Венцлавовичи

Январь 1894 г. Метрика о крещении Удовени Валериана, сына Демьяна и его жены Людмилы Карловны Венцлавович.
Бобруйский Свято-Николаевский собор.
https://www.familysearch.org/a...at=1838774

https://textarchive.ru/c-2048381.html Это статья о Мариупольских училищах.Неожиданно упоминается Степан Коленда.

Первыми учителями приход­ского училища были: для греческого языка иност­ранец М.А. Мазараки, а для рос­сийского - отставной артилле­рии поручик Степан Коленда.

Мазараки работал в Мариу­поле девять лет, в 1829 году он возвратился в Грецию. Последу­ющие учителя греческого язы­ка также были из Греции: Петр Иорданович Яжижди, Парией, Йорданов, Марно. П.И. Яжиж­ди, одна из ярких фигур, рабо­тал учителем с 1828 по 1837 год, по день своей смерти. Он похо­ронен в Мариуполе.

http://www.nobility.by/encyclopaedia/r/RazborSliachty.shtml Разбор шляхты.

В НАРБ (Минск) - всесоюзную перепись 1926 года.
В НИАБ (Минск) - метрические книги Какуевичской церкви (сохранились за период 1791-1890) и ревизские сказки 1795-1858.
https://helper.archonline.by
Елизаровичи
Назва (бел.) - Елізаравічы
Название (рус.) - Елизаровичи
Варыянты - Олизаровичи, Ализаровичи
Раён - Рэчыцкі
Павет (XVIII ст.) - Рэчыцкі
Маёнтак (XVIII ст.) - Горваль
Уласнік (XVIII ст.) - віленскі капітул
Имение (до 1863 г.) - ЗАХОДЫ
Владелец (XIX в.) - Адамович
Приход (прав., XIX в.) - Какуевичский
Уезд - Речицкий
Волость - Якимо-Слободская
Приход (прав., нач. XX в.) - Какуевичский
Тип - Деревня
Сельсовет (1981 г.) - Дубровский; с 26.09.2006 - Заходовский
Сельсовет (2011 г.) - Заходовский

В мае 1863 г. Александр II подписал указ, согласно которому старшие классы всех кадетских корпусов сводились в три военных училища (не путать с училищами военного ведомства): 1-е Павловское и 2-е Константиновское в Петербурге и 3-е Александровское в Москве. Целью этих заведений было предоставление юношам исключительно специальной, военной подготовки, а их учебный курс продолжался два года. В 1864 г. в столице появилось ещё одно, Николаевское кавалерийское училище, созданное на основе Училища гвардейских юнкеров. Подготовку офицеров для специальных родов войск осуществляли Михайловское артиллерийское и Николаевское инженерное училища с трёхлетним сроком обучения, тоже расположенные в Петербурге. Выпускники перечисленных заведений, успешно окончившие курс, на­правлялись на службу с чином подпоручика (в кавалерию — корнета).

Одновременно с учреждением военных училищ на основе средних и младших классов кадетских корпусов началось формирование общеобразовательных военных гимназий. Утверждённое царём положение гласило: «Военные гимназии вообще имеют целью доставить детям дворян, предназначенным к военной службе, приготовительное общее образование и воспитание и служат вместе с тем приготовительными заведениями для поступления в военные училища». Однако выпускник военной гимназии вполне мог отказаться от поступления в училище и, как тогда говорили, «уйти на сторону», то есть в гражданское учебное заведение. Питомцы гимназий делились не на роты, а на возрастные группы (они так и именовались — «возраста»). На воспитательские должности стали принимать гражданских педагогов, время, отведённое на строевые занятия, сокращалось. Раньше прочих, в 1863 г., появилась 2-я военная гимназия, основой для которой послужил 2-й кадетский корпус в Петербурге. В 1864 г. начали действовать 1 -я военная гимназия в Петербурге, 1 -я и 2-я Московские, Орловская и Тульская военные гимназии, в 1865 г. — Полтавская, Киевская, Полоцкая, Воронежская. Приоритетным правом на поступление в них по-прежнему пользовались дети офицеров, в особенности сироты, которые обучались на казённый счёт и жили в интернатах.
В различных городах открывались также юнкерские училища. Они, как и военные училища, готовили офицеров, но принимали лиц с более скромным образованием и, в первую очередь, «унтер-офицеров из вольноопределяющихся». Так называли тех, кто добровольно поступил на военную службу «в строй», но ещё не сдал экзамена на офицерский чин. Программа в юнкерских училищах была проще, однако их выпускники обладали худшими «стартовыми позициями», чем вышедшие из военных училищ, так как получали только право на чин подпоручика и производились в него уже в своей воинской части по представлению местного начальства. Тем не менее после введения в 1874 г. закона о всеобщей воинской повинности именно юнкерские училища стали теми воротами, через которые в офицерский корпус вливались выходцы из непривилегированных сословий.



Для руководства военной школой в составе Военного Министерства было сформировано Главное управление военно-учебных заведений (ГУВУЗ) во главе с генерал-лейтенан­том Н. В. Исакововым. Интересно, что среди видных сотрудников Управления был и уроженец Псковской земли — Леонид Николаевич Мельницкий, который в 1863—1869 гг. занимал в нём должность начальника архива. В условиях постоянных реформ и реорганизаций его служба была отнюдь не синекурой. Мельницкий постоянно составлял различные отчёты о достоинствах и недостатках системы военного образования в прошлом, участвовал в заседаниях многочисленных комиссий. Кстати, родной брат Леонида Мельницкого, Николай Николаевич, был одним из первых историографов военного образования. Ещё в 1857—1860 гг. он выпустил четырёхтом­ное исследование «Сборник сведений о военно-учебных заведениях в России Сухопутного ведомства».

http://www.ruscadet.ru/history...istory.htm