность и
относительность физического знания: «
В мучительных поисках мировоззрения летом 1899 года, перед последним классом гимназии
он обратился к идеям Л.Н.Толстого о необходимости труда и даже собирался бросить все и
«идти в народ», как делали в то время многие молодые люди, покоренные идеями «толстовства».
Это известный факт биографии Флоренского, но нам хотелось бы показать диалектику его
мотивации в контексте времени и отношений с друзьями и семьей. В то время по России ходила
запрещенная и выпущенная тогдашним самиздатом «Исповедь» Толстого, которую читали и
передавали друг другу участники кружка Гехтмана.
К 22 октября обмен мнениями состоялся. И все же Павел решает обратиться за советом напрямую
к Л.Н.Толстому. Сохранился написанный рукой Флоренского и датированный именно 22 октября
текст письма к великому писателю:

«18 22/Х 99. Тифл. Л.Н.Толстому.
Лев Николаевич! Я прочел Ваши сочинения и пришел к заключению, что нельзя жить так, как
я живу теперь. Я кончаю гимназию, и мне предстоит продолжение жизни на чужой счет; я думаю,
что избегнуть этого можно только при исполнении Ваших советов; но, для того, чтобы применить
их на практике, мне надо разрешить предварительно некоторые вопросы: можно ли пользоваться
деньгами? Как добыть землю? Можно ли ее достать у правительства и каким образом? Каким
образом удовлетворять умственные потребности? Откуда брать книги, журналы, если нельзя
пользоваться деньгами или если физическим трудом можно только прокормиться? Может ли
остаться время на умственный труд (самообразование)?».

Едва ли юноша решился послать Л.Н.Толстому такое письмо. Скорее всего, это черновик, а
было ли письмо отправлено – неизвестно. По крайней мере, в архиве писателя его искали, но
никаких следов не обнаружили.

С окончанием 2 Тифлисской гимназии детство окончилось, завершился период самоформирования.
Осенью 1900 г. Павел Флоренский поступает на физико-математический факультет Московского
университета.

Автор: Т.А.Шутова, заведующая кафедрой древних и новых языков
Сретенской Духовной семинарии, член Союза писателей России,
Москва.

Флоренский Александр Иванович (1850–1908) – отец П.А.Флоренского.
А.И.Флоренский учился сначала во Владикавказской классической гимназии,
затем в 1-й Тифлисской классической гимназии, по окончании которой поступил
в Петербурге в Институт инженеров путей сообщения императора Александра I.
20 августа 1880 года он женился на Ольге Павловне Сапаровой. По окончании
Института в 1880 г. получил назначение на должность начальника одного из
строившихся участков Закавказской железной дороги. Там, в селении Евлах,
родился его первый сын Павел. … В ноябре 1899 г. А.И.Флоренского переводят
на службу по ведомству Министерства внутренних дел губернским инженером
Строительного управления Кутаисского губернского правления. В это время он
живет в Кутаисе, бывая наездами в Тифлисе. Скончался А.И.Флоренский
22 января 1908 года , будучи действительным статским советником, что давало
ему потомственное дворянство.
Материал подготовлен : Мария Топазова
http://www.domarchive.ru/collection-detectives/176/2

Витте Сергей Юльевич
Родился 17 (29) июня 1849 в Тифлисе в семье директора департамента государственных
имуществ на Кавказе. Предки Витте по отцу, немцы, переселились в Прибалтику из
Голландии в 17 в. По матери – дочери члена главного управления наместника на Кавказе
– родословная Витте велась от потомков князей Долгоруких. Двоюродной сестрой С.Ю.Витте
по этой линии была Е.П.Блаватская, основательница теософского учения. Мальчик рос в семье
деда со стороны матери и получил обычное для дворянских семей воспитание в монархическом духе.
https://www.krugosvet.ru/enc/i...EVICH.html
Гимназия (1).
Первоначальное образование мне дала моя бабушка, урожденная княжна Долгорукая, т. е. она
выучила меня читать и писать. С малолетства я был отдан в руки моей кормилицы и моей няньки.
Кормилица моя была вольнонаемная; муж ее был солдат Стрелкового батальона, находившегося
в Тифлисе, нянька же была крепостная, дворовая. Уже с самых молодых лет, можно сказать с
детства, я видел некоторые примеры, которые едва ли могли служить образцом хорошего
воспитания. Так, муж моей кормилицы, прекраснейшей женщины, которая затем кормила и
моих сестер - был горький пьяница.
Когда я и мой брат Борис несколько подросли, то нас отдали на попечение, сначала дядьки,
отставного кавказского солдата, прослужившего 25 лет в войсках, а затем гувернера-француза
Ренье, отставного офицера, бывшего моряка французского флота. Мои дядьки (солдаты) вели
себя также не особенно образцово; они оба любили выпить и один из них, несмотря на то, что
ему было за 60 лет, на наших детских глазах развратничал.
Француз Ренье, который приехал в Тифлис из Франции вместе с своей женою, поместил ее
гувернанткой к директору Тифлисской гимназии Чермаку. Этот Чермак был сын известного
ученого Чермака, у него было 3 дочери, и вот Ренье меня и моих братьев во время гулянья
всякий раз заводил к Чермакам, чтобы повидаться с женой. Там он познакомился с старшею
дочерью этого Чермака и вступил с нею в амурные отношения. Дело кончилось тем, что в
один прекрасный день Чермак приехал к Наместнику и принес ему жалобу на гувернера, на
то, что он развратил его старшую дочь.
После этого вдруг у нас, в нашей детской комнате, появились жандармы, которые взяли
нашего гувернера, Ренье, посадили его на перекладные и административным порядком увезли
к Черному морю, передав его на иностранный пароход для отправки за границу. Тогда у нас
появился новый гувернер, некий швейцарец, француз Шаван, гувернанткой же моих сестер в
это время была француженка Демулян.
И вот наш гувернер завел амурные отношения с этой гувернанткой, так что, в конце концов,
моим родным их обоих пришлось уволить, причем эта же гувернантка совратила с пути
истинного моего старшего брата. Я рассказываю все эти истории, чтобы показать, как трудно
уберечь детей, даже если в семействе есть материальные средства, от вещей их развращающих,
если сами родители неукоснительно не занимаются их воспитанием.
После г. Шаван у нас гувернером был русский немец, выписанный моим отцом из Дерпта, некий
г. Паульсон. Этот самый гувернер занимался преподаванием нам различных предметов, например
- истории, географии, а также и немецкого языка. Но немецкий язык мне никогда не давался, и
потому, несмотря на то, что у меня был гувернер-немец, - я немецкому языку не научился, т. е. на
немецком языке не говорю.
Одновременно с этим к нам приходила масса различных учителей, все это были учителя Тифлисской
гимназии, которые подготовляли нас к поступлению в гимназию. В это время в Тифлисе была только
одна классическая гимназия; в этой гимназии были интерны (ученики, которые там жили), экстерны и
сравнительно меньшее количество вольнослушателей, которые допускались только в особых случаях.
И вот меня и брата, в виду того положения, которое занимали мои родные, допустили в качества
вольнослушателей в 4-5 классы.
В это время в гимназии было всего 7 классов, и таким образом в гимназии я был в качестве
вольнослушателя в течение 4 лет, при этом я прямо переходил из класса в класс, не сдавая переходных
экзаменов. Занимался я очень плохо, большею частью на уроки не ходил; приходя утром в гимназию,
я, обыкновенно, через 1 час - уже выпрыгивал из окна на улицу и уходил домой. Вследствие того,
что мы были вольнослушателями и в виду особого, всем известного, положения, которое занимали
наши родители, учителя не обращали на нас никакого внимания, потому что они не были ответственны
ни за наше учение, ни за наше поведение. В бытность нашу в гимназии к нам, на дом, постоянно
приходили учителя той же самой гимназии, которые давали нам параллельно уроки по тем же предметам,
которым они нас учили в гимназии.
Я забыл сказать, что когда мы жили на Кавказе, в Тифлисе мне и брату мешало отчасти заниматься то
обстоятельство, что мы чрезвычайно увлекались музыкой. Тогда там была консерватория, директором
которой был г. Зейне, и мы с братом очень усердно занимались музыкой. Сначала нас учил играть на
различных духовых инструментах, преимущественно на флейте, флейтист оркестра какого-то военного
полка, а потом мы уже учились в упомянутой выше консерватории, где преподавали артисты из
итальянской оперы. Вообще я и мой брат гораздо больше времени тратили на музыку, нежели на все
остальные предметы; кроме того, мы постоянно занимались верховым спортом, затем упражнениями на
рапирах и эспадронах, чему придавал особое значение наш дядя генерал Фадеев, который требовал,
чтобы к нам приходил учитель фехтования тамошних войск, который нам преподавал искусство
фехтоваться, драться на рапирах и эспадронах.
Наконец, наступило время, когда надо было держать экзамен, для того, чтобы поступить в университет.
Я держал экзамены чрезвычайно плохо и, если бы не учителя гимназии, которые в течёние 4-х лет к
нам ходили, и, конечно, получали при этом 54 соответствующее вознаграждение, то я, вероятно, никогда
бы экзаменов не выдержал, а так, еле-еле, с грехом пополам, я получал только самые умеренные
отметки, которые мне были необходимы для того, чтобы получить аттестат. Я нисколько не огорчался тем,
что, обыкновенно, ни на одном экзамене не мог дать удовлетворительного ответа, но вот, в конце концов,
произошел следующий инцидент. Так как мы дома болтали большею частью по-французски, то, понятно,
мы бегло говорили на этом языке и, пожалуй, даже лучше, нежели по-русски. Когда я и мой брат пришли
держать экзамен по французскому языку, то нас экзаменовали: учитель естествознания, некий Гугуберидзе,
и учитель математики Захаров, которые, говоря на французском языке, выговаривали французские слова,
так сказать, как "коровы"... И вот вдруг эти учителя, экзаменуя нас по-французски, признали, что мы
французский язык плохо знаем и поставили нам по 3. Это меня и брата крайне удивило, а так как мы были
большие шалуны, то, когда учителя вышли из гимназии, мы пошли за ними по улицам и все время сыпали
относительно их ругательства и бросали в них грязью. После такого инцидента, хоть нам и выдали аттестаты,
и мы кончили курс гимназии, но за поведение нам поставили по единице.
https://litresp.ru/chitat/ru/%...ya-tom-1/5
Граф (1905) Серге́й Ю́льевич Ви́тте (17 [29] июня 1849, Тифлис — 28 февраля [13 марта] 1915, Петроград)
— русский государственный деятель, министр путей сообщения (1892), министр финансов (1892—1903),
председатель Комитета министров (1903—1906), председатель Совета министров (1905—1906).
Добился введения в России «золотого стандарта» (1897), способствовал притоку в Россию капиталов
из-за рубежа, поощрял инвестиции в железнодорожное строительство (в том числе Великий Сибирский путь).
https://ru.wikipedia.org/wiki/...0%B8%D1%87

Владимир Деканозов родился в июне 1898 года в Баку в семье контролера
Нефтяного управления. Грузин. Окончил 5 классов 1-й Бакинской гимназии,
а в 1916 году — 1-ю Тифлисскую гимназию.
Источник:
«Начальники советской внешней разведки»
Антонов Владимир Сергеевич
В нояб. 1940, оставаясь зам. наркома, назначен полпредом СССР в Германии,
где не смог правильно оценить ситуацию и предупредить правительство СССР
о захватнич. планах нацистского руководства. Оставался в Германии до 22.6.1941,
а после возвращения в СССР сохранил свой пост и 14.6.1943 получил ранг
чрезвычайного и полномочного посла. В марте 1947 уволен из Мин-ва иностр.
дел СССР. В 1947–53 занимал ответств. должности в разл. структурах при СМ
СССР. В 1939–41 кандидат в члены, в 1941–52 чл. ЦК ВКП(б). После смерти
И. В. Сталина, в период врем. возвышения Берии, назначен мин. внутр. дел Грузии
(апр. – июнь 1953). Арестован 30.6.1953, Спец. судебным присутствием Верховного
суда СССР 23.12.1953 приговорён к смертной казни и в тот же день расстрелян.
https://bigenc.ru/military_science/text/1944967

ГАЛЛЕР ЛЕВ МИХАЙЛОВИЧ
Родился в семье военного инженера полковника Михаила Фердинандовича фон Галлера
и дочери пастора Юлии Паукер (в браке с 1866 года). Родилось пять дочерей и два сына
— Лев и Вернер Карл Эрнст. Вероисповедание — лютеране.
С отличием окончил 1 тифлисскую гимназию.

Награды Российской империи
орден Святого Станислава II степени с мечами (1916 год)
орден Святой Анны III степени (1913 год)
орден Святого Станислава III степени (1909 год)
https://wiki2.org/ru/%D0%93%D0...0%B8%D1%87

Лев Михайлович [17(29).11. 1883 - 12.7. 1950], советский военачальник, адмирал (1940).
Член КПСС с 1932. Родился в Петербурге в семье военного инженера. Окончил Морской
кадетский корпус (1905) и офицерский артиллерийский класс (1912). В период 1-й мировой
войны был флагманским артиллеристом бригады линкоров Балтийского флота и старшим
офицером линкора 'Слава' (капитан 2-го ранга). Во время Октябрьской революции, будучи
командиром эсминца, перешёл на сторону Советской власти, участвовал в Ледовом походе
Балтийского флота 1918. В ходе Гражданской войны командовал эсминцем, крейсером,
был начальником штаба отряда действующих судов Балтийского моря. В 1919, командуя
линкором 'Андрей Первозванный', участвовал в операциях против войск Юденича и
английских интервентов. В 1921 начальник минной дивизии, затем начальник штаба
Балтийского флота. Окончил курсы высшего начсостава при Военно-морской академии
(1926) и с 1927 командовал бригадой линкоров Балтийского флота. В 1932-37 командующий
Балтийским флотом. С 1937 заместитель начальника морских сил Наркомата обороны СССР,
с 1938 - начальник Главного морского штаба, с 1940 заместитель наркома ВМФ по
кораблестроению и вооружению. В 1947-48 начальник Военно-морской академии
кораблестроения и вооружения им. А. Н. Крылова. Награжден 3 орденами Ленина,
4 орденами Красного Знамени, 2 орденами Ушакова 1-й степени, орденом
Красной Звезды и медалями.
Большая советская энциклопедия, БСЭ. 2012
https://slovar.cc/enc/bse/1986206.html

Меркулов Всеволод
Отец — капитан императорской армии и потомственный дворянин.
Мать — грузинка, также из дворян.
в 1913 году с золотой медалью окончил тифлисскую Третью мужскую гимназию.
По материалам интернета.
МЕРКУЛОВ Всеволод Николаевич (1895-1953). Нарком (министр) госбезопасности
СССР в январе-июне 1941 гг. и 1943-1946 гг. Генерал армии. Уроженец г. Закаталы (Азербайджан).
В органах ВЧК с 1921 г. Член ВКП(б) с 1925 г. В 1931 г. — начальник Секретно-политического отдела
ГПУ Закавказской федерации (ЗСФСР). В 1938— 1941 гг. — начальник ГУГБ НКВД СССР и
первый заместитель наркома внутренних дел СССР. С июля 1941 по апрель 1943 г. —
первый заместитель наркома внутренних дел СССР. В 1946-1947 гг. — заместитель начальника,
в 1947-1950 гг. — начальник Главного управления советского заграничного имущества (ГУСИМЗ)
при Совете Министров СССР. В 1950-1953 гг. — министр Госконтроля СССР. Летом 1953 г. арестован
вместе с Л.П. Берией, 23 декабря того же года расстрелян.
Использованы материалы кн.:
Торчинов В.А., Леонтюк А.М. Вокруг Сталина. Историко-биографический справочник. Санкт-Петербург, 2000

Фёдор Эдуардович Штоквич-
полковник, герой русско-турецкой войны 1877—1878 годов,
комендант Баязета
Ф. Э. Штоквич (Штокфиш) происходит из дворян Тифлисской губернии, родился в 1828 году
и православного исповедания. Его отец также прославился под стенами другой турецкой
крепости - Карса, в турецкую кампанию 1828-29 годов. Он взорвал пороховой погреб,
решивший участь крепости. Сам он поплатился за свой геройский подвиг жизнью: после
взрыва нашли лишь его ордена, бывшие на нем в этот день; ни тела, ни частей его нигде
не оказалось...
Ф. Э. Штоквич, получив воспитание в тифлисской губернской гимназии, поступил в военную службу,
Источник: Антонов В. М. 23-х дневная оборона Баязетской цитадели и комендант Фёдор Эдуардович Штоквич.
- Изд. полковника В. Антонова. - СПб.: Тип. т-ва «Общественная польза», 1878

Капитан Штоквич Валентином Пикулём в романе «Баязет» назван Ефремом Ивановичем.