...
ИИ/ АЛИСА
-
MARIR: Россия. Правовое положение детей-сирот. XVIII век В XVIII веке в России зародилась государственная система призрения детей-сирот. Это связано с деятельностью Петра I, который изменил отношение к сиротам: их призрение перестало быть делом частного лица или только церковным, о них стали заботиться на государственном уровне.
kulturologia.ru
cyberleninka.ru
cyberleninka.ru
Законодательные нормыНекоторые документы, регулировавшие положение детей-сирот в XVIII веке:
=Указ Петра I от 4 ноября 1715 года. Предписывал устраивать в Москве и других городах госпитали «для зазорных младенцев» (незаконнорождённых). Был организован анонимный приём детей.
usynovite.ru
cyberleninka.ru
kulturologia.ru
=Указ 1718 и 1724 годов. Предусматривал различные формы устройства и трудоустройства беспризорных детей: их направляли на мануфактуры, в матросы, в ученики, в услужение, на воспитание людям и др..
cyberleninka.ru
=Указ «Учреждения для управления губерний Всероссийской империи» (краткое название — «Учреждение о губерниях») 1775 года. Регламентировал деятельность приказов общественного призрения, в обязанности которых вошло попечение о сиротах и обездоленных детях.
cyberleninka.ru
rusfond.ru
=По состоянию на конец XVIII века государственное попечение было направлено на разные категории сирот в зависимости от причины, по которой ребёнок остался без попечения родителей: незаконнорождённых, малолетних, занимающихся нищенским промыслом ввиду смерти родителей, или малолетних, ставших сиротами ввиду смерти родителей.
cyberleninka.ru
Система учрежденийНекоторые учреждения для призрения детей-сирот, существовавшие в России в XVIII веке:
=Первый специальный приют для «зазорных» младенцев, открытый митрополитом Иовом в 1706 году.
miloserdie.ru
=Казённый Московский Воспитательный дом (затем и Петербургский) для подкидышей и беспризорных детей, созданный по проекту и инициативе Ивана Ивановича Бецкого.
cyberleninka.ru

=Городовой сиротский суд, учреждаемый при каждом городском магистрате, надзирал за состоянием дел малолетних сирот купцов и мещан.
cyberleninka.ru

Однако сиротские дома предназначались не для всех сирот, нуждающихся в призрении: если нуждающиеся в призрении имели серьёзные физические недостатки, они не попадали в заведение.
cyberleninka.ru
ПрактикаНекоторые особенности реализации законодательства в сфере защиты детей-сирот в России в XVIII веке:
=Забота о сиротах возлагалась на сельские общины, помещиков и монастыри.
Для детей дворян и купцов учреждались специальные учебные заведения, получить образование в которых осиротевшие дети этих сословий могли без ограничений.

Если малолетний остался без имения, городовой сиротский суд старался поместить его в общественных для сирот училищах или у доброхотных людей, чтобы он научился науке, промыслу или ремеслу.
cyberleninka.ru
Общественное мнениеУчреждение воспитательных домов не встретило особого сочувствия в массе простого народа из-за предубеждения народа против незаконнорождённых. cyberleninka.
Источникиkulturologia.ru.......ru.wikipedia.org*.......usynovite.ru.......cyberleninka.ru.......diletant.media
cyberleninka.ru.......alrf34.ru.......miloserdie.ru.......rusfond.ru.......dissercat.com
moluch.ru.......dzen.ru.......arzamas.academy.......alrf34.ru
Какие были основные принципы организации системы призрения?
Как влияла государственная политика на положение детей-сирот?
Какие категории детей-сирот были наиболее уязвимыми?
.
=========================

Так же можно, при желании, можно изучить ситуацию с правовым положением: подкидышей, найденышей, "казенных детей". В чем-то ответы ИИ/АЛИСА будут повторяться Но, как говорится - все дело в деталях.
Любой аспект - по векам XIX/ XX/ XXI, иным датам.

- по странам, городам и весям.

Да, собственно любая комбинация желаемых сведений - от приюта в глубокой провинции до судеб воспитанниц Смольного института благородных девиц(в числе которых было немало сирот, о судьбах которых заботились ОПЕКУНЫ)
========================
Очень интересна судьба девочек-смолянок, образы которых запечатлел русский художник Дмитрий Левицкий (1735–1822).
========================
.