Бузулукский уезд, село Ромашкино

Приказ войскам Южной группы армий Восточного фронта, Самара, 23 июня 1919 г., № 02158 (ЦА РККА, ф. 157, Д. 1325, л. 341)

1. Противник, продолжая проявлять слабую активность на участке 20 ст. дивизии восточнее линии Оренбург — Стерлитамак, развивает усиленную деятельность на южном фронте группы; особенно энергичная деятельность казаков в Уральском районе, где противник повторно атакуя главные силы IV армии, прилагает все усилия для овладения Уральском, впредь до подхода туда наших подкреплении.

Часть сил противника, примерно около конной бригады, продолжает находиться на ближайших путях к юго-востоку от Самары, непрерывно передвигаясь с места на место.


2. Соседняя с нами справа X армия получила задачу приостановить наступление противника, стремящегося овладеть нижним течением р. Волга на участке Царицын — Астрахань.

Слева от нас V армия продолжает наступление, имея ближайшей задачей для своей Уфимской группы, — овладение районом Златоуста.


3. Войскам вверенной мне южной группы, с некоторыми дополнительно переданными в мое распоряжение частями, приказываю начать решительное наступление для выполнения возложенных на группу боевых задач:

а) Подавить восстания в пределах Уральской области и Оренбургской губернии.

б) Прочно закрепить за нами эти районы.

в) Восстановить связь с Туркестаном.


4. Ближайшими боевыми задачами ставлю:

а) IV-й армии при содействии особой группы, объединяемой под начальством начдива 25 тов. Чапаева, подчиняемого непосредственно мне, разбить главные силы противника, действующие в районе Уральска и соединиться с осажденным уральским гарнизоном.

При выполнении указанной задачи главные силы армии, сосредоточенные в районе Семиглавый Мар, развивал первоначально энергичные действия вдоль ж. д. до Переметная, в дальнейшем должны вести наступление для овладения районом форп. Чеганский, Кошумский, перехватывая ближайшие пути отхода от Уральска на юг.

Имея в виду дальнейшую задачу по овладению всей Уральской областью, командарму IV принять срочные меры по усилению Александрово-Гайской группы, которой будет дана самостоятельная задача — наступая через Сломихинская, выйти к Калмыковке, дабы перерезать тыл казакам, против которых с севера от Уральска будут действовать главные силы IV армии.

б) Коменданту Самарского укрепленного района, продолжая энергичные работы по формированию частей гарнизона, надежно прикрывать ж. д. мост через реку Волгу и ближайшие подступы к Самаре.

в) Группе тов. Чапаева, в которую кроме 25 стрелковой дивизии включаю особую бригаду под начальством тов. Плясункова в составе: 210 стрелкового имени Ленина полка, Рязанского стрелкового полка, 10 кавалерийского полка, одной легкой батареи и гаубичного дивизиона, — не позднее 27 июня сосредоточиться: бригаде тов. Плясункова — Александровна, Ивановка, Ореховка; 1 бригаде 25 дивизии — Славянка, Михайловка, Петровка, Алексеевское (Землянки) Несмияновка; 2 бригаде 25 дивизии — Сергеевка (Бобровка), Семеновка, Ромашкино;

3 бригаде 25 дивизии, — Кондауровка, Курманево, Петровка.

По окончании сосредоточения группе тов. Чапаева но особому приказанию начать решительное наступление в общем направлении на Уральск. При выполнении этой задачи группе, концентрически направляя свои части, в конечном результате выйти на фронт Корд. Деркульский, Уральск Дарвинский, разбить главные силы противника, действуя в полной связи с частями IV и 1 армий и освободить осажденный Уральский гарнизон.

г) 1 армии, в полной связи с группой тов. Чапаева начать решительное наступление частями Оренбургской дивизии, имея целью нанесение ударов в двух направлениях, — примерно, из района Шулаевка, Злобина, Елховка на Иртецкое и из района Ново-Киндельский, Жахов на Илецкий городок,..


5. Все части вверенной мне Южной группы должны быть в полной готовности к наступлению не позже 27 июня; для начала общего наступления последует особое приказание.


6. Разграничительными линиями назначаются:

а) между X и IV армиями: Золотое — Казанка — Нижне-Эмбенское укр., — все для X армии вкл.

б) между IV армией и Самарским укрепленным районом — р. Чагра, р. Подовка Марьинка (Марьевка), Пестравка, — все для укрепленного района включительно.

в) Между IV армией и группой тов. Чапаева, — Пестравка — Сестринский — Тяглинский — Умет Переметный, — Корд. Деркульский — все кроме двух последних пунктов для IV армии включительно.

г) Между Самарским укрепленным районом и группой тов. Чапаева, — Пестравка — Б. Глушица — Александровка — Дмитриевка — Никольское (Домашкино) — Мочинская, — все для укрепленного района включительно.

д) Между группой тов. Чапаева и I армией, — Бузулук — Лобазы — Петровка — Прокаевка — Кретовка — Мирошкин — Дьяково — все кроме Бузулука для I армии исключительно.

е) Между Самарским укрепленным районом и V армией, — Хрящевка — Ташелка — Кобельма — Хорошенькое — Кретовка, — все для V армии исключительно.

ж) Между I и V армиями, — Кротовка, — Феклина — Ефремова — Пр. Табынкс, — все для I армии включительно.


7. Помня чрезвычайную важность предстоящей операции, которая должна во что бы то ни стало сломать вооруженное сопротивление восставшего казачества, окончательно закрепить за нами весьма важный край, через который пролегают пути к столь нужным для нас топливу и Туркестанскому хлопку, — приказываю подготовиться к выполнению поставленных боевых задач самым тщательным образом.

Главное внимание требую обратить на боевую выучку войск, совершенно не умеющих, как-то показали неоднократные бои, действовать против конных частей казаков. Приказываю помнить, что противник, превосходя нас в подвижности, всегда будет иметь возможность действовать нам во фланг, прорывать наш фронт и даже производить частичные окружения и нападать на наши отдельные части с тыла. Однако, этим не надо смущаться, зная, что конница бессильна против даже небольших нерасстроенных частей пехоты, особенно если эта последняя имеет возможность пользоваться хоть какими-либо укрытиями, будь то даже в открытом поле.

Самое главное не дать себя застать врасплох, ибо иначе неизбежно появление паники со всеми ее катастрофическими последствиями.

На походе необходимо все ценное, особенно боевые припасы иметь в середине колонны и выслать охранение во все стороны как то требуется полевым уставом при действии в степях против конного противника.

При появлении противника на походе не приостанавливать движения, а быть готовым к отражению атак с близкого расстояния и стремиться решительными действиями пробивать себе путь, стараясь выполнить доставленную на данный день задачу.

Опыт бывших боев показывает, что противник жидкими конными частями (лавой) окружает наши части, вынуждая их останавливаться и открывать огонь с огромных дистанций, зачастую сверхпредельных и следовательно безрезультатно... В конечном итоге, наши части, выпустив без всякого толку все патроны, становятся легкой добычей сплошь и рядом значительно слабейшего числом противника.

Особенное внимание приказываю обратить на самую серьезную службу охранения и поддержания боевой готовности частей при остановках на ночлеги.

Требую, чтобы каждое селение, занимаемое на ночь приводилось в оборонительное состояние, путем наскоро примененных подручных средств.

Помимо частей, долженствующих весьма бдительно нести непосредственно сторожевую службу с выставлением охранения во все стороны и с установлением связи с соседями, приказываю не забывать назначать в каждом пункте ночлега особые дежурные части, силой не менее одной трети численности всего гарнизона; эти дежурные части должны располагаться сосредоточенно, быть в полной готовности встать в ружье в каждую данную минуту и должны тщательно изучить весь район ночлега дабы по тревоге, хотя бы в полной темноте, без суеты и потери времени занять заранее намеченные боевые места. Остовом для позиций дежурных частей должны служить части сторожевого охранения на каждом данном угрожаемом участке при условии заблаговременного расположения в важнейших местах, засветло нацеленных пулеметов.

В темноте, как общее правило, ни артиллерия, ни кавалерия действовать не должны; весь успех ночных боев должен основываться на заблаговременном извещении дежурной части, спокойном занятии позиций и выдержанном с близких дистанций ружейном и пулеметном огне.

Важность правильного несения службы сторожевого охранения при ночлегах в сфере влияния противника настолько ясна, что, казалось бы, не должна вызывать особых указаний, однако, практика показывает, что некоторые части в этом отношении допускают преступную небрежность. Предупреждаю, что впредь обнаружение каких либо погрешностей в этом деле, особенно когда результатом явится боевая неудача, повлечет за собой самые суровые кары, при чем в провинившихся частях все виновные, начиная с командиров и комиссаров будут расстреляны.


8. Принимая во внимание особую чувствительность тыла, что главным образом касается группы тов. Чапаева и смежной с ним колонны из состава I армии, коим придется совершить длинный поход по степи в сфере влияния предприимчивого противника, приказываю:

а) При первоначальном выступлении из района сосредоточения взять с собою возможно большее количество боевых припасов, дабы временное перехватывание противником сообщения с тылом, всегда возможное при данной обстановке, не играло серьезного значения в смысле возможности чувствовать недостаток в боевых припасах.

б) Распоряжением начальника снабжения Южной группы образовать временный расходный склад огня и других припасов в Бузулуке, а Командарму I надежно прикрыть этот склад.

в) Все попутные селения приводить в оборонительное состояние, оставляя в них и небольшие гарнизоны, пользуясь для этого этапными войсками и создавая таким образом, прочно обеспеченные пути подвоза и сообщения с тылом.

г) Распоряжением: начальника военных сообщений Южной группы придать в группу тов. Чапаева и в соседние с ней группу I-ой армия особые военнодорожные отряды, на обязанности коих возложить исправление дорог и переправ; особое внимание обратить на исправление тракта Бузулук — Соболев — Уральск во внимание к тому (так в подлиннике), что по этому пути будет направлен бронеотряд.

д) Всем начальникам широко пользоваться своими штатными инженерными частями, заблаговременно устраняя все препятствия на путях наступления и производя работу по укреплению занимаемых пунктов. Начальнику инженеров Южной группы и коменданту Укрепленного района по прибытии в Борская штаба 25 стрелковой дивизии немедленно передать в распоряжение тов. Чапаева 25 инженерный батальон в полном составе.

е) Распоряжение начальника службы связи штаба Южной группы подготовить особые рабочие колонны, которые должны, следуя с войсками восстанавливать, а где возможно, проводить новые телеграфные линии; особое внимание обратить на надежное исправление и охранение телеграфной линии вдоль тракта Бузулук — Уральск.


9. Все донесения присылать в штаб Южной группы в Самару.

Командюжгруппы М. Фрунзе.

Источник: https://leninism.su/books/4287...ml?start=4

Историческая справка о Ромашкинской школе
Материал размещён в точном соответствии с рукописными записками учителя истории Денисовой Екатерины Алексеевны.

Возникновение школы в селе Ромашкино относится к 40-м годам 19 века. В 1836 году закончилось строительство церкви. А через несколько лет открылась церковно-приходская школа. Инициатором открытия церковно-приходской школы был священник Рождественский. Школа содержалась на средства прихожан церкви.

Учителями были священники, их жёны, дьячки. Обучали детей чтению, письму, арифметике. Обучение велось на малопонятном детям церковно-славянском языке. Занятия в школе начинались и заканчивались молитвой. Обязательным для учащихся было посещение богослужения в церкви не реже одного раза в неделю. Дисциплина в школе была строгой. Наказывали за невыученный урок, шалость, непослушание.

Обучение в церковно-приходской школе было трёхгодичным. Занятия начинались не первого сентября, а после окончания полевых работ. А поскольку работы нередко затягивались, то занятия начинались с выпадением снега, а заканчивались с первыми проталинами.

Оканчивали школу (все три класса) не многие. Большинство учащихся прекращали учёбу после окончания одного, двух классов, едва научившись читать и писать.

Церковно-приходская школа размещалась в церковной сторожке, где стояло несколько четырёхместных парт, стол для учителя, большой шкаф, классная доска и счёты.

В 1903 году в селе Ромашкино была построена земская школа на две классных комнаты и квартирой учителей при ней. Содержание этой школы осуществлялось за счёт средств государства, однако топливом школу обеспечивало население.

Одной из первых учителей этой школы была Голубева Елизавета Георгиевна, выходец из духовенства, выпускница женской гимназии. Она посвятила работе нашей школе всю жизнь и до конца жизни оставалась в селе Ромашкино. Голубева Елизавета Георгиевна похоронена на местном сельском кладбище.

Обучение с церковно-приходской школе было раздельным: девочки и мальчики учились в отдельных классах. Поскольку девочек в школе было мало, их разместили в церковной сторожке. Обучала их Голубева Е.Г.

Мальчики обучались в здании построенной земской школы. Раздельное обучение продолжалось до 1919 года.

После революции духовенство саботировало указ В.И.Ленина «Об отделении церкви от государства и школы от церкви». Занятия в школе проводились с перебоями, а затем совсем прекратились.

В 1920-1921 годах занятий в школе не было, так как не было учителей, учебников, топлива. Люди голодали, было не до учёбы.

В 1922 году жизнь стала нормализовываться. Осенью этого года в село приехали учителя: Тимашёва Клавдия Аристарховна, Харченко Екатерина Васильевна.

К тому времени помещение земской школы пришло в упадок: стёкла в окнах выбиты, печи разрушены, парты поломаны и сожжены. Средств и материалов на ремонт у сельского совета не было. Но выход нашли. Для школы была выделена часть помещения бывшего волостного управления, где находился сельский совет. Это было большое, деревянное здание, обшитое изнутри тёсом и покрашенное охрой. В этом помещении школа располагалась до 1927 года. В этом году было отремонтировано здание земской школы и занятия продолжались там.

В школу принимались учащиеся с восьми лет, но было много переростков. Обучалось в школе около ста учеников. В 1927 году в школу приехала работать Тилюшенко Валентина Алексеевна.

После выхода в свет постановлений «О всеобщем обязательном начальном обучении детей» и «О ликвидации неграмотности и малограмотности среди взрослого населения» в сёлах, где имелось более десяти детей школьного возраста, открывались начальные школы. В районном центре (Андреевке) работала школа крестьянской молодёжи (ШКМ) с семилетним сроком обучения. В 1933 году она была преобразована в среднюю школу, а в крупных сёлах были открыты неполные средние школы (НСШ) – семилетки. В 1933 году НСШ была открыта в селе Ромашкино. Первым директором НСШ была жена начальника политотдела МТС. В школу прибыли учителя Цветкова и Батюкова.

Имеюшиеся три классных комнаты в школе были полностью загружены в две смены. Напрашивалась третья смена. Встал остро вопрос о строительстве новой школы. В конце 1933 года сельский сход граждан, по предложению председателя сельского совета Манакова В.Е. принимает решение о закрытии церкви и передаче её под школу. Весной 1934 года из церкви было вывезено церковное имущество, сброшены колокола, снят купол. Началось переоборудование церкви под школу, где решено было сделать 6 классов, учительскую, два коридора, из них 2 класса и коридор на втором этаже.

Руководил строительством замечательный плотник, житель села Ромашкино Злобин Кузьма Платонович. После строительства он долгое время работал завхозом школы. С ним работали плотники Сонин Егор, Ермошкин Захар Сысоевич и другие. К осени 1934 года были срублены внутренние стены классов нижнего этажа, покрыт потолок, сделаны окна, двери.

Строительство школы к зиме закончено не было. А в НСШ были уже 5-6 классы. Мест в школе нет. Занятия проводились в бывшем доме священника, в сельском клубе. Была третья смена.

В январе 1935 года образован Курманаевский район (Кутуши, Ромашкино, Бобровка, Семёновка, Волжский, Тарпановка №1, Маяк). Директор школы Мизюшина Надежда Фёдоровна вместе с мужем была переведена на работу в райцентр, где она стала директором средней школы. Вместо неё директором в селе стал Клименко Виктор Гаврилович, учитель истории и географии. Это был молодой энергичный педагог со средним профессиональным образованием и организаторскими способностями. В июне этого же года он был приглашён на работу в райцентр. Директором Ромашкинской школы стал Никитин Алексей Петрович. До этого он был директором школы в посёлке Маяк. Алексей Петрович был срочно отозван из отпуска и направлен в Ромашкино.

После ознакомления с положением дел ему стало ясно, что если не принять срочных мер, то школу не достроить и к новому учебному году. В это время в школе 12 классов-комплектов (с первого по седьмой класс). Директор энергично взялся за работу, а сельский совет (председатель Кандаков), правление колхозов ( в селе тогда было пять колхозов) и всё население активно поддерживало его начинания. Нужны были люди, стройматериалы, транспорт. Снарядили 25 пароконных подвод, по пять подвод от каждого колхоза, и отправились в Бузулукский бор. Необходимо было с лесосеки завести круглый лес на пилораму в партизанское лесничество, распилить его своими силами. Затем завезли кирпич. Но в это время началась уборка урожая и люди были заняты на уборке. На строительстве работали учителя, технички, пожилые люди. Печи в школе клали Докудовский Николай (колхоз «16 лет Октября»), Сивцов Дмитрий (колхоз имени Ворошилова). Надо было построить десять печей, из них 3 двухъярусные. Справились за 15 дней. В итоги первый этаж был готов к началу учебного года, а второй ко второй четверти. Теперь занятия были в две смены.

В 1935 году НСШ в районе было две – в Ромашкино и в Лабазах, а средняя одна – в Курманаевке.

Микрорайон Ромашкинской школы, откуда поступали в пятые классы выпускники начальных школ, был большой (Родионовка, Семёновка, Волжский, Бобровка, Тарпановка № 1, Даниловка, Спиридоновка, Маяк). Кроме того учились дети с Долговки Андреевского района, с Винчагова Бузулукского района. В 1935-1936 учебном году в школе было уже 450 учеников. Прибыли новые учителя: Никонов Фёдор Антонович (завуч и учитель русского языка), Жуков Иван Алексеевич (география), Карпова Мария Михайловна и Архипкина Анна Михайловна (учителя начальных классов), Егоров Семён Максимович и Вознесенский Николай Иванович (учителя физики и математики).

В школе были созданы пионерская и комсомольская организации. Первым пионервожатым была Сахарова Люба из села Семёновка.

В 1936 году был первый выпуск учащихся, окончивших Ромашкинскую НСШ.

В просторных крестьянских домах, арендованных сельским советом, работали ликбезы. Занятия вели культармейцы из числа наиболее грамотных крестьян. Молодёжь до 35 лет обучалась в школе по вечерам. Их учили учителя. К 1937 году неграмотность в селе Ромашкино была ликвидирована.

В 1936-1938 годах в школе было 20-22 учителя. Приехали Чичаев Александр Степанович – учитель математики, Заслуженный учитель РСФСР, Лобанова Любовь Ивановна – учитель литературы, Голубкова Вера Григорьевна – учитель литературы, Фролова Серафима Николаевна – учитель математики, Покровская Зинаида Петровна – учитель биологии, Богоявленская Анна Ивановна – учитель иностранного языка, Котов Иван Владимирович – учитель биологии, Хлестовская Мария Александровна – учитель химии. Учителя начальных классов: Богданова Александра Петровна, Терентьева Клавдия Петровна, Хаустов Иван Петрович, Меркулова Екатерина Михайловна, Хоров Исаак Михайлович.

Из числа учителей школы были взяты на руководящую работу Никонов Фёдор Антонович – директором Волжской школы, Архипкина Анна Михайловна – директором Семёновской школы, Вознесенский Николай Иванович – в аппарат райкома партии.

В школе работали кружки: хоровой, спортивный, стрелковый, фотолюбителей и другие. Кружок ОСОВИАХИМа часто проводил военные игры, стрелковые соревнования.

Учителя проводили большую культурно-воспитательную работу на селе. Спектакли и концерты ставились почти каждую неделю, и зал всегда был переполнен. Играли «Женитьбу» Гоголя, «Без вины виноватые» и «Грозу» Островского. Много было пьес-агиток.

С 1938-1939 учебного года учащихся стало меньше, так как открылись НСШ в соседних сёлах: Волжский – 1937 год, Кутуши – 1938 год, Спиридоновка – 1939 год. Выбыли из школы учителя Чичаев А.С., Котов И.В., Кирьянов А.И., Жуков И.А. и другие.

В 1939 году призваны в армию учителя Хоров И.М., Егоров С.М.

В годы войны в здании школы разместили детдом (эвакуированных детей с Украины). Школа размещалась в доме бывшего сельского торговца Шаронова, где до этого размещались Совет и почта. Совет и почта переселились на частные квартиры.

В начале 1942-1942 учебного года директором школы стал Соболев Николай Михайлович (из эвакуированных). В 1942 году он был взят на фронт. Директором школы стала Марычёва Анна Алексеевна.

В 1945 году здание школы, переоборудованное из церкви, по недосмотру сторожа сгорело дотла. Воспитанников детдома перевезли в Бузулук.

После войны было построено новое здание школы из срубов домов привезённых из распадающихся сёл.

В 1967 году построено современное здание школы. С этого года из стен школы выпущено более 600 учеников.

https://ok.ru/romashkins/topic/152798936968006

Здание школы, перестроенное из бывшей церкви. Здесь в годы войны размещался детский дом.
https://ok.ru/romashkins/album/51993167986758/478268364870

https://ok.ru/group51662850752...3487263852

https://ok.ru/group51662850752...3487801452