МОИ ЗАКЛАДКИ

[q]

В 17-м веке, когда молодое Русское государство осваивало Дикое поле, оно действовало методом постепенного «осваивания» территорий, «откусывая» каждый более южный кусок с помощью линий, который представляли собой сплошную стену или засеку, т. е. Густой лес с перекрытыми завалами дорогами с крепостями-острогами. Именно на месте этих острогов и возникали потом города, именно так и возник, скажем, Воронеж или Белгород.
Заселение этих пограничных областей проходило интересным образом — там выделялась земля особому сословию, которое называлось однодворческим...Юридически однодворцы были не только лично свободны но и могли иметь собственных крепостных! Такое происходило весьма редко, и, тем не менее, такое было! Я лично встречал такое!

[/q]

[q]

более подробно ознакомиться с историей однодворцев, отсылаю вас к книгам «Четвертное право» есть в сети в пдф, издана ещё до революции, она, в основном, опирается на Курских однодворцев.
Про воронежских рассказывает книга Германова «Постепенное распространение однодворческого населения в Воронежской губернии» книга издана ещё в 1857 году

[/q]

[q]

...попробуйте связаться с местной библиотекой (если таковая имеется) или со школой которая располагается в данной деревне... школа может находится и в соседней деревне, также как и библиотека... обычно там материалы такого плана не выкидывают... там могут храниться сочинения учеников, материалы подготовленные к юбилеем и памятным датам деревни или села...
Например по одной из деревень, которые меня интересует, я в библиотеке нашла много материалов... в том числе и сочинения учеников.... там местная учительница задала деткам, чтоб те опросили своих дедушек и бабушек, что они помнят... Вы знаете очень интересно было читать... многое для себя сохранила... И также встретила там материалы про соседнее село, которое находится аж в 35 км от нашего... сейчас же идут укрупнение районов и объедение школ... Так вот в соседнем селе школу закрыли, учеников перевели к нам, а местная библиотека всё интересное по краеведению из закрытой школы к себе забрала и хранит...
А также столкнулась с другим населенным пунктом... через соц.сети списалась с местными... те подсказали телефон учителя истории местной школы, который собирал много лет и хранил в школе материалы по истории своего края... Тоже оказался очень любезен и поделился со мной свой информацией...
Может и у Вас тоже что-то получится так найти?

[/q]