https://forum.vgd.ru/420/172942/ &#128215;1803 -1917 гг., издание 2023 г. ru https://forum.vgd.ru/420/172942/p5391095.htm#pp5391095 https://forum.vgd.ru/420/172942/p5391095.htm#pp5391095 <a href="https://vov.mos.ru/newhistory/media/%D0%98%D0%B7_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf" rel="noopener" target=_blank>https://vov.mos.ru/newhistory/...%D1%8F.pdf</a><br>Настоящее издание рассказывает о становлении и развитии народного образования в Москве. В историческом очерке читатель найдёт информацию о том, как формировались в городе гимназии, школы и училища. Узнает, из чего складывался процесс обучения в этих образовательных учреждениях, какие предметы преподавались, почерпнёт сведения о бытовой стороне жизни типичного гимназиста, распорядке его дня. Приведённые фрагменты воспоминаний (например, историка М.П. Погодина, живописца М.В. Нестерова и других) позволят глубже прочувствовать особенности взаимоотношений педагогов и учеников на протяжении XIX в.<br>В книгу вошли фотографии конца XIX – начала ХХ в. из фондов Центрального государственного архива города Москвы, на которых запечатлены учащиеся того времени. Кроме того, публикуются два документальных приложения. Первое составлено из фотообразов циркуляров, распоряжений, графиков, справок и пр., охватывающих столетие – с 1813 по 1913 г. Второе раскрывает мнения представителей дворянства конца XIX в. о необходимости<br>образовательной реформы, а также показывает специфические противоречия в профессиональной педагогической среде, проявившиеся накануне и в ходе<br>первой русской революции 1905–1907 гг. Здесь проблемы просвещения отходят на второй план, уступая место актуальному общественно-политическому дискурсу.<br>Издание рассчитано на широкий круг читателей и адресовано всем, кто интересуется темой истории российского образования XIX–ХХ вв. valcha Tue, 05 Aug 2025 19:11:56 +0300