Дворяне Коршун Осмоловские Могилевская губерния

Лубенский 8-й гусарский полк
https://ru.wikipedia.org/wiki/Лубенский_8-й_гусарский_полк

Во время Отечественной войны 1812 года лубенцы входили в состав 3-й резервной армии и находились в отряде генерала Мелиссино, действовавшем с 1 июля по 21 сентября против французского VII корпуса генерала Ренье, и отбили одно орудие — первый трофей войны 1812 года. С 3 по 12 октября полк находился в Варшавском герцогстве и, состоя в авангарде барона Сакена, участвовал в боях у Горностаевичей и Волковыска. 3 января 1813 года полк был переформирован в 6 действующих и 1 запасной эскадроны.
После Люценского сражения лубенцы были назначены в арьергард и, прикрывая с 21 по 27 апреля отступление нашей армии к Дрездену, доблестно участвовали в боях у Вальгейма, Версдорфа, Носсена и Бишофсверде. В Бауценском сражении полк, находясь на левом фланге, блистательно атаковал французов и обеспечил Милорадовичу отступление. 14 августа 1813 года, под Дрезденом, Лубенский полк геройски атаковал гвардейскую пехоту и, потеряв убитым своего храброго шефа Мелиссино, смял неприятельское каре. За блестящее участие в войне 1813 года полку были пожалованы знаки на кивера с надписью «За отличие». Перейдя Рейн, Лубенцы участвовали в сражениях при Бар-сюр-Обе, у Лобресель, при Фер-Шампенуазе и Париже.
Полковая гусарская униформа в 1812 году имела следующую расцветку: Доломан синий, ментик синий, воротник и обшлага доломана желтые. Мех ментика офицеров — серый мерлушковый, унтер-офицеров — чёрный, солдат — белый. Пояс-кушак синий. Чакчиры синие. Ташка синяя с белой отделкой. Вальтрап синий с белой отделкой . Приборный металл — серебро.

Николаевское инженерное училище
https://www.ria1914.info/index...ое_училище
1804 - Школа для образования инженерных кондукторов
1810 - Инженерное училище
1816 - Главное училище инженеров
1819 - Главное инженерное училище
21.02.1855-1917 гг. - Николаевское инженерное училище.
Расположение - СПб., дом мещанки Столяровой (1810-?), СПб, павильон Михайловского (Инженерного) замка (1820-1821), Михайловский замок (1821-1918).

С началом Первой мировой войны на фронт пришлось срочно отправить всех юнкеров-инженеров с досрочным присвоением офицерского звания, а также унтер-офицеров и солдат постоянного состава, произведенных в прапорщики. Училище перешло на четырехмесячную подготовку прапорщиков военного времени.

Петровская женская гимназия ведомства имп. Марии -
Школа № 47 им. Д. С. Лихачева
https://www.citywalls.ru/house7017.html
Плуталова ул., 24
Архитекторы: Гримм Г. Д.
Год постройки: 1905
Стиль: Неоренессанс
На Плуталовой ул., 24 находится одна из старейших школ города - бывшая Петровская женская гимназия (ныне школа № 47 им. Д. С. Лихачева). В 1858 г. Ведомство учреждений императрицы Марии организовало в Петербурге первые училища для приходящих девиц. С 1862 г. они стали женскими гимназиями.
5 декабря 1858 г. в Петербурге близ Троицкого моста в деревянном доме купца Спешнева было открыто новое учебное заведение - Женское училище для приходящих девиц, переименованное в 1862 г. в Петербургскую женскую гимназию, именуемую с 1872 г. Петровской женской гимназией. А 12 февраля 1898 г. на заседании Опекунского совета обсуждался вопрос «О покупке места для Петровской женской гимназии.
Такое место было найдено: на углу Бармалеевой ул. и Большого пр., 76-78 продавался участок вдовы генерал-майора Шкуратова. На участке, выходящем на Плуталову улицу, решено было возвести согласно выработанному проекту здание для Петровской гимназии, а на остальном свободном участке на углу Большого пр. и Бармалеевой ул. - доходный дом.
Архитектором-строителем гимназии и доходного дома был Герман Давидович Гримм. Торжественная закладка зданий проходила в двухсотлетний юбилей города - 16 мая 1903 г. Оба здания строились очень быстро. В сентябре 1904 г. доходный дом начал заселятся. Внаем сдавались не только квартиры (их было 47), но и помещения для шести магазинов в первом этаже. Сам архитектор с 1905 по 1925 г. жил в этом доме.
Гимназия открыла свои двери в июне 1905 г. Рассчитана она была на 600 человек. Максимум удобств: просторные классы с широкими окнами, много воздуха и света, водяное отопление от собственной котельной, электрическое освещение отраженным светом. В двухсветном актовом зале Петровской гимназии на балах блистала в 1910-х легендарная красавица Лариса Рейснер. Елизавета Ивановна Дмитриева - знаменитая поэтесса Черубина де Габриак – преподавала в Петровской женской гимназии.

Военно-медицинская академия имени С. М. Кирова
https://ru.wikipedia.org/wiki/..._М._Кирова
Императорская Военно-медицинская академия (с 1881 по 1917 год)
Официальной датой создания считается 18 (29) декабря 1798 года.
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА https://www.vmeda.org/history/
Официальным днем учреждения академии считается 18 (29) декабря 1798 г., когда императором Павлом I был подписан указ «об …устроении при главных госпиталях особого здания для врачебного училища и учебных театров». Предыстория этого события уходит в начало XVIII века, когда в ходе строительства Санкт-Петербурга Петр I принял участие в закладке в 1715 г. на Выборгской стороне Адмиралтейского госпиталя. Позже в 1717 г. рядом с ним был заложен и Сухопутный госпиталь. С 1773 г. при них были открыты учебные хирургические школы, которые в 1786 г. объединили в Главное врачебное училище, готовившее лекарей для армии и флота России. Инициатором рождения академии стал главный директор Медицинской коллегии барон А.И. Васильев, представивший императору специальный доклад, в котором убедительно обосновал необходимость создания Медико-хирургического училища, как центра подготовки квалифицированных медицинских кадров. Вскоре училище было переименованного в Медико-хирургическую академию, а в 1808 г. Александр I даёт ей право именоваться Императорской
Наряду с медицинским академия положила начало также высшему ветеринарному и фармацевтическому образованию. Она стала первым и главным в России научным, учебным и лечебным центром, где издаются первые русские оригинальные медицинские учебники и где стали готовить профессоров для медицинских факультетов российских университетов.
С 1808 по 1838 годы академией руководил выходец из Шотландии, выдающийся военный врач и организатор медицинского дела Я.В. Виллие. Всю свою жизнь он отдал становлению военной медицины в России, 50 лет был главным медицинским инспектором Русской армии.
С 1841 по 1856 в стенах академии трудился великий русский хирург Н.И. Пирогов, ознаменовавший собой целую эпоху в развитии медицинской науки, практики и образования. Он разработал научные основы военно-полевой хирургии, наметил пути решения многих организационных вопросов военной медицины, реформировал подготовку врачей в стране. Впервые в мире им был применен на поле боя эфирный наркоз, гипсовая повязка и привлечены к уходу за ранеными сестры милосердия.
В истории академии есть период, который не без гордости называют «золотым веком» и связывают его с именем П.А. Дубовицкого, назначенного на должность президента академии императором Александром II в 1857 г. За десять лет своей деятельности он осуществил программу переустройства академии, основным содержанием которого было развитие материальной базы, ремонт имевшихся и строительство новых зданий для кафедр и клиник, создание новых лечебных корпусов. Впервые в стране были созданы кафедры и клиники гинекологии, психиатрии, офтальмологии, оперативной хирургии, педиатрии, отоларингологии и другие. Им создан «Врачебный институт», ставший прообразом адъюнктуры. Учредив в 1872 г. «Особый медицинский курс для образования ученых акушерок», академия стала первой в России и ряде стран мира инициатором становления высшего женского образования в целом и женского медицинского образования в частности.
Он привлек к работе в академии известных ученых и педагогов, подготовил и воспитал плеяду молодых и талантливых ученых, составивших в дальнейшем ее славу и гордость. Основоположник отечественной физиологии И.М. Сеченов дал научное обоснование рефлексов головного мозга. Труды С.П. Боткина открыли новый этап в развитии клинической медицины. Им была создана крупнейшая терапевтическая школа, в том числе первая в России кафедра военно-полевой терапии, введены в практику лабораторные методы исследования. Он добился строительства бесплатной больницы для бедных, ныне названной его именем.
Академик И.П. Павлов стал одним из первых в мире лауреатов Нобелевской премии в области медицины. Своими классическими исследованиями в области физиологии пищеварения, кровообращения и высшей нервной деятельности он совершил переворот в физиологии. Его учение об условных рефлексах, двух сигнальных системах является великим вкладом в мировую науку.
В.М. Бехтерев, выдающийся психолог, невролог и психиатр, стал организатором психиатрической службы в России, основателем психотерапии.
Молодой хирург Н.С. Коротков обессмертил свое имя открытием метода измерения кровяного давления.
Выдающийся русский физик В.В. Петров, прямой продолжатель работ М.В. Ломоносова, первым в мире открыл закон превращения электрической энергии в световую.
Профессор Н.Н. Зинин стал основателем русской химической школы. В его лаборатории долгое время работал А. Нобель, впоследствии продолживший эксперименты своего учителя, которые реализовались в изобретение динамита. А. Нобель известен также как учредитель самой престижной научной премии, названной в честь него. Другим учеником Н.Н. Зинина был профессор А.П. Бородин, снискавший всеобщее уважение не только как блестящий лектор и ученый-химик, но и как автор известной оперы «Князь Игорь» и других музыкальных произведений. Впрочем, музыку он считал лишь хобби, отвлекающим его от серьезных занятий химией.
Царское правительство, недовольное духом свободомыслия и эмансипации в обществе после победы в Отечественной войне 1812 г. и особенно после поражения в Крымской войне 1853-1856 гг. принимает решение о большей военизации быта и учебного процесса и переименовании академии в Военно-медицинскую (1881 г.) В соответствии с новыми Положением об академии она была обязана готовить медицинских врачей и хирургов исключительно для нужд военного и морского ведомств. Из ее структуры исключались ветеринарное и фармацевтическое отделения.
В годы Русско-Турецкой войны (1877-1878 г.г.) профессор С.П. Коломнин впервые в мире в полевых условиях применил переливание крови. Хирург Н.В. Склифосовский активно внедрял применение асептики и антисептики в полевых условиях. По итогам этой войны Н.И. Пирогов издает один из знаменитейших своих научных трудов – «Военно-врачебное дело и частная помощь на театре войны в Болгарии и в тылу действующей армии в 1877–1878 гг.», где формулирует основные положения как военно-полевой хирургии, так и организации медицинского обеспечения войск, которые впоследствии легли в основу современной военно-медицинской доктрины.
В войне с Японией 1904-1905 г.г. впервые в русской армии для диагностики по инициативе Н.А. Вельяминова стали применяться рентгеновские аппараты. Свой вклад в разработку новых методов хирургических вмешательств разработал главный хирург Маньчжурской армии Р.Р. Вреден.
Первая мировая война отличалась особой ожесточенностью, применением новых средств вооруженной борьбы, массовыми эпидемиями. В разработке проблем военной гигиены приняли участие профессора академии А.П. Доброславин, С.В. Шидловский, В.А. Левашов. Дальнейшему развитию военно-полевой хирургии способствовали работы В.А. Ратимова, Г.И. Турнера, В.А. Оппеля. В 1915 г. профессор В.А. Оппель предложил систему этапного лечения раненых.

Демидовский юридический лицей
https://ru.wikipedia.org/wiki Демидовский_юридический_лицей
Ярославское Демидовское училище высших наук, Демидовский юридический лицей, Демидовский лицей — высшее учебное заведение в Ярославле, существовавшее под этими названиями в 1803—1918 годах.
Современный Ярославский государственный университет имени П. Г. Демидова считает себя его преемником.

Демидовский юридический лицей (1868—1918)
По высочайше утверждённому 3 (15) июля 1868 года уставу лицей был преобразован в юридический лицей. Курс обучения стал четырёхлетним. Учебные предметы — те же, что на юридических факультетах университетов — отныне лицей давал высшее юридическое образование. В 1886 году для студентов лицея введена форменная одежда, та же, что и для студентов университета. В начале 1892 года в лицее обучалось 169 студентов. В начале XX века его ежегодно заканчивали около 100 человек, пятая часть из них как кандидаты права.
По юридической литературе (100 тысяч томов) библиотека лицея уступала только библиотеке Московского университета.