Саратовская 1-я мужская гимназия

продолжение

8. Младший учитель русской грамматики Дмитрий Андре­евич Афанасьев, из обер-офицерских детей, 39 лет. Окончил Казанский университет со званием действительного студента в 1834 году. С октября 1834 года — смотритель Саратовского уездного училища, 6 января 1836 года переведен на должность
младшего учителя Саратовской гимназии. Женат, имел дочь.
Как все младшие учителя (кроме учителя рисования и черче­ния) получал 343 рубля 10 коп. в год.

продолжение.

10. Младший учитель рисования и черчения Андрей Серге­евич Годин, сын мещанина, 41 год, коллежский секретарь. Окончил С.-Петербургскую академию художеств в 1840 году. С 13 апреля 1840 года — младший учитель Саратовской гим­назии. Женат, детей не имел. Получал 257 рублей 29 коп. в год.

продолжение.

В формулярных списках за 1853 год нет Синайского, прекратившего свою педагогическую деятельность. В то же время в этих списках мы находим сведения о трех новых учите­лях:

1. Старший учитель законоведения Александр Михайлович Полиновский, из дворян, 21 года, состоящий по должности в IX классе. Окончил Казанский университет со степенью кандидата в 1852 году. Назначен в Саратовскую гимназию 23 декаб­ря 1852 года. Холост. У матери в Казанской и в Симбирской
губерниях по 46 душ крепостных крестьян в каждой.

2. Старший учитель естественных наук Николай Яковлевич Волков, из дворян, 25 лет, состоящий по должности в IX классе. Окончил Казанский университет со степенью кан­дидата в 1852 году. Назначен в Саратовскую гимназию 17 октября 1852 года. Холост.

3. Младший учитель географии Евгений Александрович Белов, из обер-офицерских детей, 27 лет, состоящий в X классе. Окончил Казанский университет со званием действитель­ного студента в 1849 году. Начал службу в должности млад­шего учителя Пензенского дворянского института. В Саратовскую гимназию назначен 22 июля 1852 года.

---

жена Белова:
М. Белова
ГАСО, ф. 407, on. 1, д. 928, л. 46. Письмо Беловой Г. Г. Дыбову от 4 августа 1905 г.
дочь Белова Евгения Евгениевна
9 ГАСО, ф. 407, on. 1, д. 928, л. 43. Письмо Е. Е. Беловой Г. Г. Дыбову от 19 июня 1905.

продолжение.

Владимиръ Васильевичъ Павловский специально преподавал русский языкъ и словесность во всехъ классахъ, а в младшихъ, кромъ того, латинский языкъ.
По внепшости это былъ молодой человекъ, не высокого роста, коренастый, блондинъ, съ роскошной шевелюрой въ общемъ, очень красивый. Он, весьма заботился о своей внешности, щеголевато одевался, отчаянно душился, держался несколько фатовато, стараясь вместъ съ темъ на­пустить на себя видъ какой то профессорской важности.
Не лишенъ былъ дара красноречия, но, по преимуществу, безсодержательнаго. Любилъ красивыя и цвътистыя фразы, говорилъ ихъ съ апломбомъ и вообще мнилъ себя большимъ ораторомъ. Въ общемъ, это былъ неглупый, добро­душный малый, съ напускными свътскими манерами, и не идущею къ нему, какъ семинаристу, бонтонностью. Въ первом классе онъ былъ грозою учениковъ, особенно какъ преподаватель латинскаго языка. Малыши были проникнуты необычайнымъ почтениемъ къ его, казавшейся имъ огромной, эрудиции въ этомъ архаическомъ языкъ. Вера же въ эту эрудицию возникла только потому, что въ начале латинский языкъ представлялся намъ недосягаемою мудростью, а щедро расточаемые В. В. единицы, двойки и „безъ объды" наводили на робкихъ панику.
В последствии мы узнали, что латинская познания В. В. были более чемъ скромны, но тогда намъ казалось что „сильнее кошки зверя нетъ".

Продолжение.

Преподователь географии Николай Александрович Воробьевъ былъ человекъ невозмутимо спокойнаго характера, и представлял иэъ себя типчнаго учителя—чиновника. Это была какая то учащая машина, а не человекъ. У него была разъ навсегда заведенная манера распределения класснаго времени, отъ которой онъ никогда не отступалъ. Прежде чемъ приступить къ описанию его оригинальных уроковъ, я скажу несколько словъ о его внеш­ности, дабы читатель могъ себъ яснее представить картину, происходившую въ классъ. Н. А. былъ мущина, летъ около
сорока, худощавый, поджарый и длинный, со скудною растительностью на лице. Лицо всегда задумчиво серьезное, почти никогда не улыбающееся; одетъ всегда быль въ вицмундиръ, застегнутый на все пуговицы. Никогда онъ не сердился, не возвышалъ голоса, не спорилъ, и что-бы ученикъ ему не разсказывалъ, онъ терпеливо и долго слушалъ молча, а потомъ ставилъ отметку.
Являлся онъ аккуратно послъ звонка, усаживался на кафедру, вызывалъ ученика, котораго давно не спрашивалъ, и предлагалъ ему разсказать урокъ.