Сказки Щедрина опасны для детей - Генеалогический форум. Тема №47701

На сайте ВГД собираются люди, увлеченные генеалогией, историей, геральдикой и т.д. Здесь вы найдете собеседников, экспертов, умелых помощников в поисках предков и родственников. Вам подскажут где искать документы о павших в боях и пропавших без вести, в какой архив обратиться при исследовании родословной своей семьи, помогут определить по старой фотографии принадлежность к воинским частям, ведомствам и чину. ВГД - поиск людей в прошлом, настоящем и будущем!

Изучение сказок Михаила Салтыкова-Щедрина в школах должно быть поставлено под особый контроль, поскольку они представляют потенциальную опасность для детей. Такое заявление сделал "Известиям" председатель комиссии Общественной палаты по сохранению историко-культурного наследия Павел Пожигайло, рассказывая о новой концепции школьного курса литературы.

Работу над унифицированным учебником русской литературы Общественная палата ведет по просьбе министра культуры Владимира Мединского. Новая концепция преподавания этого предмета призвана "ориентировать учителей на воспитание в детях через литературные образы гордости за нашу многонациональную страну, глубокого и спокойного патриотизма, уважения к различным культурам, на формирование в учениках ценностей крепкой традиционной семьи". Для достижения этой задачи, утверждают авторы концепции, необходимо помогать школьникам в "правильном" понимании опасных для них текстов, а ряд произведений вовсе исключить из программы.

Помимо сказок Щедрина к числу потенциально опасных текстов Общественная палата отнесла критические статьи Виссариона Белинского, гражданскую лирику Николая Некрасова, "Грозу" Александра Островского, "Отцов и детей" Ивана Тургенева. Изучение творчества этих авторов, по словам Пожигайло, нужно поставить под особый контроль. "Будет разработана специальная методичка для учителей, в которой будет четко прописано, что следует рассказывать детям про эти произведения", - рассказал он.

Опасность некоторых из названных текстов Пожигайло видит в том, что их персонажи могут быть восприняты подростками как образцы для подражания. Поэтому учителям вменят в обязанность разъяснять, какое поведение героев правильное, а какое нет. В качестве примера такого разъяснения Пожигайло привел противопоставление Катерины из "Грозы" Татьяне из пушкинского "Евгения Онегина". "С одной стороны, страсть, которая может привести к самоубийству, а с другой - мудрое преодоление страсти", - заметил он.

Ряд произведений Общественная палата и считает необходимым вовсе исключить из школьного курса. В числе этих текстов - "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова. "Я считаю, что эту книгу надо в институте преподавать. Конечно, кто-то хочет, чтобы ребенок был полностью свободен, как Раскольников. Но я считаю, что эта свобода, так же как свобода Базарова, - она ведет к трагедии", - заявил Пожигайло.

9 февраля президент Владимир Путин, выступая на съезде организации "Всероссийское родительское сопротивление", выразил недоумение тем, что в новой программе по литературе для старших классов, которую подготовила Российская академия образования, отсутствует ряд классических авторов, в том числе Николай Лесков и Александр Куприн, зато представлены тексты Виктора Пелевина, Людмилы Улицкой и других современных писателей. После этого Минобрнауки заявило, что эта программа непригодна, поскольку составлена без учета законодательства в сфере образования.

Замминистра культуры Григорий Ивлиев рассказал, что его ведомство поддерживает инициативы Общественной палаты.

Писатель Владимир Сорокин заметил, что ему "неинтересно и скучно комментировать" предполагаемые изменения в школьном курсе. "Это путь к формированию со школьной скамьи не общества граждан, а нации верноподданных", - заявил он.

Литературовед Лев Аннинский назвал разработку охранительного курса литературы возвращением к советской системе. "Мозги у детей опять набекрень будут. Всегда должно быть несколько точек зрения на творчество писателей, на их персонажей", - сказал ученый.
http://grani.ru/Politics/Russia/Cabinet/m.212307.html

Брэдбери был прав?

«451 градус по Фаренгейту» (англ. Fahrenheit 451) — научно-фантастический роман-антиутопия Рэя Брэдбери, изданный в 1953 году.

В эпиграфе романа говорится, что температура воспламенения бумаги — 451 °F.
В романе описывается общество, которое опирается на массовую культуру и потребительское мышление, в котором все книги, заставляющие задумываться о жизни, подлежат сожжению; хранение книг является преступлением; а люди, способные критически мыслить, оказываются вне закона.
Автор изобразил людей, потерявших связь друг с другом, с природой, с интеллектуальным наследием человечества. Люди спешат на работу или с работы, никогда не говоря о том, что они думают или чувствуют, разглагольствуя лишь о бессмысленном и пустом, восторгаются только материальными ценностями. Дома они окружают себя интерактивным телевидением, проецирующимся сразу на стены, в которых встроены вакуумные колбы, и заполняют своё свободное время просмотром телевизионных передач, бесконечных и бестолковых сериалов. Однако «благополучное», на первый взгляд, государство находится на пороге тотальной разрушительной войны, которой все же суждено начаться под занавес произведения.

Вам это ничего не напоминает?

dyado-mykola написал:

[q]
Катюшей Масловой
[/q]

Точно запретят - если прочитают

dyado-mykola написал:

[q]
Анной Карениной,
[/q]

Ну, эту-то точно!
Чего удумала - и "на сторону пошла" и РЖД статистику портила.

Atkara-EV написал:

[q]
"Опасные "Отцы и дети"... Опасный Некрасов... Исключить "Мастера и Маргариту"...
Мы возмущены? Да. Мы удивлены - увы, уже нет. Скверный, гнусный, грустный анекдот...
[/q]

Все это было, было, было...
Моему поколению проще - мы помним самиздат и данный на ночь журнал "Москва".

Правда, Отцов и детей даже в самые-самые времена не отменяли...

Якунин:

"Если мы не создадим свой учебник, то наши дети будут учиться по книгам, написанным на средства Сороса, где периоду второй мировой войны и роли Советского Союза отведено несколько абзацев, а вкладу западной коалиции два листа", - добавил он. Последствия образования по такого рода учебникам весьма печальны, отметил он.
"Все на собственном опыте познается. Пять лет тому назад мне нужно было подобрать специалистов, чтобы послать их работать во Францию. На собеседовании, они не смогли ответить на абсолютно простой вопрос: кто является председателем Совета Федерации? Эти блестящие инженеры были в полной панике. Один потом меня полушепотом спрашивает: "Что? Путин?" И так говорит подготовленный инженер, а что же говорить о школьниках?" - посетовал Владимир Якунин.

В 'лучших" традициях...

Может быть у господина "председателя комиссии Общественной палаты по сохранению историко-культурного наследия" комплекс какой-то, берущий начало в его школьные годы?

И решил он отмстить всей русской литературе...

пенелопа написал:

[q]
комплекс какой-то, берущий начало в его школьные годы?
[/q]

Да самый обычный он двоечник!
И дети его двоечники - о них заботится: им меньше читать=меньше двоек принесут.

Gul написал:

[q]
На собеседовании, они не смогли ответить на абсолютно простой вопрос: кто является председателем Совета Федерации? Эти блестящие инженеры были в полной панике. Один потом меня полушепотом спрашивает: "Что? Путин?" И так говорит подготовленный инженер, а что же говорить о школьниках?"
[/q]

Зато теперь при вопросе: кто был мужем Катерины из Грозы? те же инженеры ответят - Путин!
Для интелехента самое главное знать, кто у нас глава совфеда....

пенелопа написал:

[q]
nmash написал:

[q]

Да самый обычный он двоечник!
И дети его двоечники - о них заботится: им меньше читать=меньше двоек принесут.

[/q]

Посмотрела, что за...http://www.oprf.ru/about/chambermembers/members2012/user/338
Вкладка "Биография"...
[/q]

Сорри!
Он обычное ............:
...окончил Серпуховское высшее военное командное училище, затем - адъюнктуру в/ч 11135 (г. Москва). Кандидат исторических наук....

В 2001 г. создал и возглавил Фонд изучения наследия П.А.Столыпина.

2006-2008гг. – статс-секретарь - заместитель Министра культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации.

С 2009 г. – член Коллегии Министерства культуры Российской Федерации.

С 2008 г. - председатель Попечительского совета Всероссийской общественной организации «Всероссийское общество охраны памятников истории и культуры» (ВООПИиК).

С 2009 г. – член Союза писателей России.

Ну, теперь все ясно - если всех классиков запретить, народ, чтоб читать не разучиться, его "книги" покупать побежит.
Конкуренции испужался!

Самое ужасное во всем этом - сначала мы воспринимаем это как хохму, как дурацкую шутку, потом как попытку недалекого чиновника выслужиться или обратить на себя внимание( ну , уж чем смог), удивляемся бредовости затей, а потом получается , что именно из-за этой бредовости эти "затеи" становятся руководством к действию.

И мы это "глотаем" и начинаем жить в предлагаемых обстоятельствах, и все понимаем, и "они" понимают , что мы понимаем....Но ничего не происходит.
И примеров этому не счесть.

Всем участникам дискуссии - пламенные плюсики! Подписываюсь под каждым словом, добавить практически нечего.

Разве что сегодняшнюю новость, что Мединский открестился от своего участия в этом мракобесном проекте нового учебника литературы.
http://www.lenta.ru/news/2013/03/06/literature/

Но вообще, мороз по коже от всех этих варваров при власти.