мемуары краеведа

О пользе сбора исторической библиотеки

Рано или поздно перед каждым истинно занятым и по научному серьезно заинтересованным краеведом встает вопрос о создании собственной исторической библиотеки. Нужна ли она? Скажем сразу - конечно нужна. Ведь составление статей материалов по истории родного края, неразрывно связано с использованием разной историко- краеведческой литературы. Часть ее мы конечно берем в библиотеках , районной , областной , и т.д.
Но мы же не можем все время там находиться.
Поэтому для каждого краеведа нормальной нормой должно быть минимальное количество самых важных книг. Разделим их на четыре подгруппы.
Подгруппа 1
Общеисторическая литература (учебники по истории, справочники,)
Подгруппа 2
Краеведческая литература с истории области , края.
Подгруппа 3
Краеведческая литература с истории райцентра , населенных пунктов райцентра.

Подгруппа 4 Материалы местной прессы.
Таким образом вам необходимо немного потрудиться ,ну и соответственно раскошелиться чтобы приобрести необходимые книги.
Книги и материалы которых негде приобрести в книжных магазинах и букинистике, но которые постоянно нужны в работе я перексериваю ксероксом необходимые страницы, которые отдельно собираю по файлам и папкам с соответствующими надписями.
Что-то подобное и с газетами.
Важно одно . Такая библиотека залог творческого труда краеведа.

О ИСТОРИЧЕСКОМ И КРАЕВЕДЧЕСКОМ
ОПЫТЕ РАБОТЫ

И с чего начать,сам не знаю. Когдато еще в детстве на моей улице жыл по соседству бывший фотокреспондент местной газеты,он очень интересовался прошлым нашего села , так как оно было когдато райцентром. Родом он был гдето из Беларусии, и всех интиресовало , и почему он так интересуетса историей не родного ему края?
Он часто заходил к моему дедушке распрашывал о том или ином приносил разные фотографии , спрашывал не знает ли дед людей которые изображены на них. Однажды он принес фото 1927 года , где был состав Словечанской рабоче- крестьянской милиции. Ето фото меня очень взволновало. Неужели до етого времени фотография да еще довоенная сохранилась! А ведь у нас в семье в войну все сгорело, фашысти тогда много сел сожгли до тла. Наверное именно тогда я уже задался задачей , постоянного поиска старых документов , фото и их сохранения для потомков. Но вот еще один вопрос. Если старинные вещи до нашых дней дошли . Значит их ктото хранил, берег.А что же мы кто сохранит документальные и вещественные свидетельства о нашем времени о нас с вами. Наверное каждый краевед когда небуть задает себе такой вопрос.
Вот по етому второстепенной задачей общеисторической-краеведческой работы , является работа краеведа на сохранение материалов о настоящем времени,
Будь то газета или вырезка с интиресной статьей, фотография, грамота, личные документы которые связаны с важными событиями. Все ето наша история, история героев нашего времени. И нашей основной задачей является сохранение етой истории .
Вот совсем год тому назад была встреча с одним интиресным человеком бывшым партийным работником в50 e года прошлого столетия.
К сожалению его уже нет снами. Но речь о другом он всю свою жызнь берег уникальный архив всевозможных документов газет связаных с его жызнью, ознакомившысь с ними я был просто в восхищениии ведь етот архив хранил и много исторических материалов о прошлом нашего села за 1950-1970 года. Таким людям честь и хвала ! Ведь собирал по крупицам , ничего не выбрасывал.
А теперь его дочь хочет то что осталось после отца сжечь, -Мол ненужная рухлядь только пыль от нее !
А отдать в хорошие руки тоже не хочет. Вот так под час пропадают целые исторические собрания.
Так что дерзайте сохранение истории нашего времени только в собственных руках.

ЗАПИСКИ НА ПОЛЯХ
Или"мысли в слух".

Чтото плохо сегодня на душе. Не здоровится руки болят , сердце ноет. Да года-года они берут свое.А сколько всего нужно еще сделать. И встает вопрос,а успею ? Както не задумывался об етом раньше.
Воспоминания тревожат воображение. Ведь вот он я совсем недавно молодой , енергичный. И все то меня интересует все-то я намеревался успеть сделать. А какие грандиозные планы были . Теперь ето так отдаленно напоминает чьюто чужую жизнь.
Но преодолевая телесные и душевные страдания , хочется поговорить о планиовании в краеведческой работе. Как правильно спланировать свой труд ?Чтобы он потом дал соотвествующий результат.Для етого существует десять основных советов начинающему краеведу. Обратимся к ним.

Совет1. Берись за тот масив работы который можеш осилить. Оцени свои силы и возможности, и уж потом
приступай к работе.

Совет2. К каждой проблеме подходи сперва с общеисторической точки зрения.

Совет3.Если у тебя чтото не получается не бросай начатое , а упрямо добивайся своей цели.

Совет5.Лень и епизодическая работа в краеведении не допустима , поетому старайся работать в течении всего рабочего года. Не упускай возможности чтото подчитать.

Совет6.Не будь невежей и хамом в общении с своими опонентами. Но и спуску им не давай. Стой на своем.

Совет7. Если на вопос который тебе задали ты не знаеш ответа пользуйся золотым правилом.
"Если историк не знает что ему ответить на поставленый вопрос то он обезательно соврет".

Совет8.Дружы с книгой она главный источник твоей работы.

Совет9 . Не нагромождай себя вопросами которые уже давно изучены ищи что-то новое.

Совет 10.Помни сначала Память и Совесть а потом Наука.

Думаю ети советы найдут свое место в инструментарии настоящих любителей истории.

Напишу о жызни
Да о жызни слово,
Слово не простое,
слово золотое,
Пусть и внуки
помнят пам'ять
ту храня, напишу я слово,
не суди меня.

Вот так можно своеобразно начать свою родословную историю . А речь пойдет о художественном оформлении своей родословной истории. Ведь одних фотографий мало нужно еще и както приукрасить , чтото сложить сочинить , чтобы читалось одним вздохом, одним взглядом.
Как бы то не было художественное оформление играет важную роль в понятии потомками всей нашей жызненной истории , жызненного пути , по которому шли нашы деды прадеды. Главное тут почерпнуть основной смысл. Идейно продумать и сказать себе именно так я представляю историю своего рода. Именно такою ее должны видеть мои потомки.

О ИСТОРИЧЕСКОМ МИРОВОЗРЕНИИ И ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Когдато будучи еще полным сил и енергии, мне удалось добится от местного отдела народного образования о создании в школе где мне посчасливилось работать историко -краеведческого кружка. Должен сказать что те силы и интузиазм которым я был охвачен в первые недели моей деятельности очень быстро исчерпались. Надрываясь из всех возможных мне сил я старался дать ребятам все самое лутшее , интиресное , поучительное. И казалось вот он должен быть какойто результат. Но на деле оказалось что их ето просто мало интересует. Я задался вопросом как же заинтересовать ребят, что делать , чтобы процес был интересным? Я старался и упрастить материал который расказывал, и както более илюстрировать свои материалы . Но на деле наибольшую заинтересованость визывали екскурсии в музеи и памятные места. Здесь уже они осознанно интересовались историей.
Мы начали выдавать свою стенгазету.
Здесь тоже имелся интерес , так как писать о работе себя и своих сверстников, у ребят вызывало большую отвественность. Но особый интирес у них вызвала информацыя о литературных произведениях о своем родном крае, стихах итд.
Вот такое было начало.
Ставился и вопрос о произведении практических археологических раскопок , но из за отсуствия поддержки со стороны администрацыи школы ету иницыативу пришлось отклонить.
На протяжении 10 лет работы кружка у нас накопился значительный краеведческий материал , много експонатов,уже стоял вопрос о создании в школе музея. Но снова изза несодействия администрацыи школы мечту о музее пришлось тоже забыть.
А вскоре кружок был и совсем ликвидирован . И собственно перечеркнут десятилетний труд. Вот как оно бывает!