Воспоминания

Когда я начала заниматься генеалогией, то думала, что сложнее всего будет искать именно дальневосточных предков. Эти мысли меня очень огорчали. И спустя какое-то время со мной случилось любопытное состояние, как будто проснулись какие-то каналы памяти. Неожиданно я почувствовала запах. Так пахнет в моей памяти Дальний Восток. Мне представляется, что это запах сопок. Этот запах я почувствовала так явственно, что была потрясена этим состоянием. А потом из памяти всплыли три слова - хунхузы, Васильевка и Розенгартовка.
Нашла, что хунхузы – это китайские разбойники. Думаю, что из дальневосточных разговоров я запомнила это слово как необычное, а так как потом я не использовала это слово в своей жизни, то оно хранилось у меня где-то в закоулках подсознания, и, ассоциируясь с Дальним Востоком, вот так неожиданно выплыло из памяти. Так я лично убедилась в правоте психологов, которые говорят, что человек знает и помнит гораздо больше, чем ему кажется.
Потом я наткнулась на запись о бабе Любе как ветеране войны в Книге памяти Челябинской области, где было написано, что родилась она в п. Васильевка Бикинского района (до этого момента я думала, что местом ее рождения был сам г. Бикин).
Затем на сайте краеведческого музея г. Бикина я нашла информацию об истории возникновения п. Васильевка и его первопоселенцах, одним из которых был Яков Козулин, а баба Люба была урожденная Козулина. Так я узнала предка бабы Любы, который первым обосновался на Дальнем Востоке.
А дальше было знакомство с Татьяной Трофимовой на сайте «Предыстория», которая много работает в архиве Хабаровска, изучая историю уссурийских казаков. Благодаря ей мне стали известны четыре колена бабушкиных предков.
В связи с чем в мою память упало слово Розенгартовка, я пока еще не поняла. Так называется один из дальневосточных поселков, но как он связан с бабой Любой, я пока не знаю.

В детский сад я ходила месяца два, наверное, не больше. Хотя родителям с трудом удалось меня туда устроить, только “по блату”, т.к. мест не хватало. У мамы была удачная в этом плане профессия – зубной техник, и с ней охотно договаривались о взаимных услугах. Но в детском садике я не прижилась, была очень домашним ребенком.
По утрам, только мама начинала меня будить в садик, я тут же соскакивала, неслась в комнату бабы с дедом, заскакивала к ним в кровать и, хватаясь за них, кричала: “Баба, деда, держите меня, чтобы мама меня в садик не забрала!”. Баба Люба вступалась за меня: “Да оставь ее, мы же дома”, - но мама раздражалась: “Ей просто надо привыкнуть к садику, там общение, развитие”.
Но я все не привыкала, и от садика имела только негативные впечатления. Помню воспитательницу Клавдию Григорьевну, которая заставляла всех есть гречневую кашу, и кофта у нее была цвета гречневой каши... Был там неуправляемый мальчик Илья, которого запирали на сончас в туалете и он там орал и пинал дверь, а мама его потом приходила и ругалась с воспитателями... И была еще девочка Эля, влюбленная в камни. Она любила делать по всему садику “секретики” и потом проверять их (в ямку укладывала фантик от конфеты, затем стеклышко, а потом все засыпала землей), а еще собирала всякие камешки и представляла, что они драгоценные. Иногда я тоже слонялась с ней в поисках этих камешков, она с таким восторгом и придыханием говорила о них, что это меня тоже увлекало и скрашивало время ожидания, когда пройдет день и меня наконец-то заберут домой
Часто вечерами мама с бабой Любой говорили обо мне. Баба убеждала ее, что я и так нормально развита и даже бегло читаю, а от общения в садике не получаю никакого удовольствия, так зачем мучить ребенка, а мама просила ее не вмешиваться. Через месяца два-три она сдалась. Я была счастлива!
Так садик отвалился и остался в прошлом. Мне повезло, что баба с дедом были на пенсии, жили мы все вместе, и я их не просто не напрягала, а была им в радость.

Staniza, с удовольствием почитала ваши воспоминания и даже задумалась, не подхватить ли эстафету, не завести ли тоже подобную тему.
Мы с вами, наверное, одного поколения.
От вашей темы теплом веет, буду ждать продолжения.

Gogin10, G_Spasskaya, благодарю за теплые отзывы.

G_Spasskaya, конечно, пишите! Ссылку потом киньте мне, если будете писать, я тоже с удовольствием почитаю!

В младшей школе было много внеклассных мероприятий. Вообще, все время какая-то бурная воспитательная активность создавалась учителями. И все время соревнования: между классами в параллели (у нас было пять классов в параллели), между звездочками, между рядами парт и т.д. И упор, как я сейчас понимаю, на командные соревнования, успехи и достижения. Воспитывали коллективистский дух. Индивидуализм не поощрялся.
В этом отношении со мной был показательный случай. Помимо школы, во 2 классе я начала заниматься в спортивной школе настольным теннисом. И как-то так получилось, что занятия в спортивной школе совпали по времени с подготовкой к очередному “Маршу песни и строя”, когда нас оставили поле уроков. А т.к. в теннис мне идти было намного интересней, чем маршировать и стучать в барабан, то я и ушла на теннис. А потом на классном часе учительница меня выставила перед всем классом и долго воспитывала и стыдила, за то, что подвела весь класс, т.к. от каждого ученика зависит общий успех и победа, и я не должна была так безответственно поступать, выбирать личное в ущерб коллективному. Довела меня до слез, и потом и за слезы пристыдила: “И чего ты плачешь? О себе плачешь! Стыдно о себе плакать!”.