https://forum.vgd.ru/10440/196033/ ... ru https://forum.vgd.ru/10440/196033/p5787069.htm#pp5787069 https://forum.vgd.ru/10440/196033/p5787069.htm#pp5787069 ...<br><font size="4">Что любит мозг?</font><br><br>1. Конкретная цель.<br><font size="1">Как только вы сформулируете для себя конкретную цель, задачу – тут же начнутся чудеса. Найдутся средства, возможности и время для ее осуществления.<br>А если вы, поставив главную цель, сумеете раздробить ее на составляющие, и спокойно, постепенно, постоянно, шаг за шагом будете их выполнять – ни одна проблема перед вами не устоит.</font><br><br>2. Положительные эмоции.<br><font size="1">Эмоции – это кратковременные субъективные реакции человека на окружающий мир (радость, гнев, стыд и т.д.). Чувства – устойчивое эмоциональное отношение к другим людям, явлениям. Чувства связаны с сознанием и могут развиваться и совершенствоваться.<br>Эмоции бывают возбуждающими – повышающие жизнедеятельность человека, и угнетающие – то есть подавляющие жизненные процессы. Положительные эмоции побуждают человека к действию. Они возникают при удовлетворенности. Начните искать простые радости жизни – и начнется в мозге стимуляция – выделение в организм больших доз эндорфинов, гормонов удовольствия, а значит удовлетворения, а значит положительных эмоций, которые возбуждают и повышают вашу жизнедеятельность, и позволяют спокойно протекать мыслительным процессам, рождают хорошее настроение и позитивное настроение к миру. Человеку свойственно искать радость – это не названный инстинкт самосохранения.</font><br><br>3. Движение и свежий воздух.<br><font size="1">На свежем воздухе кровь активнее насыщается кислородом, быстрее несет кислород и питание к клеткам мозга, усиливаются процессы окисления, обмена веществ, высвобождается так необходимая нам энергия, рождаются новые биохимические соединения. Мозг заставляет нас двигаться, чтобы сохранить себя и нас, конечно. Дать наслаждение мыслить, творить, решать сложные задачи, иметь воспоминания.<br>Нет движения свежего воздуха, кровь закисает – мозги «прокисают».</font><br><br>4. Простая еда в умеренном количестве.<br><font size="1">Простую пищу проще добыть, приготовить, и переварить. Мозг говорит (если ты захочешь его услышать): дружище, 50% всей энергии, получаемой организмом, тратится на зрение, 40% на пищеварение и обеззараживание пищевых токсинов, и только 10% остается на движение, работу умственной и нервных систем, борьбу с миллиардами микробов. Если все время жрать, когда думать будем?!<br>Полезно есть супы – они улучшают пищеварение, обмен веществ, быстрее наполняют желудок, что дает ощущение сытости при меньшем объеме пищи.</font><br><br>5. Сон, отдых.<br><font size="1">Мозгу, как и всему организму человека, необходим отдых. При физической нагрузке отдых – умственное занятие, при интеллектуальной – физические упражнения, от моральной усталости – перемена мест.<br>Полноценный отдых – сон. Сон – самое загадочное состояние человека, без сна человек не может жить, хотя сон называют «маленькой смертью».<br>Во сне сознание отключается, но человек продолжает мыслить, его мышление меняется и подчиняется другим законам. Это связано с тем, что во сне на первый план выходит подсознание. Мозг анализирует произошедшее за минувший день, по новому его структурирует и выдает наиболее вероятный исход. Этот результат, возможно, давно был спрогнозирован, но сознание его не приняло, он был вытеснен в подсознание и извлечен оттуда во сне.<br>Предполагается, что мозгу на ночь можно дать установку: сделать прогноз, решение, выход, вывод, на просто приятный сон. Ненужные впечатления, навязчивое состояние «смываются ночной защитной волной» мозга. Люди, постоянно видящие вещие сны, скорее всего хорошие аналитики.<br></font><br><br>6. Привыкание.<br><br><font size="1">Мозг не может мгновенно приспособиться к резко измененным чуждым обстоятельствам: новые условия жизни, новая работа учеба место жительства, компания, пища, новые люди. В любую деятельность входите постепенно, спокойно, привыкая к ней. Каждый день, делая максимум возможного, добьетесь невозможного. Привычка учиться, работать вырабатывается постепенно и постоянно. Внезапное понимание и озарение всегда предполагает знание, может быть не всегда полностью осознаваемое.<br><br> <img height="18" width="18" src="https://forum.vgd.ru/smiles/i.gif" align="top" alt=":ex:" loading="lazy"> Часто родители, учителя, начальники, любимые (да и мы сами порой), не понимая всей сложности привыкания, требуют от нас (а мы от других) мгновенного результата. Так не бывает. Лучше всего не заводиться, успокоиться, добродушно сказать себе или другим — не все сразу, «погодите детки, дайте только срок, будет вам и белка, будет и свисток». И медленно начать движение, ускоряясь по мере привыкания.<br><br>Мозг сам создает стереотипы (привычки, навыки, условные рефлексы). Стереотипное мышление существенно помогает жить – не надо заново решать стандартные задачи. Каждый день, совершая одни и те же действия, мы превращаем их в привычку, навык умение, условный рефлекс. Не включая мозг выделять слюну при виде лимона, закрывать входную дверь, кран, мыть посуду, вздрагивать от резкого гудка автомобиля, щелкать крестик, когда надо закрыть окно программы.<br><br>Инстинкт и небольшой жизненный опыт заставляют нас с детства создавать стереотипы друзей, недругов, возлюбленных. Это помогает в «море человеков» все-таки кого-то выбрать, собрать свою команду и на том остановиться, высвобождая время и энергию для других жизненных целей. Стереотипы помогают общаться с чужими людьми, ладить с родителями, воспитывать своих детей.<br></font><br><br>6. Свобода.<br><br><font size="1">Пусть и ограниченная инстинктом самосохранения и социальными правилами, полезными в первую очередь нам самим. Свобода – это независимость от страхов и стереотипов. Конечно, стереотипы в виде безусловных и условных рефлексов нам нужны – мы не будем, обжегшись, второй раз совать руку в огонь – больно! Но если потребуют обстоятельства показать свое презрение к боли и смерти – сжечь свою правую руку, как римский «военный» Муций Сцевола. И не бояться мыслить по-своему и по-новому; отстаивать свой образ мысли, свою жизнь, свой внешний вид, своих близких. И не винить весь мир в непонимании и непризнании тебя «всего такого необыкновенного». И позволять другим быть непохожими на тебя, иметь свой образ мыслей, взгляд на жизнь.</font><br><br>7. Творчество – способность мозга, используя и опираясь на старое, создать новое, свое, непохожее. Творчество – любимая работа мозга, роднящая нас с богом, делающая нас богами. Творчество в виде науки изучает, описывает, объясняет окружающий мир и человека, выдвигает идеи, находит пути и средства воплощения их в жизнь, заглядывает в будущее и готово изменить его в лучшую сторону.<br><font size="1">Творчество в виде искусства – соединив труд и эмоции отображает действительность художественными образами. Искусство объединяет людей: писатель, делясь своей жизнью, чувствами, описывая других людей, показывает, что мы не одиноки в своих переживаниях. Художник предлагает посмотреть как окружающее, мы сами могут быть прекрасны или безобразны. Музыкант звуками своего сердца заставляет камертоном отзываться нашу душу.<br>Искусство будит наше воображение, обогащает наш внутренний мир, помогает увидеть мир в другом свете. Искусство создает идеалы.</font><br><br>8. Деление, сидирование, общение, объятия.<br><br><font size="1">Жизнь – это постоянное деление клеток, постоянный обмен веществ и раздача информации. Работа нервных клеток мозга нейронов – «любовь». Они постоянно «обнимаются», касаясь дендритами (отростками, «руками») друг друга, постоянно передают энергию (нервные импульсы) информацию обо всем (биохимические соединения). Вредно не делиться, нельзя требовать, это сбивает с толку. С головой надо дружить, с людьми надо дружить.<br></font><br><br><u>Это сущность мозга – ему постоянно необходимо получать информацию и отдавать ее.</u><br><br>Георгий Яковлев<br>============<br><br>ИСТОЧНИК: <script type='text/javascript'>document.write('<a href="https://www.bigness.ru/articles/2018-01-02/153625/" rel="noopener" target=_blank>https://www.bigness.ru/articles/2018-01-02/153625/</a>');</script><br> MARIR Thu, 20 Aug 2026 20:51:05 +0300 https://forum.vgd.ru/10440/196033/p5787049.htm#pp5787049 https://forum.vgd.ru/10440/196033/p5787049.htm#pp5787049 ...<br> <img height="18" width="18" src="https://forum.vgd.ru/smiles/question.gif" align="top" alt=":que:" loading="lazy"> <br><font size="1">Какие ещё афоризмы о человеке принадлежат Чехову?<br> Как высказывания о человеке влияют на современное общество?<br> Какие темы чаще всего затрагиваются в высказываниях о человеке?</font><br>============<br><br>У Чехова много метких наблюдений о человеке: <br>«В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» («Дядя Ваня»). <br> <br>[more] <br>=== <br>«Трудно понять человеческую душу, но душу свою собственную понять ещё трудней» («Драма на охоте»). <br><br>«Хорошее воспитание не в том, что ты не прольёшь соуса на скатерть, а в том, что ты не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой» («Дом с мезонином»). <br><br>«Дело не в пессимизме и не в оптимизме, а в том, что у девяноста девяти из ста нет ума» («Дама с собачкой»). <br><br>«Русский человек любит вспоминать, но не любит жить…» («Степь»). <br><br>«А разве то, что мы живём в городе в духоте, в тесноте, пишем ненужные бумаги, играем в винт — разве это не футляр?» («Человек в футляре»). <br><br>«Тля ест траву, ржа железо, а лжа — душу» («Моя жизнь»). <br><br>«Если хочешь стать оптимистом и понять жизнь, то перестань верить тому, что говорят и пишут, а наблюдай и вникай». <br><br>«Тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему, каков он есть». <br>[/more]<br>«Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро!» («Крыжовник»). <br><br><br> <img height="18" width="18" src="https://forum.vgd.ru/smiles/i.gif" align="top" alt=":ex:" loading="lazy"> Чехов не даёт готовых рецептов, но его афоризмы побуждают к рефлексии. В современном мире, где много суеты и поверхностных оценок, такие фразы заставляют задуматься:<br><br>О целостности. Идея, что в человеке должно быть прекрасно всё, напоминает: внешность и статус не заменяют внутренней работы.<br>О самоанализе. Мысль о том, что познать себя сложнее, чем других, актуальна в эпоху, когда люди часто судят окружающих, забывая заглянуть в себя.<br>О воспитании и эмпатии. Определение хорошего воспитания через снисходительность к чужим мелким промахам учит терпимости в быту.<br>О «футлярности». Образ жизни в «футляре» — страх перед новым, замкнутость, следование рутине — помогает распознавать похожие паттерны в современной жизни: в работе, в отношениях, в потреблении.<br>О действии. Призыв не уставать делать добро и не ждать, что счастье придёт само, остаётся мощным мотиватором. <br><br><u>Многие чеховские темы — лицемерие, пошлость, привычка откладывать жизнь, равнодушие — по-прежнему актуальны, и его слова служат нравственным ориентиром. </u><br><br> <img height="18" width="18" src="https://forum.vgd.ru/smiles/question.gif" align="top" alt=":que:" loading="lazy"> Какие темы чаще всего затрагиваются?<br>В чеховских высказываниях о человеке можно выделить несколько ключевых линий:<br><br>=Гармония и целостность. Стремление к балансу внешнего и внутреннего («В человеке должно быть всё прекрасно…»).<br> <img height="18" width="18" src="https://forum.vgd.ru/smiles/i.gif" align="top" alt=":ex:" loading="lazy"> =Самопознание и рефлексия. Сложность понимания собственной души, необходимость честно смотреть на себя.<br>=Воспитание и нравственность. Что действительно делает человека воспитанным: манеры напоказ или деликатность к другим.<br>=Человеческие слабости и пороки. Лицемерие, ложь, пошлость, рабская психология, привычка жить «в футляре», равнодушие.<br>=Труд и смысл. Мысль, что без труда не может быть чистой и радостной жизни, а смысл — не только в личном счастье, но и в чём-то более значимом. <br>=Отношения между людьми. Тонкости общения, взаимопонимания, сложности в любви и дружбе.<br>=Иллюзии и реальность. Как люди часто живут миражами вместо настоящей жизни, подменяют суть формой. <br>============<br><br><font size="1">ИИ/ АЛИСА<br>Чехов смотрел на человека без прикрас, но с состраданием. Его афоризмы ценны тем, что не осуждают категорично, а подталкивают к тому, чтобы увидеть в себе и вокруг больше. Хотите разобрать какую-то из тем подробнее — например, что Чехов имел в виду под «футлярностью» или как трактовать фразу про «выдавливание из себя раба»? </font><br> MARIR Thu, 20 Aug 2026 20:31:49 +0300 https://forum.vgd.ru/10440/196033/p5787038.htm#pp5787038 https://forum.vgd.ru/10440/196033/p5787038.htm#pp5787038 ...<br><font size="4"><font color="purple">Человек - это...</font></font><br><br>Антон Павлович Чехов: «Человек — это то, во что он верит». Эта мысль подчёркивает глубокую связь между внутренними убеждениями человека и его поступками. <br><br>Фёдор Михайлович Достоевский: «Человек есть то, что он читает». Писатель указывает на то, что круг чтения — один из ключей к пониманию внутреннего мира человека, его мыслей и ценностей. <br><br>Лев Николаевич Толстой: «Человек подобен дроби: числитель — то, что он есть, знаменатель — то, что он о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь». В этой метафоре Толстой тонко подмечает, как самооценка и самовосприятие искажают истинное представление человека о самом себе. <br><br>Максим Горький: «Человек должен быть другом людей — он обязан им всем, что есть у него и в нём». Здесь подчёркивается нравственная обязанность человека быть чутким и заботливым по отношению к другим. <br><br>Антуан де Сент-Экзюпери: «Быть человеком — это чувствовать свою ответственность. Чувствовать стыд перед нищетой, которая, казалось бы, и не зависит от тебя. Гордиться каждой победой, одержанной товарищами. Сознавать, что, кладя кирпич, и ты помогаешь строить мир». Эта цитата раскрывает понятие человечности через активную, ответственную позицию и чувство причастности к общему делу. <br><br>Эти высказывания показывают, что писатели, как и философы, размышляли о природе человека с разных сторон: через призму веры, мышления, чтения, нравственных обязанностей и социальной ответственности. MARIR Thu, 20 Aug 2026 20:14:24 +0300