https://forum.vgd.ru/3635/149124/ К Дню учителя 2023 года. По страницам родословных и краеведческих материалов. ru https://forum.vgd.ru/3635/149124/p5547390.htm#pp5547390 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p5547390.htm#pp5547390 Вообще, в родословном древе - полсотни педагогов. Наверное, продолжу о них рассказ.<br><br>Но сегодня хочу разместить материалы из Великоустюгского центрального архива. Что я нашла в фонде Великоустюгской уездной земской управы, материалы, относящиеся к рубежу эпох. Начало - до революции, затем - после революции. В одном и том же деле. <br><br><br><b>Фонд 6. О. 2. Д. 261.</b><br><br>Алфавитный список учащих в церковно-приходских школах Устюжского уезда на 1 апреля 1917 г. <br><br>Там много написано. Особые указание при каждой фамилии – сколько пятилетий отработала в школе.<br>Выписки.<br><br>1. <b>Евстигнеев Александр</b> в Рождественском училище, к 1 сентября 1916 выслужил 2 пятилетия, положено ему выдать 9 р 40 к. (отец Ии Александровны).<br><br>2. <b>Прахов Пантелеймон Павлович,</b> л. 10. Кончил курс ВДС. С 1 сентября 1916 определён на должность учителя Берёзово-Слободской школы. Псаломщик Берёзово-Слободской церкви. Отец Любови Пантелеймоновны Праховой (Тихомировой).<br><br>3. <b>Александра Андреевна Вячеславова</b>, л. 16. Варженская Иоанно-Богословская церковь. Окончила ВУЕЖУ в 1892 году, с 12 октября 1892 учительница, с 10 января 1899 переведена в ЦПШ при Варженской ИБ церкви из Ратмеровской Троицкой (в Ильинском). В материалах про Ратмеровскую Троицкую упоминается её отец, а она – нет. Наверное, материалы отражают более позднее время.<br><br>4. <b>Григорий Андреевич Липатников,</b> л. 17. Варженская Николаевская церковь. Окончил учительскую второклассную школу в 1902 г. Свидетельство на звание учителя получил в 1910. Работал с 1902 в Высогорской школе грамоты.<br><br>5. Короваевская школа (сетевая). Законоучитель – священник <b>Анатолий Яковлевич Кокшаров</b> (муж Людмилы Александровны Соколовой). <br>Учительница <b>Августа Константиновна Кубасова </b>(наверное, сестра Надежды Константиновны?). Окончила ВУЕЖУ в 1908. С 1 сентября 1909 работала в Кишкинской школе. С 1 сентября 1911 – в Учецкой школе. С 1 октября <br>1911 же года – в Орловской Всехсвятской школе. С 1 сентября 1913 г. – в этой, Короваевской школе.<br><br>6. Л. 40. Орловская Всехсвятская школа. Законоучитель – священник Леонид Миловидов. Учительница –<b> Любовь Павловна Прахова</b>. Окончила ВУЕЖУ в 1915 и сразу поступила учительствовать в эту школу.<br><br>7. Л. 50. Симоноволомская ЦПШ. Законоучитель – священник Василий Попов. Учительница – <b>Евстолия Сергеевна Елфимова</b>, здесь с 15 января 1905 года. После 4 класса Устюжской женской прогимназии. Свидетельство на звание учительницы получила 21 декабря 1904 года. С 1 октября 1900 временно исполняла должность учительницы в Туровецкой Богословской ЦПШ. С 1 сентября 1901 – помощница учительницы в Ерогодской Успенской школе. До 1905 там работала. Всего отработала три пятилетия. <br>Евстолия Сергеевна заполняла карточку аттестации учителей в 1936 году (в ГАРФе хранятся)<br><br>8. Л. 68. Шарденгская Георгиевская школа. Законоучитель – священник Александр Попов. Учительница <b>Ирина Александровна Сергиевская</b> (в 1904 г. была в Ильинском крёстной Ольги Алексеевны Кубасовой). Окончила 4 класса Ярославского училища для девиц духовного звания. Свидетельство о звании учительницы ЦПШ получила 28 апреля 1909 и с того же года определена в эту школу.<br><br><br><br><br><br><b>1918 год</b><br>Список учащих в школах I ступени гор. Великого Устюга<br><br>1-я Советская школа первой ступени города Великого Устюга<br>В 1918 г. школа № 1 располагалась в бывшей мужской гимназии (теперь здание педколледжа), а организационно – это будущая школа им. Герцена<br><br>Кузнецов Афанасий Павлинович<br>Журавлёв Александр Михайлович<br>Кулаков Виталий Григорьевич<br>Лавбенская Надежда Владимировна<br>Федяев Георгий Иванович<br>Полднева Мария Ивановна<br>Учитель пения Афанасьев Павел Степанович<br><br>2-я Советская школа первой ступени города Великого Устюга<br><br>Предположительно, находилась в здании бывшей женской гимназии, угол улиц Красной и Виноградовской.<br><i>Нет, она находилась в другом месте. А на углу Красной и Виноградовской находилась 2-я Советская школа Второй ступени.</i><br><br>Ворошнина Мария Николаевна<br>Кузнецова Елизавета Васильевна<br>Хохрякова Мария Сократовна<br>Скворцова Анна Сергеевна<br>Гусев Гавриил Фёдорович<br>Кудряшева Мария Петровна<br><br>3-я Советская школа первой ступени города Великого Устюга<br><br>Авенирова Александра Константиновна<br>Журавлёва Фаина Александровна<br>Кулакова Манефа Григорьевна<br>Ильинский Борис Вячеславович<br>Соколова Наталия Фёдоровна (родственница Сергея Соколова из ННовгорода)<br>Сабурова Капитолина Григорьевна<br><br>4-я Советская школа первой ступени города Великого Устюга<br><br>Звоздсков Николай Александрович<br>Петялина Мария Фёдоровна<br>Скворцов Иван Платонович<br>Прялухина Анастасия Васильевна<br>Яблонская Мария Владимировна<br>Копосова Нина Александровна<br><br>5-я Советская школа первой ступени города Великого Устюга<br><br>Никитина Анна Васильевна<br>Охлопкова Лидия Михайловна<br>Щапина Мария Александровна<br>Вильперт Лидия Митрофановна<br><br>6-я Советская школа первой ступени города Великого Устюга<br><br>Окулова Анна Ивановна<br>Шитикова Анна Алексеевна<br>Шушкова Анна Александровна<br>Шитикова Клавдия Александровна<br>Соколова Эмилия Николаевна<br>Глушкова Зинаида Александровна<br><br><br><br>Дело 6 – 2 – 262 <br>Списки учащих в земских училищах на 1917 год<br><br>Несколько выписок.<br><br>Детищева Анна Александровна в Бахарево-Слободской школе.<br>Богданова Надежда Григорьевна – в Котляковской школе.<br>Черкудинова Любовь Александровна – в Лопатниковской школе.<br>Пуртова Ольга Феодосьевна – в Н – Якутинском училище.<br>Пуртова Глафира Феодосьевна – в Юрьево-Горском училище. nvrom1 Sat, 27 Dec 2025 18:24:16 +0300 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4722134.htm#pp4722134 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4722134.htm#pp4722134 Бабушка моя - главный учитель в нашей семье. Очень мудрая женщина.<br><br><b>Александра Алексеевна Кубасова (Васильева) (1900-1989)</b><br><br>Окончила гимназию, а затем последний, 5-й курс учительской семинарии в Никольске Вологодской губ. в 1919 г.<br><br>В 1923 г. была вычищена из учителей по социальному происхождению, а в 1930 – мобилизована на школьную работу<br><br>Работала в Великом Устюге в школах №№ 4, 5, 9, 12, 1, 6, 10. <br><br>Пятой, первой и шестой начальными школами заведовала, 28 лет на руководящей работе<br><br>Бабушка ездила с инспекциями по школам района, выступала на районных и городских совещаниях, её речи публиковали в газете "Советская мысль". <br><br>Делилась передовым опытом.<br>Например, после войны, в 1946/47 учебном году ей достался 4 класс, в котором было 28 второгодников из 45 человек.<br>К маю 21 ученик учился на 4 и 5, все экзаменующиеся сдали выпускные испытания успешно. <br><br>Награждена грамотами, медалями, орденом «Знак Почёта» - за 20-летний безукоризненный педагогический труд.<br><br>Член КПСС с 1951 года. nvrom1 Fri, 06 Oct 2023 15:14:50 +0300 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4722124.htm#pp4722124 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4722124.htm#pp4722124 Мама – Маргарита Борисовна Васильева (Божукова)<br><br>Учительница русского языка и литературы<br><br>Окончила ЛГПИ имени А.И.Герцена в 1949 году<br><br>Работала в Будогощи Ленинградской обл., в Великом Устюге, в Москве<br><br>Играла в театре, окончила музыкальную школу, ходила в театры, на лекции в Русский музей<br><br>Читала в ИУУ лекции по эстетическому воспитанию школьников на уроках литературы<br><br>Ходила с учениками в походы, работала в трудовом лагере<br><br>Методист М.А. Цейтлин написал статью, посетив мамин урок по Наташе Ростовой<br><br>Меня учила с 6 по 10 класс<br><br><br><br><br> nvrom1 Fri, 06 Oct 2023 15:08:44 +0300 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4722017.htm#pp4722017 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4722017.htm#pp4722017 <b>С праздником, коллеги!</b><br><br><a href="https://ibb.co/x5XJwBX" rel="nofollow" target=_blank><img src="https://i.ibb.co/x5XJwBX/24022023-1.png" alt=""></a> Tina1960 Fri, 06 Oct 2023 12:49:51 +0300 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4722010.htm#pp4722010 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4722010.htm#pp4722010 А я тоже работала в школе.<br><br>Окончила факультет русского языка и литературы МГПИ имени В.И.Ленина и курсы французского языка Мосгороно.<br><br>Работала в школах около двух лет, потом на курсах подготовки в вуз, в балетном лицее, вела русский, литературу, французский язык.<br><br><br> nvrom1 Fri, 06 Oct 2023 12:41:35 +0300 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4721428.htm#pp4721428 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4721428.htm#pp4721428 На фото: <br><br>Александра Николаевна с мужем Александром Николаевичем Любимовым, Елизавета Николаевна Ковицкая. Сзади Анна Николаевна Ковицкая и муж Елизаветы - около 1924 года.<br><br><br>Год примерно 1949 - впереди сидят Анна Николаевна и Елизавета Николаевна. Слева стоит Нина Любимова - мама Саши, выпускница школы.<br><br><br>Семья Николая Николаевича Ковицкого после войны.<br><br><br><br>Про Александра Николаевича Любимова у меня есть отдельная тема со всеми подробностями. У него отец Николай Степанович и брат Вячеслав Николаевич тоже были учителями, преподавали в Тотемской учительской семинарии.<br><br><br>Сёстры и брат Александры Николаевны Ковицкой - почти все тоже учителя.<br><br>Старшая - <b>Анна Николаевна Ковицкая </b><br><br>Родилась в 1897 году.<br>Окончила Высшее начальное училище, двухгодичные педагогические курсы, а также училась на летних краткосрочных месячных курсах в 1920, 1921, 1925, 1927, 1928, 1929 годах.<br><br>Работала учительницей начальных классов и заведующей-учительницей сельских начальных школ.<br><br><br><br><br><b>Елизавета Николаевна Ковицкая</b><br><br>Родилась в 1899 году, закончила высшее начальное училище в 1915 г.<br>Прослушала 4 курса Практического вечернего пед. института. Естественный факультет, в 1937 г.<br><br>Начинала работать как учительница нач, классов, потом вела биологию. Умерла в 1949 году.<br><br><br><b>Николай Николаевич Ковицкий 1903 года рождения.</b><br><br>Поучился в Практическом пединституте в Архангельске 1 год<br><br>Работал:<br><br>Шенкурский уезд, Ямскогорско-Верхоледская волость, Котажский с/совет Школа I ступени читель с 1925 по 1926 год<br>Шенкурский уезд, Благовещенская волость (на 1926 г.) Школа I ступени Заведующий с 1926 по 1931 год<br>Шенкурский район Пуйская Ш.К.М. (школа крестьянской молодёжи) Учитель с 1931 по 1935 <br>Шенкурский уезд, Шеговарский с/совет Шеговарская Н.С.Ш. Учитель с 1935 года, не ранее 1936 уволился.<br><br>В 1942 году призван на фронт Ровдинским РВК, значит, работал там где-то.<br><br>Был демобилизован по контузии и продолжил работу в школе. nvrom1 Thu, 05 Oct 2023 19:07:05 +0300 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4721309.htm#pp4721309 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4721309.htm#pp4721309 <b>Его мама - Нина Александровна Ромодина</b><br><br>Окончила физмат Архангельского пединститута<br><br>Преподавала математику более 30 лет в школах Архангельска<br><br>Летом ездила с ребятами в пионерские лагеря, работала воспитателем<br><br>Сашин класс вела всего год, а Танин – постоянно. Дети привыкли звать маму в школе Нина-Санна<br><br><br><br><b>Бабушка Александра Николаевна Ковицкая</b><br><br><br>Окончила Архангельский педагогический институт в 1937 году<br><br>Преподавала математику<br><br>Заслуженная учительница, награждена орденами Ленина и Трудового Красного Знамени<br><br>В войну в эвакуации работала в Шенкурском педучилище<br><br><br><br>Данные из личной карточки аттестации учителей 1930 годов:<br><br>Места работы и время работы.<br>С. Лявля Холмогорского р-на Школа I ст. Учительница 1 сент. 1922 - 1 сент. 1924<br>Цигломень Приморского р-на Школа I ст. Учительница 1 сент. 1924 - 1 сент. 1928<br>Кегостров Пролетарского р-на Школа I ст. Учительница 1 сент. 1928 - 1 сент. 1933<br>Кегостров Пролетарского р-на Неполная ср. школа Учитель математики 1 сент. 1933 1 сент. 1936<br>Г. Архангельск Ср. школа № 4 Учитель математики 1 сент. 1936 - и далее.<br><br>Закончила работу в 1956 году, вышла на пенсию.<br><br><br><br><br><br><br> nvrom1 Thu, 05 Oct 2023 16:54:32 +0300 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4721296.htm#pp4721296 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4721296.htm#pp4721296 Если начинать с Ромодиных, то Лёнин папа - Александр Васильевич Ромодин - звено большой и интересной учительской династии. Он сам проработал в сельской школе в Архангельской области два года - учителем математики и информатики.<br><br>В 2002 году мы заехали в Красноборск и сразу же наткнулись на его учеников. С одним учеником и одной коллегой также пообщались и в 2021 году, в ходе нового путешествия по Русскому Северу.<br><br>В год окончания Сашей пединститута в газете "Северный комсомолец" была опубликована заметка о Саше и его учительской династии.<br><br>По преданию, Тихон Григорьевич Ковицкий учил детей Алексашки Меншикова.<br>Скорее всего, потому, что служил в Ижорской канцелярии.<br><br><br>Тихон Ковицкий – предок Саши в 10м колене (ок. 1676 – после 1728).<br>В цепочке:<br><b>Тихон</b> – Пётр – Яков – Александр - Александр – Пётр – Николай – <b>Александра – Нина - Александр</b> мы видим по крайней мере четырёх учителей. <br><br><br><br><br> nvrom1 Thu, 05 Oct 2023 16:42:52 +0300 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4721291.htm#pp4721291 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4721291.htm#pp4721291 В прошлом году наш сын стал преподавателем Ветеринарной академии имени Скрябина, и я приурочила к этому событию свою презентацию об учителях нашего рода. У сына и с моей стороны, и со стороны папы - масса предков и родственников-учителей. Я, кажется, насчитала полсотни.<br><br> nvrom1 Thu, 05 Oct 2023 16:37:30 +0300 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4721281.htm#pp4721281 https://forum.vgd.ru/3635/149124/p4721281.htm#pp4721281 Начну со статьи, которую к 1 сентября нынешнего года написал Александр Ромодин. Он попросил где-нибудь её опубликовать. <br><br>Публикую.<br><br>С новым учебным годом!<br><br>Под старость лет нахлынули воспоминания – и как шел с цветами в первый класс в коричневой курточке и кепке, и как шел в первый раз в свой класс в качестве учителя.<br><br>Поздравьте учителей своих детей. Преподнесите им цветы в знак признательности. Ведь учитель – это не профессия, не специальность. Это образ жизни, образ мыслей. Учитель не может хлопнуть дверью школы и забыть о ней до следующего дня. Как увлечь «Петю», как посадить «Васю», как помочь «Маше»? Как интересно и доходчиво подать тему? Школа – это жизнь. Там всегда что-нибудь случается, постоянно возникают ситуации, требующие от учителя повышенного внимания и адекватного реагирования. На учителе лежит огромная ответственность за обучение и воспитание будущего поколения. Ведь ребенок проводит в школе 9 месяцев в году в течение 11 лет! Школа дает знания для будущего прогресса. Школа дает опыт взаимодействия. Если повезло с учителем, он будет целенаправленно формировать этот опыт. Ну а если не повезло – родителям надо брать инициативу в свои руки и помочь учителю. Либо заменить нерадивого учителя, для которого школа – всего лишь заработок.<br><br> <br>Я с восхищением вспоминаю, как моя супруга вела сына через перипетии школы. Она знала всех его учителей. Она с ними общалась. Но не дала ни одной взятки, не сделала ни одного подарка с целью отметиться. Если мы что-то и дарили, то исключительно от души, без того мерзкого чувства, о котором часто пишут в комментариях про школу. Мы бесконечно благодарны его первой учительнице за удачный старт сына на дороге школьных знаний.<br><br>Учитель – это человек, с его сильными сторонами и слабостями. У каждого из них больше сотни учеников. А у вас ребенок один (ну, хорошо, два, три...). Кто больше заинтересован в том, чтобы ребенку было комфортно?Наш сын давно окончил школу и даже успел защитить кандидатскую диссертацию, но мы на улице здороваемся с его учителями и даже иногда общаемся. Они с удовольствием вспоминают и Леонида, и нас, его родителей.<br><br> <br><br>Я с благодарностью мысленно возвращаюсь к первому году своей работы в школе, к тому, как родители моих учеников помогали мне, начинающему учителю. А класс мне, по доброй традиции, дали трудный! Но я сейчас перебираю в памяти те дни и думаю: насколько же этот класс был интересным! Я не реализовал в нем и 10% того, что надо было реализовать. Но родители учеников мне активно и доброжелательно помогали. От души, не требуя ничего взамен. Нет, все-таки требуя – чтобы я по максимуму дал их детям то, что могу дать.<br><br>Были ли у меня любимчики? В том смысле, в каком сейчас это понимается, – нет. Но, конечно, были ученики, которые мне как человеку были более приятны. Были ученики, которые по вечерам приходили ко мне в гости, и мы с ними разговаривали. Ходил и я по ученикам. Был у меня такой прием – прийти в гости, когда нет родителей. И пообщаться с учеником на его территории. Очень эффективно! В то время была здоровая мораль, и это не считалось педерастией (даже слова такого в обиходе не было). За такие визиты я не получил ни одной претензии ни прямо, ни косвенно. Наоборот: родители даже рады были, что я уделяю внимание их ребенку.<br><br>Был у меня ученик, который решил со мной «скорешиться» (такое вот слово применяю) в меркантильных интересах. Учился он хорошо, а тут смотрю – домашние задания перестал делать, на «тройки» съехал. «Мы же теперь кореша, зачем напрягаться!». А у меня была обратная традиция: я чувствовал повышенную ответственность перед учениками, которые со мной сблизились. Ведь задача учителя – научить, а не хорошую оценку поставить! Поэтому таким детям я и объяснял дополнительно, и спрашивал придирчиво. И это было таким естественным фильтром искренности наших отношений. Тот ученик быстро понял это, и вся особая любовь прошла. Зато опять стал честно получать хорошие оценки.<br><br> <br><br>Если встречаются несколько учителей, то разговор чаще всего идет об учениках. Делятся проблемами, достижениями, хвастаются, сокрушаются. Ученики не уходят из головы учителя даже на отдыхе, даже в отпуске.<br><br> <br><br>Примерно тридцать пять лет назад произошла катастрофа. Разрушилось первое в мире государство, которое строилось на принципах уважения к каждому. Да, противоречиво. Я сам перечислю множество причин, почему люди тогда всерьёз не восприняли угрозу. Это тема другой статьи. Но, что касается школы, новая власть сбросила учителя в грязь. Теперь учитель - это просто бюджетник. А школа превратилась в пункт передержки детей, чтобы они не болтались по улицам. При капитализме по-другому быть не может. Не может! Но ведь мы по-прежнему ведём своих детей вот к этим, современным учителям. Кто-то из них оскотинился. А кто-то пытается барахтаться, ожидая, когда мы начнем вылезать из этой ямы. И этим людям надо помочь, без них школа погибнет. А помочь им можем только мы, и в первую очередь – родители. Моральной поддержкой – она учителю очень важна.<br><br> <br><br>В 20 веке Россия стала первым в мире государством, которое ввело всеобщее равное для всех образование, причём по образцу классической гимназии. «Единая, трудовая, политехническая школа» - мы в то время даже не осознавали, насколько это великое достижение, какое это благо. Любой в любое время в любом возрасте мог бесплатно учиться в любом учебном заведении. Это было миссией советского государства – всестороннее гармоничное развитие человека. При всех противоречиях на первом месте стоял человек. С одной стороны, образование необходимо для технического прогресса. С другой стороны, образование по образцу классической гимназии дает развитие человека, делает его свободным в суждениях. А свободным человеком управлять непросто. Престарелые лидеры, не получившие в свое время такого образования, с управлением не справились. Им бы уйти вовремя, воспитав и дав дорогу молодым (сейчас много говорят о сталинских тридцатилетних наркомах) – нет, увы.<br><br> <br><br>Почему в СССР было возможно бесплатное образование, а сейчас оно невозможно – тема отдельной статьи. Современным поборам в школе удивляться не надо – они объективны, и без смены формы собственности непреодолимы. При товарище Сталине школе уделялось повышенное внимание. После бардака 20-х советское правительство постепенно (по мере накопления общественных богатств) ввело всеобщее образование по типу классической гимназии. Для всех (в царской России такое образование было доступно только дворянам). Еще раз подчеркиваю – в царской России такое образование было элитарным. Даже реальные училища по рангу были ниже, их выпускники не могли поступить в университет. Раз государство большое внимание уделяло школе, значит, оно большое внимание уделяло и учителю. Учитель был в то время уважаемым человеком. А государство приравнивало работу учителя к подвигу. На память скажу, что сразу после войны вышло постановление, в котором предписывалось награждать учителей за безупречную работу в школе:<br><br>- 20 лет – орденом «Знак Почета»<br><br>- 25 лет – орденом «Трудового Красного Знамени».<br><br>- 30 лет – орденом Ленина.<br><br>- 35 лет - вторым орденом Ленина.<br><br>Это было отношение советской власти к учителю. Предваряя вопросы, скажу: это постепенно стало схлопываться при Хрущёве, и очень мало оставалось при Брежневе. И опять этому есть объяснение – тема другой статьи.<br><br>И учителя, в массе своей, стремились соответствовать своему высокому предназначению. Моя бабушка была награждена орденом Трудового Красного Знамени и орденом Ленина, стала заслуженным учителем школы РСФСР. Мать всю жизнь проработала в школе. Я видел и её отношение, и отношение её подружек к делу. Я сам начинал в сельской школе, стараясь работать на тех же принципах. Сельский учитель – это вообще особое состояние.<br><br> <br><br>Сегодня Господь дал нам прекрасный день – солнечный, жаркий. Вернул лето. Я подозреваю, что он нам намекает: пора подниматься, пора вылезать из той ямы, в которую мы упали 35 лет назад. И это вселяет оптимизм.<br><br> <br><br>С Праздником!<br><br> nvrom1 Thu, 05 Oct 2023 16:32:37 +0300