Митрофан-Дикост (Троицко-Печорский район Коми АССР) : ВГД

На сайте ВГД собираются люди, увлеченные генеалогией, историей, геральдикой и т.д. Здесь вы найдете собеседников, экспертов, умелых помощников в поисках предков и родственников. Вам подскажут где искать документы о павших в боях и пропавших без вести, в какой архив обратиться при исследовании родословной своей семьи, помогут определить по старой фотографии принадлежность к воинским частям, ведомствам и чину. ВГД - поиск людей в прошлом, настоящем и будущем!

Первая на Выми
2011 год стал юбилейным для Сереговской средней школы. Ей исполнилось 150 лет.

Согласно циркуляру Палаты госимуществ в Вологодской губернии и указа Вологодской духовной консистории в 1861 году в Серегово открылась начальная школа. Это был 1861-1862 учебный год - первый год работы школы. Существует и другое упоминание об этом замечательном событии, подкрепленное архивными материалами. В «Памятной книге Вологодской губернии» 1864-1865 годов, которая находится в Вологодском областном архиве, говорится о том, что в Яренском уезде в с. Серегово в 1861 году было открыто приходское училище. В нем обучались 40 мальчиков и 15 девочек.

Нужно сказать, что приходское училище представляло собой вариант начальной школы, состоящей из двух классов, существовавшей при церковном приходе. Главными предметами были Закон Божий, чтение, письмо, арифметика. Спустя некоторое время в Сереговское училище стали поступать и дети из окрестных селений: деревень Кошки, Отлы, Половники, Кони, сел Ляли, Онежье, Туръи, Вогваздино, Усть-Выми. А в связи с тем, что Серегово на тот момент было крупным индустриальным селом, был реализован смелый проект по переносу туда уездного образцового училища из Яренска. «...Сереговское училище служит интересам фабричного населения села, особенно нуждающегося в благотворном воспитании школы», - так говорилось в решении земского собрания о финансовой поддержке земством училища. В 1891 году училище было преобразовано в церковно-приходскую школу, просуществовавшую в таком виде до самого начала ХХ века.
Теперь заглянем в новое время, в год 1900-й, когда сельский сход решил отвести место для строительства нового земского начального народного училища. Но ввиду экономии средств здание решил не строить, а выкупить дом церковно-приходской школы. Приглашаются учителя, закупаются учебная литература и письменные принадлежности. И, наконец, 1 сентября 1902 года в Серегово открылось народное училище! Просуществовало оно до известных событий 1917 года и состояло из 4 классов для мальчиков. Для девочек же была предназначена отдельная церковно-приходская школа. «В начале ХХ века устраивались в селе оживленные ярмарки, на которые съезжались торговые люди из Питера, простой народ с верховьев реки Вымь. В такие дни в селе было полно народа», - писал К. Жаков. Серегово продолжало оставаться одним из крупных промышленных сел, где спрос на грамотных людей был всегда. Среди родителей обучающихся в школах детей были рабочие Сереговского соледобывающего завода и крестьяне, которые понимали, что их детям необходимо получить образование.

С 1922 по 1934 год в Серегово существует семилетняя школа. Это было тяжелое время, время голода, коллективизации, массовой идеологизации. В тот период школа испытывала множество трудностей: не было финансирования, на некоторое время школу переводили в Шошку, затем возвращали в Серегово, учителя порой работали бесплатно, «за идею». 26 ноября 1929 года в клубе, пристроенном к зданию школы, проводилось собрание, на котором создали колхоз «Красный луч». В этот же вечер загорелся клуб, а вслед за ним и школа. Все сгорело дотла. Временно школу разместили в бывшем сельсовете, а осенью того же года началось строительство здания для школы. В апреле 1931 года была открыта новая школа, фабрично-заводская семилетка, в новом построенном здании. Оно было двухэтажное, деревянное, обшитое тесом, на высоком деревянном фундаменте. В этом здании школа работает и по сей день. В 1930-е годы положение значительно улучшается, и Сереговская школа вновь претерпевает изменения, становясь одной из первых школ Коми края.

В период с 1940 по 1980 год происходит переход к всеобщему, сначала семилетнему, а затем и среднему общему образованию. В эти годы Сереговская школа организовывалась несколько раз, что было связано с событиями Великой Отечественной войны. В 1969 году школе было присвоено имя Героя Советского Союза Н. Ф. Гущина. Интересный и малоизвестный факт истории школы - это функционирование с 1952 года по 1960 год школы для слепых.

В 1991 году в школе обучалось 120 учащихся, а сегодня, в 2011 году - только 51 человек, т. е. за 20 лет число сократилось в два раза. Похожие данные были в конце ХIХ века.

Евгений Куликов.

(По материалам школьного музея)
http://kpvesti.ru/obshestvo/pervaya-na-vymi-13-10-2011.html

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
с.УСТЬ-УСА
Интересные старые фото http://ust-usa.ru/index.php?mo...k=kop7.php

Бгатов Василий Иванович
Бгатов Василий Иванович (1928) — доктор геолого-минералогических наук, профессор, известный геоэколог. После окончания Саратовского ГУ работал начальником геолого-съемочных партий Вилюйской аэрогеологической экспедиции ВАГТ, затем старший научный сотрудник. Саратовского ГУ. С 1958 работает в СНИИГГиМСе, зам. директора по науке. В 1990 организовал и возглавил отдел экологической геологии. Долгие годы возглавлял Сибирское отделение Межведомственного литологического комитета СССР, Западно-Сибирское Геологическое общество. Ему принадлежат выдающиеся научные исследования в области теории лито- и рудогенеза, закономерностей размещения п.и. в осадочной оболочке Земли. Под его руководством и при непосредственном участии укреплена минерально-сырьевая база на востоке страны. Имеет 9 патентов и авторских свидетельств на изобретения, научное открытие (“Явление усвоения растениями углерода из глубинного углекислого газа”). Подготовил более 30 кандидатов наук. Им опубликовано более 250 статей и методических пособий, свыше 15 монографий, в т. ч. оригинальных работ, отражающих влияние геологического субстрата Земной коры на ее почвенный слой и биоту, что имеет первостепенное геоэкологическое значение. Лауреат Госпремии СССР. Заслуженный геолог РСФСР, Почетный разведчик недр, кавалер двух орденов и многих медалей.

Секреты долголетия

В понедельник глава города-председатель Совета МОГО «Ухта» Роман Мельник тепло поздравил со столетием Елизавету Лехмус. Букеты живых цветов и подарки юбиляру вручали на протяжении дня.
Как оказалось, жизнь у столетней бабули не была наполнена «сахарными» событиями. Приехала она в Ухту из Новгородской области вслед за раскулаченным большевиками мужем, Германом Давыдовичем. «Врага народа» заключили за колючую проволоку за то, что хорошо по тем временам жил.

- Ночью за нами пришли, - вспоминает юбиляр. - Все отобрали, даже одежды не оставили. У нас хозяйство было крепкое, сад хороший, дом. Нас, раскулаченных, раскидали по белому свету — и братьев, и сестру. Мужа посадили, а меня как «врага народа» никуда на работу не принимали. Я была «на выселках» в СССР в четырех местах.

Как говорят, не было бы счастья, да несчастье помогло. Началась война, и Германа Давыдовича, признав его невиновность, после пятилетнего заключения освободили, но без права выезда. Работал он в структурных подразделениях «Коминефти». К невыездному мужу и приехала в 1941 году Елизавета Лехмус. Устроилась в торговую сеть, да так и проработала в этой сфере до пенсии. Вырастили с мужем двоих сыновей Александра и Вольдемара, но мать пережила их обоих. Александр работал в милиции, Вольдемар — много лет в редакции нашей газеты.

Интересно, что супруг Елизаветы Андреевны эстонец Герман Давыдович имел фамилию Пабо, а когда зарегистрировал брак, взял фамилию жены — Лехмус. Очень уж его донимали с прозвищами в молодости. Доброй женщине Бог продлил годы. Хотя у нее на это свои секреты. «Нужно переносить благодушно все, что дает жизнь. И хорошее, и плохое. Быть выдержанной в любой ситуации, попроще относиться к испытаниям и лишениям, не держать ни на кого обид». По словам невестки, Елизавета Андреевна совершенно не употребляет мяса, зато любит молочные продукты. Потому и выглядит молодо для своих ста лет.

Нина ПОПОВА
Олег СИЗОНЕНКО (фото) http://gazetauhta.ru/index.php...7-06-24-21

Лехмус Герман Давыдович
(Паво) Родился в 1910 г., Ленинградская обл., Новосельский р-н, д. Старище; Проживал: Ленинградская обл., Новосельский р-н, д. Старище.
Арестован 2 сентября 1940 г.
Приговор: Дело прекращено за отсутствием состава преступления 04.06.1945 Реабилитирован в 1956 г.
Источник: Книга памяти Новгородской обл.

Пабо Герман Давидович,
1910, с. Старище Новосельского (Струго-Красненского) района Псковской области, эстонец. Комбинат "Североникель", рабочий; г. Мончегорск Мурманской области, ул. Западная, д. 9, кв. 1. Арестован 4.06.40, ст. 58-10 УК. Осужден 2.09.40 Особым совещанием при НКВД СССР, 5 лет ИТЛ. Реабилитирован 9.01.56 Мурманским областным судом.

Список ополченцев из Усть-Сысольского уезда, участвовавших в Отечественной войне 1812 года
[/size]
1. Василий Кондратьевич Ненев – с.Пажга, погиб.

2. Макар Григорьевич Лапшин – д.Борисовская, с.Пажга, остался жив.

3. Галактион Яковлевич Надуткин – д.Борисовская, с.Пажга, остался жив.

4. Александр Егорович Максимов – д.Лэзым, остался жив.

5. Прокопий Стахиевич Лыюров – с.Зеленец, остался жив.

6. Иван Елисеевич Распутин – д.Чукачой, с.Зеленец, погиб.

7. Карп Ефимович Порошкин – д.Парчег, погиб.

8. Григорий Алексеевич Конаков – д.Кряж, с.Зеленец, погиб.

9. Иван Прокопьевич Мальцев – с.Выльгорт, погиб.

10. Назар Григорьевич Худяев – с. Выльгорт, погиб.

11. Терентий Григорьевич Налимов – с.Выльгорт, остался жив.

12. Федор Семенович Елькин – с.Шошка, погиб.

13. Елисей Иванович Шурганов – с. Шошка, остался жив.

14. Егор Родионович Савин – д.Гридинская, с.Шошка, остался жив.

15. Феофилакт Амвросиевич Оверин – с.Гарья, погиб.

16. Епифан Иванович Безносиков – д.Мыргаыб, с.Ыб, погиб.

17. Василий Андреевич Безносиков – д.Мыргаыб, с.Ыб, погиб.

18. Григорий Потапович Осипов – д.Прислон, с.Ыб, остался жив.

19. Андрей Макарович Максимов – д.Каргорт, с.Ыб, остался жив.

20. Осип Прокопьевич Морозов – д.Морозовская, с.Межадор, остался жив.

21. Анисим Иевлевич Кулин – д.Ыджыдшор, с.Межадор, погиб.

22. Яков Зотиевич Екишев – д.Чумановская, с.Вотча, остался жив.

23. Корнил Федорович Ермолин – д.Подгорье, с.Вотча, остался жив.

24. Иван Меркурьевич Старцев – с.Куниб, остался жив.

25. Фома Иванович Камбалов – с.Визинга, погиб.

26. Николай Тимофеевич Беляев – д.Дикоево, с.Визинга, погиб.

27. Иван Алексеевич Карманов – д.Сорд, с.Визинга, остался жив.

28. Дмитрий Петрович Третьяков – д.Ичет Колья, с.Визинга, остался жив.

29. Петр Матвеевич Батырев – д.Звенигородская, с.Визинга, погиб.

30. Петр Петрович Майбуров – д. Колегов, с.Визинга, остался жив.

31. Афанасий Васильевич Базаров – д.Чукаиб, остался жив.

32. Николай Кононович Пальшин – д.Воронцовская, с.Пыелдино, остался жив.

33. Климент Афанасьевич Парначев – д.Ракинская, с.Кибра, погиб.

34. Иван Осипович Котов – д.Малая Роща, с.Кибра, остался жив.

35. Григорий Максимович Пунегов – д.Енталь, с.Кибра, погиб.

36. Андрей Васильевич Суворов – починок Матигасев, с.Кибра, погиб.

37. Николай Трифонович Петухов – починок Матигасев, с.Кибра, погиб.

38. Иван Дмитриевич Чугаев – с.Грива, остался жив.

39. Пантелеймон Семенович Нечаев – с.Грива, остался жив.

40. Евсей Васильевич Майбуров – д.Карвужем, с.Грива, остался жив.

41. Никита Петрович Ж(Н?)енев – с.Палауз, погиб.

42. Григорий Григорьевич Кокшаров – д.Вылыспом, с.Палауз, остался жив.

43. Феофилакт Васильевич Чесноков – д.Мырпонаыб, с.Ужга, остался жив.

44. Абрам Николаевич Карманов – д.Ыбпон, с.Ужга, остался жив.

45. Ефим Маркович Торопов – с.Койгородок, остался жив.

46. Еремей Андреевич Костин – д.Вадорская, с.Койгородок, остался жив.

47. Семен Власович Клинцов – д.Вадорская, с.Койгородок, остался жив.

48. Семен Силуянович Костин – д.Вениб, с.Койгородок, погиб.

49. Осип Федорович Кустышев – д.Березник, с.Объячево, остался жив.

50. Матвей Афанасьевич Шаглиев – д.Остафьево, с.Объячево, погиб.

51. Григорий Кирьянович Полосков – д.Паневская, с.Объячево, погиб.

52. Яков Осипович Туголуков – д.Паневская, с.Объячево, погиб.

53. Михаил Степанович Иевлев – д.Лекчимская, с.Объячево, погиб.

54. Василий Иванович Шулепов – д.Осипов, с.Объячево, погиб.

55. Борис Степанович Чегосов – д.Загорья, с.Объячево, остался жив.

56. Матвей Михайлович Паюсов – д.Загорья, с.Объячево, остался жив.

57. Григорий Петрович Ракин – д.Матвеевская, с.Спаспоруб, остался жив.

58. Василий Прокопьевич Вязов – д.Спиринская, с.Спаспоруб, остался жив.

59. Михаил Родионович Мокиев – д.Спиринская, с.Спаспоруб, погиб.

60. Евдоким Иевлевич Безносиков – д.Карловская, с.Спаспоруб, погиб.

61. Ларион Семенович Безносиков – д.Карловская, с.Спаспоруб, погиб.

62. Федот Васильевич Езимов – д.Немцовская, с.Спаспоруб, погиб.

63. Федор Степанович Старцев – д.Трофимовская, с.Спаспоруб, погиб.

64. Петр Антипович Шехонин – д.Заполье, с.Лойма, остался жив.

65. Иван Васильевич Иевлев – д.Граминовская, с.Лойма, остался жив.

66. Артем Филиппович Иевлев – д.Граминовская, с.Лойма, погиб.

67. Антон Зотович Супрядкин – д.Горбуновская, с.Ношуль, остался жив.

68. Егор Ефимович Можегов – д.Левский починок, с.Ношуль, погиб.

69. Филипп Иванович Шулепов – д.Бор, с.Ношуль, погиб.

70. Иван Митрофанович Иевлев – д.Бор, с.Ношуль, остался жив.

71. Федор Семенович Сердитов – д.Хантовская, с.Ношуль, остался жив.

72. Андрей Анфиногенович Мороков – д.Кочергинская, с.Летка, остался жив.

с http://www.gazeta-respublika.ru/article.php/51490

Знакъ ополченца 1812 года

Знак в виде вензеля Императора Александра I на головной убор ратника ополчения времен войны 1812 года. Знак изготовлен из бронзы и имеет загнутые усы для крепления.

Знак Крест ополченцев 1812 г.

В 1813 году в России была учреждена "Боевая серебряная медаль 1812 года". Одинаковая - для ополченца, солдата и фельдмаршала. Ее получили все, кто прошел войну от начала до конца. На лицевой стороне медали сначала хотели поместить профиль Александра I, но император идеи не одобрил. Тогда на ней появилось Всевидящее око в треугольнике, окруженном лучами, а внизу - дата: 1812 год. На оборотной стороне выбили слова из псалма Давида: "Не нам, не нам, а имени твоему".

Что общего у Франции и Сыктывкара?

Конкурс рисунков «Отечественная война 1812 года»
Министерством национальной политики Республики Коми совместно с межрегиональным общественным движением «Русский мир» в рамках проведения в 2012 году Года Российской истории с июня по июль был организован республиканский конкурс рисунков «Отечественная война 1812 года».

Конкурс проводился в целях приобщения к славной странице в истории России – Отечественной войне 1812 года через творчество юных художников Республики Коми.
Принять участие в республиканском конкурсе могли дети, подростки и молодежь до 24 лет. Рисунки принимались в разной жанровой форме и в разной технике.

На конкурс поступила 41 работа. Среди них есть и коллективные. Авторы рисунков заявились во всех номинациях конкурса: «Наши земляки в Отечественной войне 1812 года», «Бородинская битва» и «Французы в Усть-Сысольске».

Наиболее активными оказались юные художники Сыктывкара и Воркуты. Рисунки, присланные из Кедвавома (Ухтинский район), Нижнего Одеса (Сосногорский район), села Небдино (Корткеросский район), Воркуты и Сыктывкара рассматривались профессионалами, среди них известные художники и историки Республики Коми. Также оценки анонимно поставили люди разных возрастных групп и разного образования.

В результате конкурсного отбора призовые места распределены следующим образом.

В номинации «Коми народ в Отечественной войне 1812 года»:
I место - Изъюрова Галина Андреевна, 14 лет, г.Сыктывкар, творческая работа «В ополчение» (фото 1)
II место - Смолева Любовь Александровна, 7 лет, г.Сыктывкар, творческая работа «Я вернулся» (фото 2)
III место - Буга Анастасия Олеговна, 14 лет, г.Сыктывкар, творческая работа «Сбор пожертвований для солдат отечественной войны 1812 года». (фото 3)

В номинации «Участие наших земляков в Бородинском сражении»
I место - Шконда Мария Андреевна, 15 лет, пгт.Воргашор г.Воркута, творческая работа «Отдых после боя» (фото 4)
II место - Шевелева Анна Павловна, 9 лет, г.Сыктывкар, творческая работа «Закончилась война» (фото 5)
III место - Попова Елена, 12 лет, г.Сыктывкар, творческая работа «Кавалергарды, вперед»! (фото 6)

В номинации «Французы в Республике Коми»
I место - Душенкова Мария Викторовна, 14 лет, г.Сыктывкар, творческая работа «Французы в «Париже» (фото 7)

Членами жюри отдельно отмечены детские работы:
«…Смешались в кучу кони, люди…» Завариной Сабины Дмитриевны, 14 лет, г.Сыктывкар (фото 8)
«Ополчение 1812г. Вологодская губерния. Ижма..Серегово..Луза» Кругловой Олеси, 14 лет, пгт Нижний Одес. (фото 9)

Приказ Петербургского главнокомандующего вологодскому губернатору (июль 1812 г.):

«…Предписываю вашему превосходительству, дабы вы тотчас приказали набрать из обитающих в вашей губернии народов, в стрелянии зверей упражняющихся, до 500 чел. и более. По сборе оных людей с теми самыми ружьями, которые они при своем промысле употребляют, отправить их на подводах в Санкт-Петербург для причисления их к тому ополчению, которое здесь против неприятеля… составляется».
Вологодские ополченцы, в числе около 800 чел., составили 17-ю дружину Санкт-Петербургского ополчения, которой командовал статский советник Ф.Н. Болговской. Дружина эта в составе Санкт-Петербургского ополчения прошла боевой путь от Полоцка до Данцига.
Вологодские стрелки одеты были так же, как петербургские дружинники: серый казачий кафтан, серые шаровары навыпуск, картуз с медным крестом. Отличительной же деталью их одежды была серая солдатская шинель, которую в теплое время скатывали и носили через левое плечо, и черный поясной ремень с медной пряжкой. Стрелки носили черный армейский ранец на черных ремнях и подсумок с патронами на черной перевязи. Своего знамени у дружины не было – было общее знамя Санкт-Петербургского ополчения, под которым они ходили в бой.
2 сентября 1812 г. Санкт-Петербургское ополчение выступило на фронт в распоряже¬ние генерала Витгенштейна. Корпус Витгенштейна (а в его составе были и ополченцы) в течение трех месяцев своими актив¬ными действиями отвлекал значительные силы противника. В период контрнаступления русской армии по приказу главнокомандующего войска Витгенштейна в начале октября перешли в наступление.
Наступило 6 октября 1812 г. – день сражения за освобож¬дение Полоцка, совпавший по времени с Тарутинским сраже¬нием. Неприятель оказывал ожесточенное сопротивление на ули¬цах Полоцка. Он цеплялся за каждый дом, на главной улице развернулось настоящее сражение. К утру 8 октября весь город был очищен от неприятеля.
Ратники ополчения, в серых крестьянских кафтанах, с длин¬ными бородами, наводили ужас на французов. По свидетельству французского маршала Сен-Сира, командовавшего здесь неприятелем, «бородатые люди, как называли их наши сол¬даты, (т.е. ратники Санкт-Петербургского ополчения), сражались с наибольшим ожесточением, и здесь русские выказали наиболь¬шее мужество».
8 октября 1812 г. Витгенштейн в связи с победой над неприя¬телем издал приказ с объявлением благодарности войскам, участвовавшим в сражении, «как всем регулярным войскам в деле бывшим, так особенно и дружинам Санкт-Петербургского ополчения, которые, подняв в первый раз оружие, оказали чуде¬са храбрости и мужества, оправдали надежду на себя сооте¬чественников и заслужили лестное наименование «защитников России».
В сражении у Полоцка ратники Санкт-Петербургского ополчения проявили массовый героизм. Многие из них были награждены. В архивных документах сохранились списки отличившихся рат¬ников по отдельным дружинам. Есть данные о том, что в один¬надцати дружинах было представлено к награде 137 человек.
Существует один малоизвестный документ, относящийся к сражению за Полоцк, который мне удалось прочесть. Это воспоминания вологодского стрелка А. П. Кишилева, написанных в 1829 году: «Сен-Сир,... поставил свой корпус в боевой порядок по обоим берегам Полоти и в редутах вокруг Полоцка. Граф Витгенштейн решился атаковать неприятеля… По всей линии открылся огонь. Наши стрелки центра, в числе которых были олончане и вологжане со своим начальником Моренталем, бросились в атаку. Моренталь, хотя вполне разделял увлечение своих мужичков, но понимая, какую они могут принести пользу своими пулями при других обстоятельствах, с грустью и ужасом смотрел, как десяток за десятком храбрых его учеников валили неприятельския картечь и пули; наконец, не вытерпев, скрепя сердце, он подскакал к графу Витгенштейну и со слезами на глазах начал умолять его поберечь Олонецкую и Вологодскую дружины.
– Ваше Сиятельство, ведь это ученые стрелки! – говорил Моренталь.
– Я этого не знал! – ответил граф и тотчас приказал дружину Моренталя отодвинуть назад, а потом приказал ей залечь в рассыпную у палисадов, окружавших Полоцк. Вот тут-то наши "Букашки " показали себя: ни одна пуля не была ими выпущена даром, – била врага на выбор.
– Эй, Тимофей! Стрель вон в эвтово-то, что ружье снаряжает, а я стрельну в офицера, что саблей машет да орет.
Паф, паф!... И француз, заряжавший ружье, и офицер, махавший саблею, – оба "хряснулись" на землю, пробитые пулями стрелков... Восхищаясь мужеством ратников и меткою стрельбою олончан и вологжан, граф Витгенштейн с восторгом сказал окружающим: "Нам не нужно тирольских стрелков, у нас есть олонецкие и вологодские мужички!".
К ночи Полоцк был взят – и граф Витгенштейн въехал в город до света. На следующее утро совершено в соборе молебствие о победе и панихида по убитым».
19 октября при Чашниках произошло сражение, в котором особо отличились ополченцы.
«Ополчение в сей день дралось с тою же неподражаемою неустрашимостью, мужеством и храбростью, каковыми под Полоцком изумило врагов… Долго, весьма долго не забудут враги наших пеших казаков, так называли они ополченцев, – спрашивая, откуда они бесстрашные люди с крестом на лбу, пришедшие на их пагубу».
Отступая из Чашников, противник понес большой урон уби¬тыми и ранеными. Действия корпуса Витгенштейна у Полоцка и Чашников способствовали успехам главных сил русской армии, непрерывно преследовавших противника.
Далее следует освобождение города Витебска. В бою за Витебск вновь отличились ратники Санкт-Петербургского ополчения. При отступлении противник попытался сжечь мост на р. Западной Двине. Но бесстрашные ополченцы под сильным артиллерийским огнем бросились к мосту и потушили пламя.
17 декабря корпус Витгенштейна вышел на границу с Пруссией. В середине декабря закончились боевые действия опол¬чения в пределах России. Петербургское и Новгород¬ское ополчения вместе с войсками Витгенштейна вступили на территорию Пруссии. В тяжелых сражениях из рядов опол¬чения выбыло убитыми 814 человек, без вести пропавшими 710 и ранеными 1524 человека.
По окончании Отечественной воины боевая деятельность ополчения в качестве резервной силы не прекращается. Вместе с армией многие полки ополчения пошли в заграничный поход и приняли участие в освобождении народов Западной Европы от наполеоновского ига.
А в завершение своего рассказа я хочу отметить, что в храме Христа Спасителя, построенном как памятник Отечественной войне 1812 года, в одном из приделов есть памятная доска, на которой упомянуты, в числе прочих, отдельной строкой, ратники Вологодского ополчения, внесшие свой вклад в дело изгнания из пределов России наполеоновской армии.

Оловянная миниатюра из журнала "Наполеоновские войны"
Ратник пеших дружин Санкт-Петербургского ополчения , 1812г.

Неизвестные и малоизвестные документы из государственных архивов Республики Коми представляет архивист Л.Кызъюров

Из отчета инспектора 2-го участка Усть-Сысольского уезда о состоянии начальных училищ за 1914 год. Январь 1915 г.

К 1-му января 1914 года во 2-м участке Устьсысольского уезда состояло 61 училище.

В отчетном году, с разрешения Департамента народного просвещения, Гостинногорское земское училище временно было закрыто, впредь до постройки собственного здания, ввиду полного отсутствия в д. Гостинная Гора домов, которые могли бы быть приспособлены для школы; но при этом Департамент народного просвещения поставил условием, чтобы для учащихся из д. Гостинная Гора было открыто общежитие при соседнем Ловлинском училище; это условие земство выполнило.

Хотя школьная сеть как по числу училищ, так и по числу комплектов заполнена, но общедоступность обучения не достигнута: для обеспечения обучением детей внешкольных районов (далее 5 верст от школы) должны быть открыты при 13 училищах общежития; между тем такие общежития имеются только при 6 училищах: Чукачевском на 10 человек, Лоемском на 14 чел., Галахтионовском на 16 чел., Ульском на 14 человек и Ловлинском на 2 человека.

Из 60 училищ в собственных зданиях помещаются только 11, а остальные 49 в наемных, причем одно училище помещается в часовне-школе, уступленной безвозмездно Устьсысольским отделением Стефано-Прокопиевского братства. Из 49 наемных помещений более или менее удовлетворительными можно признать только те, которые строились частными лицами с пособием от земства в 500 руб.; таких училищ 12; все эти помещения светлые, чистые и просторные, но, к сожалению, недостаточно теплые, что объясняется плохой оконопаткой стен, а иногда неудачным устройством печей. Что же касается остальных 36 наемных помещений, то половину из них можно признать сносными, т.е. такими, с которыми можно мириться. А другая половина не удовлетворяет самым скромным требованиям школьной гигиены: все эти помещения низки, темны и тесны; к этим главным недостаткам часто присоединяются – холод, вследствие плохой оконопатки и отсутствия черных полов, угар – из-за плохого устройства печей и полное отсутствие вентиляции. При этом следует отметить, что в большинстве школ нет отдельных рекреационных комнат, и перемены учащиеся проводят в классах, а в некоторых училищах даже и раздеваются в классе за отсутствием отдельной раздевальни.

К 1 января 1915 года в начальных училищах 2-го участка Устьсысольского уезда, вместе с запасными, состоит 114 учащих, в том числе учителей – 33 и учительниц – 81. Главный контингент учащих составляют окончившие 4 класса гимназии (49 человек), причем половина их окончила педагогические курсы; учащим этой группы не достает общего образования, необходимого для учителя начальной школы, в особенности в настоящее время при усиленных требованиях, предъявляемых в начальной школе. Следующую по численности группу составляют окончившие епархиальные училища; справедливость требует отметить, что по общему развитию и подготовке учащие этой группы стоят не выше окончивших педагогические курсы.

По получаемому содержанию всех учащих можно разбить на 6 групп: по 360 руб. – 69 учащих, 420 – 16, 480 – 14, 540 – 2, 720 – 3, 780 – 8.

За заведывание училищами выдается по 30 руб. В отчетном году 15 учителей призваны на действительную военную службу; вместо них с 1 октября приглашено 6 заместительниц, с окладом по 30 руб. за учебный месяц.

К 1-му января 1914 года в начальных училищах 2-го участка Устьсысольского уезда состояло 3147 учащихся (1974 мальчика и 1173 девочки).

К 1 января 1915 года состоит 3054 учащихся. Это, хотя и незначительное, уменьшение числа учащихся вызвано обстоятельствами военного времени: некоторые из учащихся, главным образом 3 и 4 отделений, отцы которых призваны на действительную военную службу, должны были оставить школу как необходимые работники в семье. Несмотря на то, что школьная сеть во 2-м участке Устьсысольского уезда закончена, за стенами школы остается четвертая часть детей школьного возраста (около тысячи человек), и только широкое развитие общежитий и ночлежных приютов с горячим приварком может привлечь часть этих детей в школу, а остальных, в особенности девочек, родители отдадут в школу тогда, когда учение будет обязательным.

Четвертая часть учащихся покидает школу еле грамотной. Главной причиной этого печального явления служат тяжелые экономические условия, заставляющие пользоваться детьми при домашних и сельских работах уже в школьном возрасте. Особенно крупный процент выбывших до окончания курса наблюдается в тех волостях, мужское население которых уходит в отхожие промыслы. Другая причина, не менее важная по отзывам учащих, это некультурность родителей, не понимающих необходимости и пользы образования: если ребенок научился немного читать и кое-как писать, то, по мнению зырянина, этого вполне достаточно, в особенности для девочек.

Число учебных дней в году колеблется от 151 дня до 171, в среднем 164 дня. Так как в 56 училищах обучаются дети зырян, которые при поступлении в школу ни слова не понимают по-русски, то первой задачей школы является научить детей понимать русскую речь и говорить по-русски. Обучение русскому разговорному языку ведется по натуральному методу, без употребления зырянского языка. Пятилетний опыт занятий в школе по натуральному методу показал, что к третьему году обучения учащиеся успевают настолько освоиться с русским языком, что в последние два года свободно могут идти по программе начальной школы. Усиленное внимание, обращенное за последние пять лет на русский язык в начальной школе, встретило со стороны зырянского населения края поддержку и одобрение, и не далеко то время, когда зырянский народ сольется с великой русской семьей.

Для лучшей постановки учебно-воспитательного дела в школах в отчетном году было устроено два педагогических совещания учащихся – в с.Визинга 9 февраля (присутствовало 50 учащихся и в с.Объячево 7 декабря (присутствовало 30 учащихся). Участники педагогического совещания в с.Визинга обратились к ГОСУДАРЮ ИМПЕРАТОРУ с выражением верноподданнических чувств за ЕГО постоянные МОНАРШИЕ заботы об улучшении материального положения учащихся, выразившиеся в назначении учащимся пятилетних прибавок. На это ЕГО ИМПЕРАТОРСКОЕ ВЕЛИЧЕСТВО, в 9-й день марта с/г ВЫСОЧАЙШЕ повелеть соизволил: «Благодарить». На обсуждение учащих обоих совещаний был предложен «Подробный план занятий в начальной школе, с инородческим составом учащихся».

Из необязательных предметов в школах преподаются военная гимнастика, пение и рукоделие. Обучение военному строю и гимнастике производилось в 30 училищах, в остальных училищах, за отсутствием соответствующих помещений, ввести преподавание гимнастики затруднительно. Во всех школах, в которых введено обучение военному строю, имеются таблицы полковника Назимова «русское потешное войско» и руководство для преподавателя того же автора. Для уроков гимнастики в большинстве школ имеются деревянные ружья, а в министерских училищах, кроме того, и барабаны. Рукоделие преподается в 10 училищах, но без особого вознаграждения. Во второй половине отчетного года во всех училищах, где обучают учительницы, девочки вяжут носки и рукавицы для отсылки в действующую армию. К 4 января 1915 года учащимися изготовлено около 500 пар носков и рукавиц и препровождено в Устьсысольскую земскую управу для отсылки в действующую армию.

Воскресных школ и классов для взрослых при начальных училищах нет. Народные чтения в отчетном году при школах не велись, за отсутствием световых картин, хотя волшебные фонари имеются в большинстве школ.

(Сохранен стиль того времени.)
с http://www.gazeta-respublika.ru/article.php/52557

Принять к исполнению
/ Книги приказов Объячевской средней школы военных лет – уникальные документы эпохи

ВЕЛИКАЯ Отечественная война осталась в далеком прошлом. Но взяв в руки старые, потрепанные временем тетради с записями, понимаешь, в какое трудное время росли и учились наши дедушки и бабушки. В наших руках оказались очень ценные и необычные документы – школьные книги приказов Объячевской средней школы за 1941-1945 годы. В четырех разношерстных тетрадях запечатлелось суровое время. Обстановка тяжелой, кровопролитной войны сказалась на всех сторонах и школьной жизни, которая, несмотря ни на что, не прекращалась все трудных четыре года.

Люди, живущие далеко за линией фронта, подчинялись всем военным законам. Первая проблема, с которой столкнулась школа сразу же после начала войны, – кадровая. «Преподаватель истории Кустышев В.С. освобождается с работы с 2 октября 1941 года в связи с мобилизацией в ряды РККА». Всего в книге приказов Объячевской школы таких записей четыре. Технический персонал школы в это же время переводят на работу в колхозы, на место ушедших в армию мужчин. «Освободить от работы в школе уборщиц Лихачеву и Шулепову в связи с переходом на курсы трактористок» – так гласит приказ от 27 июня 1941 года.

В октябре 1941 года учебное здание № 1 в Объячево было предоставлено под призывной пункт. «9 и 10 классы направляются на выкатку леса в промкомбинат, 8 классы будут заниматься в вечернюю смену, в помещении начальной школы» (из приказа от 23 октября 1941 года). Но 30 июня 1942 года Совнарком СССР принял постановление «О вовлечении в школы всех детей школьного возраста и использовании школьных зданий по назначению». Исключение составили лишь здания, занятые под госпитали и эвакуированные предприятия. В Объячево занятия с осени 1942 года были восстановлены в полном объеме, вечерняя смена отменялась.

Для того чтобы не пропустить ни одного ребенка школьного возраста, были сформированы из учителей бригады и организованы посты. «Для осуществления всеобуча разбить весь школьный район на следующие участки и организовать посты всеобуча в следующем составе: Молотовский колхоз, Борисовский колхоз, Остаповский колхоз, Беляевский колхоз, «Красная звезда» (из приказа от 14 октября 1944 года).

В учебный процесс во время войны были внесены изменения. В целях подготовки для Красной Армии обученных резервов с 1 октября 1941 года в школьном расписании появилось военное дело. Военную подготовку проходили учащиеся 8-10 классов средней школы. Из школьников был сформирован учебный взвод, назначены командиры отделений, для проведения военных занятий выделен специальный день – среда. «На всех занятиях по военной подготовке требовать от учащихся соблюдения строгой военной дисциплины» (из книги приказов Объячевской школы). В расписании также появилось военно-санитарное дело и телефония.

Не прекращалась и внеклассная работа. Среди привычных школьных кружков – литературного, драматического – появились кружки ГСО 1 ступени, ПВХО 1 ступени, радистов и даже группа истребителей танков. Вслед за приказом Совнаркома СССР «О всеобщей обязательной подготовке населения к ПВО» кружок ПВО был организован и в Объячевской школе. Занятия проводились по два часа два раза в неделю.

В кружках ГСО (готов к санитарной обороне) и ПВХО (противовоздушной и противохимической обороне) занимались практически все старшеклассники. В приказе от 22 февраля1941 года директор школы З.М.Попов объявляет благодарность военруку П.М.Шехонину, подготовившему с начала года 305 значкистов.

НЕРЕДКО в военные годы привычный ритм школьных занятий нарушала мобилизация учащихся на полевые и другие работы. В сентябре 1941 года в связи с угрозой гибели урожая занятия в 5-10 классах Объячевской средней школы были прекращены. Помогали школьники и крупным предприятиям района, на промкомбинате их привлекали при изготовлении стратегических заказов – лыж, прикладов. По приказу Прилузского райкома ВКП(б) старшеклассники направлялись и на выкатку леса.

16 сентября 1941 года ЦК ВКП(б) и Совнарком СССР приняли постановление об обучении сельскохозяйственным профессиям учащихся старших классов средних школ. Урок по изучению основ сельского хозяйства появился и в Объячевской школе. В это же время здесь были организованы кружки трактористов и по изучению сельскохозяйственных машин.

В условиях военного времени в общеобразовательных школах усилилось идейно-политическое воспитание. Отдельный предмет был посвящен ознакомлению с Конституцией СССР. Кроме того, созданы кружки по изучению книг «товарища Сталина» и изучению истории ВКП(б), посещение которых было обязательным для всех. Все классы участвовали в социалистическом соревновании на звание лучшего. Правофланговые получали переходящее Красное знамя. Активистов и хорошистов согласно приказу директора школы поощряли портретами вождей, руководителей партии и государства – Сталина, Молотова, Кагановича, Микояна, Ворошилова, Хрущева. Ни одно крупное мероприятие не обходилось без лекции о международном положении. Готовясь к районному совещанию учителей, директор Объячевской школы Е.Я.Кузнецова предлагала учителям оформить в виде монтажа призыв тов.Сталина к 27-й годовщине Октябрьской революции.

ОДИН из школьных приказов знакомит с ходом еще одного внешкольного мероприятия – «культурного обслуживания лесорубов». В январе 1945 года старшеклассники из Объячево направились в лесоучасток Гыркашор. «С утра до двух часов работать физически, вечером устроить для лесорубов постановку, выпустить стенгазету, сделать доклад о международном положении» – такую схему культпохода обрисовала для своих подопечных директор школы Е.Я.Кузнецова.

Большое внимание в годы войны уделялось сохранности социалистического имущества. В праздничные и выходные дни в школе устанавливалось круглосуточное дежурство. Очень жестко школьная администрация реагировала на порчу школьного имущества. 23 апреля 1945 года директор Е.Я.Кузнецова описывает чрезвычайное происшествие: «18 апреля 1945 г. в часы консультации по немецкому языку учащиеся 7«а» класса ножиками изрезали парты. Такой недисциплинированный поступок совершили ученики Соломатин, Попов Леонид, Колупаев Юрий. Предлагаю до 27 апреля 1945 г. этим учащимся снова сделать доски к партам, выкрасить черным лаком. В случае если этого не будет сделано, то они будут привлечены к судебной ответственности».

Еще один пример из школьной книги приказов датирован декабрем 1941 года. «Ученик 9 класса Стрекалов Иван небрежно относится к школьному имуществу. Так, взятую из библиотеки книгу стоимостью 12 рублей целиком исписал и таким образом испортил. На основании вышеизложенного приказываю. 1. Стрекалову Ивану за порчу школьного имущества объявить предупреждение. 2. Библиотекарю Шмариной и счетоводу Смолевой стоимость книги взыскать в 10-кратном размере и закупить на эти средства книги. 3. Предлагаю всем классным руководителям устроить массовую проверку сохранности книг, тетрадей, парт. В случае обнаружения порчи школьного имущества к виновным применить самые строгие меры взыскания».

В книге приказов от 10 декабря 1941 года зафиксирован еще один аморальный факт. «Ввиду того, что среди учащихся старших классов обнаружены факты посылки анонимных писем легкомысленного и вульгарного содержания через местную почту по адресу своих товарищей, что совершенно не соответствует периоду Великой Отечественной войны, учащимся 10 класса Паневу Анатолию, Туголукову Василию и Потановой Лидии (6«с» класс), у которых обнаружены подобные письма, даю предупреждение. Предлагаю классным руководителям временно прекратить выдачу тетрадей указанным учащимся, так как они используют их не по назначению. В случае обнаружения подобных фактов в дальнейшем будут приняты более строгие меры, вплоть до исключения из школы. Директор Шешуков».

ПОСЛЕ начала войны нормы продуктов, выдаваемые в колхозах на трудодни, резко сократились. Дети ходили в школу голодные. Классные руководители составляли списки особо нуждающихся учащихся. Продукты для горячих завтраков использовались со школьного огорода. Благодаря подробным приказам директора Объячевской школы Евлампии Яковлевны Кузнецовой мы узнали, какие овощи и в каком количестве выращивали на пришкольном участке, как распоряжались урожаем. «Пшеницу, полученную в количестве 652 кг, оставить на семена – 160 кг. Выдать Шулеповой Л.И. – 8 кг, Гориновой Ф.И. – 8 кг за заработанные трудодни. Остальные 471,1 кг – высушить, размолоть на крупу и муку и использовать на завтраки. Капусту, полученную в количестве 172 кг, использовать следующим образом. Выдать по трудодням Ладановой, Шулеповой, Шучалиной 17,2 кг за уход. Остальное использовать на горячие завтраки». В документе зафиксировано также распределение картофеля и свеклы.

В книгах приказов военных лет особое место занимала трудовая дисциплина. Из 408 приказов этой поры 48 связаны с обеспечением и ужесточением дисциплины. В течение 1940 и в начале 1941 года в СССР вступили в силу ряд жестких постановлений и указов. Главным среди них был утвержденный Политбюро ЦК Указ Президиума Верховного Совета СССР «О переходе на восьмичасовой рабочий день, на семидневную рабочую неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений». Устанавливалась уголовная ответственность за опоздания и прогулы, запрещался самовольный переход рабочих и служащих с одного предприятия на другое, а выпуск недоброкачественной продукции приравнивался к вредительству. Самовольный уход с предприятия карался сроком заключения от 5 до 8 лет. К прогулу приравнивалось опоздание свыше 20 минут и появление на рабочем месте в нетрезвом виде. Через месяц после обнародования указа руководство страны ввело упрощенную процедуру его применения.

Большое количество приказов по Объячевской школе как раз относится к периоду с августа 1940 по декабрь 1941 года. «Преподавательницу Объячевской средней школы Сафонову Марию Тимофеевну, допустившую прогул без уважительных причин с 21 по 24 августа 1940 г., привлечь к ответственности с передачей дела в прокуратуру». Борьба за трудовую дисциплину не ослабевает и в победном 1945 году. «Попова Евгения Николаевна 26 и 27 сентября допустила прогул, ушла копать картошку без разрешения дирекции школы, за что дело передано в суд для привлечения к ответственности».

Не менее суровая кара ожидала и опаздывавших. «Преподавательница Объячевской школы Морозова Мария Васильевна, допустившая опоздание на урок на 25 минут, подлежит привлечению к ответственности с передачей дела в суд».

В КНИГЕ школьных приказов нашла отражение и дисциплина детей. «В 6«с» классе создалась группа учащихся, которая за последнее время своим поведением мешала нормальному ходу занятий. В частности, на уроках русского языка учащиеся требовали повышения оценок от преподавателя и других фактов, которые квалифицируются как хулиганство. Такое поведение несовместимо с нормальным ходом работы школы. Учитывая обещания учащихся о исправлении дисциплины, строго предупредить учащихся Панева Петра, Туголукова Андрея, Кузнецова Михаила, Проскурякова Михаила, что если в дальнейшем со стороны этих учащихся будут допущены порочащие их поступки, привлекать к самой строгой ответственности как самих учащихся, а также родителей».

О большом внимании, которое уделялось укреплению дисциплины среди школьников во время войны, говорит и то, что в августе 1943 года СНК РСФСР утвердил «Правила для учащихся». В двадцати пунктах этого своеобразного кодекса были сформированы обязательные требования к школьникам в отношении посещения школы, подготовки уроков, поведения в школе, дома, в общественных местах. В книге приказов Объячевской школы не раз встречаются упоминания «Правил для учащихся». Директор школы Е.Я.Кузнецова предлагала классным руководителям при оформлении класса использовать не только цветы и портреты вождей, но и эти правила.

Работа по анализу книг приказов Объячевской средней школы за военные годы будет продолжена. Возможно, удастся найти школьную книгу приказов и за 1943-1944 учебный год, которая отсутствует среди остальных. За военный период в Объячево сменилось три директора школы. Если о Зосиме Михайловиче Попове и Евлампии Яковлевне Кузнецовой многое известно, то о В.Шешукове сведений практически нет. Проследить их судьбы тоже небезынтересно. Тем более книги приказов оформлены, написаны этими людьми. Именно они, облекая время в сдержанные, лаконичные документы, оставили нам в наследство бесценные свидетельства, по-своему отразившие дух эпохи.

Мария АБАНИНА,

ученица 9 класса Объячевской средней школы.

Научный руководитель: Мария Низовцева, учитель истории

с http://www.gazeta-respublika.ru/article.php/31063

Митрофан-Дикост (Троицко-Печорский район Коми АССР)

ранее Усть-Сысольский уезд Вологодской губернии -различная информация о месте моего рождения по мере поступления